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Bien, la plataforma de gestión, de evaluación, de aprendizaje del docente, en este caso es a través del Aula de Educa Madrid, en el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria Las Navas de Tolosa, del que he formado parte, con mi perfil de docente, de profesor bilingüe, de apoyo bilingüe.

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Entonces, me he centrado para el desarrollo de creación de contenidos en el grupo de 5 años, ya que considero que son los mayores para poder adaptarme a la competencia digital que se me exigía.

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Y aquí, al lado de los participantes, en curso he elaborado dos secciones. Una dedicada para mi apoyo bilingüe en cuanto al proyecto, en el que pueden observar el enlace URL que inserto al que se accede a una plataforma creada en el tercer trimestre, que es cuando he trabajado en este centro.

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y, por otro lado, una segunda sección que es en psicomotricidad ya a nivel general.

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Y aquí, a lo de los participantes, en curso he agendado y elaborado dos secciones,

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una dedicada para mi apoyo bilingüe en cuanto al proyecto, en el que pueden observar el enlace URL que inserto

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al que se accede a una plataforma creada en el tercer trimestre que es cuando he trabajado en este centro

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y por otro lado una segunda sección que es en psicomotricidad ya a nivel general.

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Y luego para la evaluación de este sistema de aprendizaje de mi alumnado me paso la aplicación Editio App

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recordando siempre que en esta etapa de educación infantil es fundamental la observación directa y el contacto directo con el alumnado.

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Entonces, esta herramienta es principalmente usada por mi perfil como docente.

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Si acaso se puede compartir en algún momento con las familias aquí a través de comunicaciones,

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pero sobre todo es a través de las anotaciones que elaboro físicamente en mi cuaderno de clase,

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Voy luego a este apartado donde he puesto el sistema, como no hay una calificación, ponderación de notas del 1 al 10 en educación infantil todavía, he considerado aquellos ítems, skills más apropiados para mi alumnado de 5 años.

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cómo va a ser la participación, ya que trabajamos en grupo en estas actividades.

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Primero, algunas sesiones en el aula de informática y otras, previamente, por ejemplo,

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la infografía, como voy a defender posteriormente, presentaciones que se realicen en la pizarra digital interactiva

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antes de las sesiones físicas, psicomotrices y de actividad que se realizarán.

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Y entonces aquí voy evaluando, este será en cuanto a la actividad que desarrollo en la LMS de S-Learning, la participación que presenta cada uno de los alumnos con un sistema de caritas y el trabajo en equipo porque siempre tenemos en infantil, en las aulas de infantil, grupos de 5-4 alumnos.

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Además, una cosa positiva, una valoración positiva al destacar es que permite anotar las mismas observaciones que puedes anotar físicamente en un cuaderno de clase.