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00:00:01,459 --> 00:00:05,660
Hola, en este vídeo voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid del módulo

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00:00:05,660 --> 00:00:09,599
Técnicas Generales de Laboratorio que imparto en el ciclo técnico superior de

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00:00:09,599 --> 00:00:19,219
anatomía, patológica y citodiagnóstico. En primer lugar quisiera mostrar los

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00:00:19,219 --> 00:00:23,260
participantes matriculados, son un total de 24 alumnos.

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00:00:24,820 --> 00:00:30,739
Y para su matriculación les habilité el método de automatriculación, pero como se

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00:00:30,739 --> 00:00:35,039
puede observar únicamente un alumno se matriculó empleando este método y por

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00:00:35,039 --> 00:00:42,200
tanto al resto de alumnas y alumnas los matriculé manualmente. A continuación voy a empezar a

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00:00:42,200 --> 00:00:48,320
mostrar la estructura general del curso. Dispone de un foro de avisos importantes en el cual se

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00:00:48,320 --> 00:00:53,460
van publicando toda la información relevante para el alumnado desde fechas de entregas de boletines,

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00:00:53,700 --> 00:01:03,320
fechas de exámenes, recomendaciones, cambios de horarios, etcétera. Igualmente los eventos

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00:01:03,320 --> 00:01:09,480
importantes se les han marcado también en el calendario del aula virtual como pueden ver a

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00:01:09,480 --> 00:01:31,120
continuación. Como ejemplo de estructuración de los temas vamos a ver el tema 3. En cada tema

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00:01:31,120 --> 00:01:37,939
disponen de un foro de dudas sobre el mismo aunque en general la participación ha sido baja. Tenemos

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00:01:37,939 --> 00:01:48,459
un primer bloque de contenidos teóricos, un segundo bloque con ejercicios, actividades o tareas y un

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00:01:48,459 --> 00:01:59,079
tercer bloque con material de ampliación como por ejemplo enlaces a vídeos externos. También

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00:01:59,079 --> 00:02:04,379
disponemos de cuestionarios de repaso de contenidos al finalizar el último tema de cada una de las

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00:02:04,379 --> 00:02:11,080
evaluaciones. Estos cuestionarios tienen preguntas variadas que pueden tener o no tener imágenes.

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00:02:34,370 --> 00:02:39,590
Como vamos a ver a continuación, en este curso también se ha establecido la entrega de tareas.

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00:02:40,409 --> 00:02:46,150
Como vamos a observar, la mayoría del alumnado ha realizado la entrega de las mismas

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00:02:46,150 --> 00:02:51,370
y el método de calificación empleado ha sido de calificación directa.

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00:02:52,729 --> 00:03:00,789
Por confidencialidad de los datos del alumnado, no vamos a abrir los trabajos entregados ni las calificaciones obtenidas por cada uno de ellos.

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00:03:10,020 --> 00:03:16,060
En este aula virtual también tenemos configurado el libro de calificaciones.

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00:03:16,379 --> 00:03:22,479
En este se han ido incluyendo todas las calificaciones del curso, de todos los ítems evaluables

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00:03:22,479 --> 00:03:26,960
y además de esta forma cumplimos con el compromiso de confidencialidad,

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00:03:27,479 --> 00:03:30,060
ya que cada alumno únicamente puede ver su calificación.

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00:03:41,969 --> 00:03:46,789
Ya para finalizar, en cuanto a la atención a la diversidad, durante este curso académico

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00:03:46,789 --> 00:03:49,590
únicamente tuvimos una alumna con adaptaciones.

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00:03:50,150 --> 00:03:53,289
Las adaptaciones consideradas desde el Departamento de Orientación

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00:03:53,289 --> 00:03:57,930
fueron un incremento del 25% de tiempo durante la realización de los exámenes,

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00:03:58,330 --> 00:04:01,710
el aumento del tamaño de la letra de los mismos y mayor interlineado.

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00:04:02,389 --> 00:04:06,870
Aquí les estoy mostrando el examen normal que se le realizó al alumnado

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00:04:06,870 --> 00:04:12,189
y a continuación voy a mostrar el examen adaptado.

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00:04:12,189 --> 00:04:24,050
Como pueden ver el tamaño de letra es mayor, hay un interlineado suficiente y únicamente se ha puesto una pregunta por cada página o hoja del examen

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00:04:24,050 --> 00:04:32,449
Es importante recordar que al tratarse de formación profesional las adaptaciones curriculares significativas no son posibles