1 00:00:06,700 --> 00:00:18,219 Hola, soy Diana Plaza Fernández Medina y para aportar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales, voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom. 2 00:00:18,739 --> 00:00:34,079 La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados, aunque no hay interacciones porque la he creado de cara al curso que viene, para que en el apartado de calificaciones no apareciese nada comprometido en información de los alumnos. 3 00:00:34,079 --> 00:00:47,539 Voy a utilizar la guía didáctica que he integrado para que los alumnos puedan ver la estructura que seguiremos durante el curso 4 00:00:47,539 --> 00:00:50,380 que está dividida en tres temas 5 00:00:50,380 --> 00:00:56,659 Estos tres temas están directamente relacionados tanto con la guía que podemos encontrar aquí 6 00:00:56,659 --> 00:00:59,979 como con el libro de texto que utilizamos de Anaya 7 00:00:59,979 --> 00:01:06,540 ya que al ser la asignatura de música se divide un tema por trimestre. 8 00:01:12,180 --> 00:01:21,299 A su vez se muestra la estructura de la secuencia didáctica de cada unidad que se desarrolla en tareas 9 00:01:21,299 --> 00:01:27,780 a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing 10 00:01:27,780 --> 00:01:38,099 o aprendizaje por proyectos. Dentro de cada unidad tenemos un pequeño proyecto u objetivo a conseguir o a lograr. 11 00:01:40,140 --> 00:01:47,939 Dentro de estas tareas y recursos podemos encontrar recursos externos o propios del espacio Google Workspace. 12 00:01:47,939 --> 00:01:58,379 Otros son oraciones propias, como por ejemplo esta pequeña web en la que vamos integrando partituras interactivas 13 00:01:58,379 --> 00:02:05,879 para que los alumnos tengan acceso directamente no solamente a la lectura de las mismas, sino también a la escucha 14 00:02:05,879 --> 00:02:17,379 ya que intentamos acercar lo máximo posible la escucha o hacer tangible la parte auditiva 15 00:02:17,939 --> 00:02:23,259 de la asignatura gracias a estos recursos digitales. 16 00:02:23,780 --> 00:02:29,259 He añadido, gracias al navegador, unos accesorios de accesibilidad 17 00:02:29,259 --> 00:02:35,280 como el lector de texto en voz alta, el traductor o el Zoom 18 00:02:35,280 --> 00:02:38,939 para aquellos alumnos que puedan tener necesidades especiales. 19 00:02:40,819 --> 00:02:44,000 Y en cuanto a la evaluación, el centro nos obliga a utilizar 20 00:02:44,000 --> 00:02:51,800 este sistema de evaluación. El centro nos obliga a tener este sistema de evaluación 21 00:02:51,800 --> 00:03:00,219 en Alexia, se puede ver que esta es mi cuenta, pero dentro de Google Classroom he integrado 22 00:03:00,219 --> 00:03:07,699 aparte de la eteroevaluación otras herramientas que nos ayudan a la autoevaluación del alumnado 23 00:03:07,699 --> 00:03:16,000 y a la coevaluación, como por ejemplo, después de nuestro objetivo en acción 24 00:03:16,000 --> 00:03:20,500 o de la realización del trabajo final de proyecto, los alumnos tienen la oportunidad 25 00:03:20,500 --> 00:03:27,240 de hacer una coevaluación, una votación y evaluar cuáles han sido sus intérpretes favoritos, 26 00:03:27,340 --> 00:03:33,500 en este caso, al igual que ponemos algunos elementos de autoevaluación, 27 00:03:33,500 --> 00:03:43,219 como por ejemplo este Geniali, también creado por mí y adaptado a los conceptos específicos de la unidad, 28 00:03:43,419 --> 00:03:48,520 donde los alumnos se pueden ir haciendo una idea de cómo llevan el temario. 29 00:03:50,039 --> 00:03:57,919 Algunos de los recursos utilizados son ya existentes en la web y están fuera del espacio de Google Workspace, 30 00:03:57,919 --> 00:04:06,520 pero otros son creados por mí, como por ejemplo este Google Sites 31 00:04:06,520 --> 00:04:13,340 en el que podemos encontrar lo que sería la típica lección o aclaración 32 00:04:13,340 --> 00:04:21,120 sobre uno de los temas que más les suele dar lugar a dudas a los niños 33 00:04:21,120 --> 00:04:33,199 en el que también he incluido esta etiqueta en la que podemos ver a través de un Geniali 34 00:04:33,199 --> 00:04:41,259 en qué consistiría la etiqueta de nuestro Classroom 35 00:04:41,259 --> 00:04:46,660 o de las normas que deben seguir los alumnos a la hora de trabajar en este espacio.