0 00:00:00,000 --> 00:00:14,000 Buenos días, pues vamos a grabar un vídeo tutorial para usar un recurso que son contenido 1 00:00:14,000 --> 00:00:20,000 interactivo con H5P en nuestra aula virtual. Bueno, lo primero, entramos en el aula virtual 2 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 y le damos al modo de edición. Una vez que lo tenemos en modo de edición, pues ya podemos 3 00:00:25,000 --> 00:00:30,000 buscar los cuestionarios. Yo he hecho uno, que mira que lo podemos ver, pero voy a hacer 4 00:00:30,000 --> 00:00:37,000 ahora otro más cortito. ¿Qué hemos utilizado? Pues una imagen que tenemos en nuestras clases, 5 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 pues a partir de lo de Halloween. La muñeca tiene dibujado un corazón en la mano. Son 6 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 flashcards pero que nos permite interacción y nos permite respuesta, pues no lo tiene 7 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 dibujado en la mano. Quizá esta pregunta no es la mejor con la imagen porque no se 8 00:00:53,000 --> 00:01:00,000 vea bien. En pantallas grandes se ve bien, pero bueno. Pero si no queremos hacer estas 9 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 preguntas porque la imagen sea pequeña, no sea lo suficientemente nítida, pero sí 10 00:01:04,000 --> 00:01:11,000 que podemos preguntar a este otro tipo. ¿Qué letra hay en la foto? Pues tienes que ver. 11 00:01:11,000 --> 00:01:16,000 Y aquí podemos usar tanto la mayúscula como la minúscula. Si quisiéramos más adelante, 12 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 pues discerne entre mayúsculas y minúsculas. ¿Vale? Pues este tipo de actividades interactivas 13 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 de flashcard es lo que vamos a hacer ahora un tutorial. Bueno, pues nos vamos a ver cómo 14 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 se añade. Lo vamos a hacer cortito. Claro, la imagen, pues yo he usado una imagen del 15 00:01:34,000 --> 00:01:41,000 aula. Podemos usar una que ya esté hecha, pero bueno, me parece interesante poder utilizar 16 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 nuestras decoraciones. Pues añadir una actividad. Si vemos que no nos sale, nos vamos a todos 17 00:01:47,000 --> 00:01:56,000 y vamos a las que se llaman H5P, que son actividades interactivas, contenido interactivo. 18 00:01:56,000 --> 00:02:07,000 Concretamente lo llama. Bueno, pues entramos, le ponemos la descripción. Es Halloween 2022, 19 00:02:07,000 --> 00:02:16,000 pero aquí podemos poner más. Mostramos la descripción. Y nos tenemos que fijar en crear. 20 00:02:17,000 --> 00:02:22,000 En crear de todo lo que tenemos que iremos viendo a lo largo de estos días, pues nos vamos a la 21 00:02:22,000 --> 00:02:34,000 flashcard. Y esto funciona pues por cartas. El título, pues Halloween 2022. Descripción de 22 00:02:34,000 --> 00:02:46,000 trabajo. Contesta a las preguntas. Y bueno, la pregunta. Vamos a ver qué imagen. Y yo la he 23 00:02:46,000 --> 00:02:52,000 editado, la he editado usando el PowerPoint. O sea que tampoco que eso se tarda tres minutitos. 24 00:02:52,000 --> 00:03:02,000 Pues vamos a añadir una imagen. Y sería la muñeca 2H5P subida. Vale, pues aquí he puesto 25 00:03:02,000 --> 00:03:07,000 distintos caracteres en distintos colores, pues para preguntar. ¿Por qué en distintos colores? 26 00:03:07,000 --> 00:03:13,000 Porque cuando he puesto lo del número, ¿qué número es? Ves que si respondes con letra o 27 00:03:13,000 --> 00:03:18,000 respondes en número, te puede dar erróneo. Pues entonces con la letra no tengo problema. ¿Qué 28 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 letra hay escrita? Pues la P. ¿Pero qué número hay escrito? Y va, hay escrito B7 con letra, 29 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 pues le sale mal. Entonces para evitar eso voy a preguntar de qué color es el número y he puesto 30 00:03:28,000 --> 00:03:43,000 los distintos caracteres de distintos colores. Pues venga, empezamos. ¿Qué letra hay en la fotografía, 31 00:03:43,000 --> 00:03:55,000 en la foto? Vale, la respuesta es la letra P. Bien, requerir mayúsculas y minúsculas 32 00:03:55,000 --> 00:04:01,000 importan. En este caso no, porque es para los muy pequeños. Bueno, pues ya tendríamos una tarjeta. 33 00:04:01,000 --> 00:04:19,000 Añadimos otra y así todas las que quieras. ¿De qué color es el número? Le ponemos la imagen y es de color rojo. 34 00:04:19,000 --> 00:04:31,000 También podemos poner pistas. Pues si hubiera hecho lo del número, ¿qué número escribe el número en letra? 35 00:04:31,000 --> 00:04:38,000 También le podríamos haber dado esta pista. Pues la pista simplemente es poner un texto, fíjate bien. 36 00:04:38,000 --> 00:04:54,000 Fíjate bien en la imagen si les queremos ayudar. Bueno, pues guardamos cambios y ya tendríamos, 37 00:04:54,000 --> 00:05:04,000 tenemos dos de Halloween. Mira, pues le voy a cambiar. Uno será Halloween largo y otro Halloween corto. 38 00:05:04,000 --> 00:05:22,000 Vale. Ahora cambiamos el nombre, hay que dar a Enter. Y vamos a ver el cuestionario. Y ya lo tendríamos. 39 00:05:22,000 --> 00:05:34,000 ¿Qué letra hay en la foto? La letra P. Comprobamos. ¿De qué color es el número? Pues yo he puesto rojo. 40 00:05:34,000 --> 00:05:42,000 Aunque ahí parece un poquito naranja, no, pero es rojo. Y da igual que lo pongas en mayúsculas o en minúsculas. 41 00:05:42,000 --> 00:05:53,000 Y aquí tenemos esa ayuda. Esa ayuda solo vale cuando te acercas o pones el puntero encima. Bueno, y lo comprobamos. 42 00:05:53,000 --> 00:05:58,000 Nos muestra los resultados y tenemos las dos correctamente hechas. 43 00:05:58,000 --> 00:06:07,000 Si nos fuéramos a nuestra configuración del curso, a calificaciones, pues veríamos los resultados. 44 00:06:07,000 --> 00:06:15,000 En calificaciones todos los cuestionarios que hagamos se nos van quedando para ver los resultados. 45 00:06:15,000 --> 00:06:22,000 Aquí nosotros, como no tenemos alumnos, los ATD, ponemos los alumnos que hay de ejemplo, los alumnos Moodle. 46 00:06:22,000 --> 00:06:30,000 Y aquí tendríamos nuestro último cuestionario. Cuestionario corto, pues aquí nos saldría el resultado. 47 00:06:30,000 --> 00:06:40,000 Lo tenemos ya dentro de nuestro aula virtual para hacer en casa o también lo podemos trabajar en clase. 48 00:06:40,000 --> 00:06:48,000 Aquí lo tenemos para que lo hagan. ¿Qué cosa buena también tiene este tipo de cuestionarios? 49 00:06:48,000 --> 00:06:55,000 Pues que nos lo permiten insertar. Si os fijáis aquí nos lo permite incrustar. 50 00:06:55,000 --> 00:07:17,000 Bueno, vamos. Lo copiaríamos todo este texto. Copiar, por ejemplo, yo estoy haciendo aquí un libro donde lo estoy clasificando. 51 00:07:17,000 --> 00:07:25,000 Bueno, pues nos vamos. Aquí está haciendo las páginas del libro. Nos vamos a esta pestañita. 52 00:07:25,000 --> 00:07:31,000 Sería este cuestionario. Ya nos lo deja incrustar dentro de nuestra página. 53 00:07:31,000 --> 00:07:53,000 Si queremos hacer un libro, le damos a la ruedita dentada y vamos a incrustar este otro cuestionario. 54 00:07:53,000 --> 00:08:02,000 Vale, pues ponemos otro cuestionario. Otro ejemplo tan sencillo. 55 00:08:02,000 --> 00:08:08,000 Bueno, yo pongo hola y entonces ya encuentro dónde es el código donde lo tengo que poner. 56 00:08:08,000 --> 00:08:14,000 Ahí donde pone hola, ya lo he incrustado dentro del libro. 57 00:08:14,000 --> 00:08:25,000 Y este libro que nos serviría para otros cursos, por ejemplo. Lo tendríamos, y aquí lo tenemos, el cuestionario corto. 58 00:08:25,000 --> 00:08:31,000 Vale, cuando le damos a guardar cambios, pues ya se ve en buen tamaño. 59 00:08:31,000 --> 00:08:37,000 Comprobar. ¿Qué letra hay en la foto? La letra P. Aquí puedes poner mayúsculo o minúscula. 60 00:08:37,000 --> 00:08:42,000 Comprobamos. ¿De qué color es el número? Pues de color rojo. 61 00:08:44,000 --> 00:08:50,000 Bueno, espero que os haya ayudado este cuestionario. Yo en tiempo le voy a colocar 10 minutos. 62 00:08:50,000 --> 00:08:54,000 10 minutos se tarda en hacer un cuestionario y lógicamente con más preguntas. 63 00:08:54,000 --> 00:08:59,000 Ya una vez que empiezas a hacer tarjetas, pues ya sigues haciendo más tarjetas. 64 00:08:59,000 --> 00:09:02,000 Bueno, espero que os haya gustado. Muchas gracias.