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Mi nombre es Raquel Luna Carmona y os voy a enseñar cuál ha sido el aula virtual que he utilizado este curso escolar.

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He impartido clase en quinto de primaria y las áreas de matemáticas y lengua castellana y literatura.

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00:00:12,919 --> 00:00:17,820
Para el fundamental en mi aula virtual es en un principio tener a mis alumnos matriculados.

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00:00:17,820 --> 00:00:25,160
Aquí están todos matriculados, lo que les permite visualizar todo lo que yo pongo en este aula virtual y hacer las tareas que les pido.

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00:00:25,160 --> 00:00:31,500
En información general, que es la primera parte de la sección, tenemos los correos de los profesores y recomendaciones de verano.

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00:00:31,899 --> 00:00:37,280
Hay muchas diferentes y variadas, lo cual nos permite adaptarnos a las necesidades de nuestros alumnos.

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00:00:37,780 --> 00:00:45,159
Igualmente tenemos un foro de avisos y diferentes documentaciones generales y vídeos de las diferentes festividades.

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00:00:45,780 --> 00:00:50,000
En cuanto a las áreas, tanto matemáticas como lengua están organizadas de la misma manera.

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00:00:50,000 --> 00:00:59,100
En primer lugar tenemos un banner con la metodología que hemos utilizado y también todos los documentos que se han ido trabajando.

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00:00:59,320 --> 00:01:06,340
Como lo he dividido por unidades, cada carpeta de las unidades aparece tanto tareas, las cuales algunas son obligatorias,

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otras son opcionales de ampliación o de refuerzo dependiendo de las necesidades de mi alumnado y los alumnos que he ido teniendo.

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00:01:15,400 --> 00:01:30,359
Igualmente, también tenemos un último documento resumen que les permite a mi alumnado ver todos los documentos que se han ido trabajando, todos los contenidos sin necesidad de tener el libro material que utilizamos en clase, sino únicamente haciendo uso de este aula virtual.

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00:01:31,180 --> 00:01:39,359
Igualmente, al final de cada uno de mis cursos tenemos una encuesta sobre cómo ha ido el curso y me permite a mí utilizarlo para una evaluación de la práctica docente.

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docente. El lengua, que es la segunda área que he impartido, es de la misma manera. Tenemos un

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banner con la metodología utilizado, un URL hacia el trabajo de las actividades online que pueden

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00:01:50,819 --> 00:01:56,359
realizar nuestros alumnos y diferentes tareas. Esto está por proyectos y tareas de expresión

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00:01:56,359 --> 00:02:02,180
escrita que hemos utilizado. Al finalizar cada uno de nuestros proyectos o de nuestras unidades,

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00:02:02,180 --> 00:02:07,599
tanto en lengua como en matemática, tenemos una sección de evaluación. En esta sección tenemos

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cuestionarios uno por cada proyecto o unidad en ellos encontramos preguntas de

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00:02:12,919 --> 00:02:20,240
diverso tipo están de respuesta corta de verdadero o falso respuesta múltiple

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diferentes ensayos para escribirlos etcétera siempre al finalizar este

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00:02:25,479 --> 00:02:29,340
cuestionario la última sería que qué es lo que más y menos te ha gustado para

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00:02:29,340 --> 00:02:33,879
como he vuelto a repetir anteriormente sería utilizado para mi propia evaluación

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00:02:33,879 --> 00:02:37,560
de la práctica docente y adaptarme cada vez más a las necesidades de nuestro

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alumnado teniendo su propio feedback. Esta es la parte que tenemos de este aula virtual y la

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00:02:45,319 --> 00:02:50,939
segunda parte sería cómo he evaluado todos los contenidos de mi alumnado utilizando un cuaderno

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00:02:50,939 --> 00:02:58,159
digital. En este caso he utilizado IDOCEO y para este curso 2022-2023 vamos a ver a modo de ejemplo

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00:02:58,159 --> 00:03:04,919
lengua en quinto A. Los alumnos están puestos por número debido a la propia protección de datos y

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00:03:04,919 --> 00:03:10,680
aquí están todos los apartados que hemos ido trabajando. En este caso están sus pruebas,

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00:03:10,840 --> 00:03:15,219
dependiendo de los proyectos, en este caso es sólo del tercer trimestre, las evaluaciones del

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00:03:15,219 --> 00:03:19,740
cuaderno en mayo y en junio, cuál ha sido su calificación y una media ponderada de ellas,

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00:03:20,180 --> 00:03:26,060
la actitud, la cual la he valorado haciendo uso de unas rúbricas establecidas dentro de la

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00:03:26,060 --> 00:03:31,199
programación didáctica, la tarea que he ido dirigiendo, si han traído hechas, si no la han

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00:03:31,199 --> 00:03:52,599
Y qué dificultades hemos encontrado. Y por último, otros. En otros encontramos muchos tipos de ejercicios que se han ido haciendo a lo largo del curso. Preguntas de comprensión lectora sobre el libro, las fichas, los verbos, infografías, verbos, preposiciones y conjunciones, diferentes actividades que hemos ido realizando dependiendo de la unidad en la que estábamos.

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00:03:52,599 --> 00:04:00,460
una vez añadido todos aparece aquí el total donde se ve la media ponderada de cada una de las partes

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00:04:00,460 --> 00:04:06,939
60%, 10% cuaderno, 10% actitud y 12 me ha hecho la media con su media ponderada

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y aparece aquí al final la media final de la tercera evaluación

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00:04:12,639 --> 00:04:16,060
lo cual yo siempre redondeo para el tercer trimestre

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00:04:16,060 --> 00:04:20,379
igualmente con la final aparecen las medias de los tres trimestres

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00:04:20,379 --> 00:04:26,139
y como yo lo he redondeado para dar la evaluación ordinaria final a mi alumnado.

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00:04:26,920 --> 00:04:31,199
Igualmente tenemos cuadernos de lengua, quinto B, matemáticas, etc.

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00:04:31,319 --> 00:04:33,800
en todas las áreas que he ido impartiendo.

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00:04:34,660 --> 00:04:37,639
Espero que les haya gustado y desde aquí les mando un saludo.