1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Bueno, a continuación voy a pasar a enseñar mi plataforma de aprendizaje y evaluación que he estado utilizando en este curso. 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 En este caso he utilizado la plataforma Smile and Learn. 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 Aquí he accedido a mi plataforma personal con mi nombre de usuario y mi contraseña. 4 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 Y aquí se puede ver cuál ha sido mi grupo de este curso. 5 00:00:18,000 --> 00:00:26,000 El cual es el de Evo B, educación básica obligatoria, ya que yo ejerzo como docente en un colegio de educación especial. 6 00:00:26,000 --> 00:00:28,000 Y este es mi grupo asignado. 7 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 Dentro del grupo puedo ver cuáles han sido mis cinco alumnos que he tenido. 8 00:00:33,000 --> 00:00:37,000 Y cada uno tiene un perfil personalizado propio. 9 00:00:37,000 --> 00:00:40,000 Como puedo ver cada uno tiene una contraseña para acceder a ella. 10 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 Y cada alumno tiene asociada una ruta de aprendizaje concreta para él. 11 00:00:46,000 --> 00:00:50,000 O sea, por ejemplo, este alumno pues es su ruta de aprendizaje de matemáticas y figuras. 12 00:00:50,000 --> 00:00:59,000 Y este alumno concreto pues tiene más hincapié en la atención y aprendiendo que es sobre una ruta de aprendizaje creada. 13 00:00:59,000 --> 00:01:02,000 Eso para el fomento de la lectura. 14 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 Este alumno tiene aquí un candadito ya que tiene la ruta de aprendizaje cerrada y bloqueada por las tardes. 15 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 Ya que así no lo pidió su familia porque en casa surgían problemas a la hora de jugar con los juegos. 16 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 Esta ruta de aprendizaje es la manera en la que yo estructuro los aprendizajes. 17 00:01:18,000 --> 00:01:22,000 Ya que la plataforma de SmileAtLearn se basa en una serie de juegos. 18 00:01:22,000 --> 00:01:24,000 Los cuales, bueno, pues vienen sin categorizar. 19 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 Y es la forma de categorizar y estructurar por contenidos estos juegos. 20 00:01:29,000 --> 00:01:32,000 Como podemos ver las rutas de aprendizaje. 21 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 Yo puedo crear una ruta desde cero, editar ya creadas y luego asignar esas rutas ya creadas. 22 00:01:37,000 --> 00:01:41,000 Vamos a ver algún ejemplo de rutas de aprendizaje que he creado. 23 00:01:41,000 --> 00:01:45,000 En esta pestaña verían las rutas que yo he creado. 24 00:01:45,000 --> 00:01:48,000 Las rutas que otros compañeros míos de clase han creado. 25 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 Las cuales podría también utilizar si me convendrían. 26 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 Y algunas rutas que nos propone el propio programa. 27 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 Dentro, para evaluar a los alumnos dentro de cada perfil. 28 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 Podemos ver de una manera muy general cuál ha sido el uso que ha dado esta herramienta. 29 00:02:04,000 --> 00:02:10,000 El tiempo de uso total, la duración que ha tenido de media cada sesión y las actividades completadas. 30 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 Así como por áreas, cuáles han sido las que más he utilizado. 31 00:02:14,000 --> 00:02:17,000 Por ejemplo, en este caso concreto, la lógica y matemáticas. 32 00:02:17,000 --> 00:02:21,000 Y el desempeño en el último juego que el alumno ha jugado. 33 00:02:21,000 --> 00:02:24,000 Esto nos da una visión muy general del uso. 34 00:02:24,000 --> 00:02:33,000 Pero también podemos, a través de los informes, acceder a un uso mucho más individualizado del uso de cada alumno. 35 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 Si nos metemos en informe, podemos ver un informe general de todos los alumnos del centro. 36 00:02:37,000 --> 00:02:41,000 Un informe grupal que sería por cada clase o un informe individual. 37 00:02:41,000 --> 00:02:47,000 Si nos metemos en el informe individual del alumno, yo podría seleccionar a este alumno. 38 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 Y este alumno podría hacer un informe tanto de las rutas de aprendizaje que ha utilizado. 39 00:02:53,000 --> 00:02:59,000 Como seleccionar un análisis de una actividad concreta. 40 00:02:59,000 --> 00:03:03,000 Yo le daría aquí, elegiría esta ruta de aprendizaje. 41 00:03:03,000 --> 00:03:06,000 Con la cual está formada por estos tres ejercicios. 42 00:03:06,000 --> 00:03:09,000 Le pondría un nombre. 43 00:03:09,000 --> 00:03:12,000 Le pondría un nombre y una fecha. 44 00:03:12,000 --> 00:03:15,000 Y los informes quedarían así. 45 00:03:15,000 --> 00:03:18,000 Este sería uno de los informes de uno de los alumnos. 46 00:03:18,000 --> 00:03:22,000 Y podemos ver que este informe es sobre este problema en concreto. 47 00:03:22,000 --> 00:03:24,000 Problemas de aprendizaje. 48 00:03:24,000 --> 00:03:29,000 Con el que procura enseñarle a realizar problemas. 49 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 Y nos hace el análisis del primer uso que tuvo. 50 00:03:34,000 --> 00:03:36,000 Que fue el 3 de octubre de 2022. 51 00:03:36,000 --> 00:03:39,000 El cual falló los cinco ejercicios que se le propusieron. 52 00:03:39,000 --> 00:03:41,000 Y el último que él ha hecho. 53 00:03:41,000 --> 00:03:43,000 Que es del 8 de mayo de 2023. 54 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 El cual ha acertado cuatro de cinco. 55 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Aquí podemos ver la número de veces que ha jugado al juego. 56 00:03:48,000 --> 00:03:51,000 El tiempo que ha usado el juego. 57 00:03:51,000 --> 00:03:56,000 Y aquí podríamos ver que es lo que se encuentra un alumno cuando accede a su perfil. 58 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 Nos meteríamos en el perfil de este alumno, por ejemplo. 59 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 Pondríamos la contraseña que tiene asignada. 60 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 Y vemos como le aparecen las dos rutas de aprendizaje que nosotros le proponemos. 61 00:04:08,000 --> 00:04:10,000 Le entrarían en esta ruta, por ejemplo. 62 00:04:10,000 --> 00:04:12,000 Ejercito mi atención 1. 63 00:04:12,000 --> 00:04:16,000 Y estarían los cinco ejercicios que nosotros le proponemos. 64 00:04:16,000 --> 00:04:18,000 En este caso son para igualar sombras. 65 00:04:18,000 --> 00:04:20,000 Porque buscamos el fomento de la atención. 66 00:04:20,000 --> 00:04:24,000 Y esto sería mi plataforma de aprendizaje.