1
00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Soy Mar Crespo y en este vídeo voy a desarrollar la tarea 1.

2
00:00:03,760 --> 00:00:07,160
Primero contaré la estructura y elementos digitales utilizados e

3
00:00:07,160 --> 00:00:09,000
incorporados al aula virtual.

4
00:00:09,000 --> 00:00:11,280
Pasaré a mostrar el uso de raíces

5
00:00:11,280 --> 00:00:15,240
y una aplicación externa que uso en paralelo para la evaluación.

6
00:00:15,240 --> 00:00:19,280
El aula la tengo preparada para mis alumnos de primero educación infantil de

7
00:00:19,280 --> 00:00:21,520
grado superior de educación infantil,

8
00:00:21,520 --> 00:00:25,760
donde tengo matriculados a 26 alumnos en el módulo de juego infantil y su

9
00:00:25,760 --> 00:00:27,200
metodología.

10
00:00:27,200 --> 00:00:32,680
La tengo estructurada en el cuerpo central donde la tengo dividida en temas.

11
00:00:32,680 --> 00:00:38,640
A la izquierda se ve todo el esquema de los contenidos y en la derecha

12
00:00:38,640 --> 00:00:45,640
tengo diferentes bloques como el calendario, próximos eventos, avisos, etc.

13
00:00:45,760 --> 00:00:51,000
Voy aterrizando en cada una de las partes del cuerpo central

14
00:00:51,000 --> 00:00:56,320
donde se puede ver cómo voy incorporando diferentes elementos, no sólo

15
00:00:56,480 --> 00:01:01,880
trabajos, tareas, sino, por ejemplo, pues

16
00:01:01,880 --> 00:01:05,800
también tengo el libro

17
00:01:05,800 --> 00:01:10,680
incorporado, el juego infantil y su metodología con sus diferentes capítulos

18
00:01:10,680 --> 00:01:11,960
enlazados

19
00:01:11,960 --> 00:01:14,560
para que el alumnado pueda seguir

20
00:01:14,560 --> 00:01:16,560
su contenido.

21
00:01:16,560 --> 00:01:21,120
He introducido diversos vídeos que uso en las clases o para que ellos lo vean

22
00:01:21,120 --> 00:01:22,960
en clase invertida

23
00:01:22,960 --> 00:01:24,080
también.

24
00:01:24,080 --> 00:01:29,520
Y bueno, esta es la estructura del libro.

25
00:01:29,520 --> 00:01:33,240
En el primer trimestre lo tengo estructurado igual.

26
00:01:33,240 --> 00:01:38,240
Pongo un pequeño glosario que va a ser el glosario que vamos a ir añadiendo,

27
00:01:38,240 --> 00:01:40,160
es un glosario abierto al alumnado

28
00:01:40,160 --> 00:01:44,880
para que vayan incorporando los diferentes tecnicismos que vamos

29
00:01:44,880 --> 00:01:46,240
aprendiendo.

30
00:01:46,240 --> 00:01:48,440
Ahí se puede ver la tarea

31
00:01:48,440 --> 00:01:51,480
también incorporada,

32
00:01:51,480 --> 00:01:57,360
los diferentes temas, la unidad 1, la unidad 2, sus vídeos, etcétera,

33
00:01:57,360 --> 00:01:59,400
las urls

34
00:01:59,400 --> 00:02:01,120
enlazadas,

35
00:02:01,120 --> 00:02:05,520
la presentación, donde les enlazo la presentación

36
00:02:05,520 --> 00:02:12,200
del tema del contenido a tratar

37
00:02:12,200 --> 00:02:15,600
elaborada con un Geniali

38
00:02:15,600 --> 00:02:20,960
incorporado al propio aula o se puede ver también en una ventana aparte.

39
00:02:20,960 --> 00:02:25,760
Para introducir un contenido concreto en esta unidad 3, en el segundo trimestre,

40
00:02:25,760 --> 00:02:27,080
he introducido

41
00:02:27,080 --> 00:02:29,080
la herramienta del Excel Learning

42
00:02:29,080 --> 00:02:32,160
que veremos en otra tarea.

43
00:02:32,160 --> 00:02:36,360
En este segundo trimestre les he hecho una propuesta de acción que tienen que

44
00:02:36,360 --> 00:02:39,640
entregar y lo van a trabajar a través de un wiki.

45
00:02:39,640 --> 00:02:44,240
Para ir concluyendo este trimestre y la primera fase de un proyecto que vamos a

46
00:02:44,240 --> 00:02:45,440
poner en marcha

47
00:02:45,440 --> 00:02:48,040
entre el segundo y el tercer trimestre

48
00:02:48,040 --> 00:02:55,040
vamos a incorporar una primera encuesta para valorar cómo está el grupo.

49
00:02:57,160 --> 00:03:01,440
Y llegamos al tercer trimestre donde igual que en los otros trimestres hemos

50
00:03:01,440 --> 00:03:04,200
incorporado la calificación, la rúbrica

51
00:03:04,200 --> 00:03:05,520
y el calendario.

52
00:03:05,520 --> 00:03:08,600
Al final de este trimestre y de este apartado

53
00:03:08,600 --> 00:03:13,400
les incluyo un cuestionario que he denominado posproyecto intermodular

54
00:03:13,400 --> 00:03:15,200
dado que se va a hacer con otro

55
00:03:15,200 --> 00:03:18,400
módulo didáctica de la educación infantil

56
00:03:18,400 --> 00:03:21,800
y vamos a evaluar un proyecto que hemos puesto en marcha y que vamos a

57
00:03:21,800 --> 00:03:24,120
desarrollar en escuelas infantiles.

58
00:03:24,120 --> 00:03:27,560
Para ello además de toda la documentación que veremos en el

59
00:03:27,560 --> 00:03:28,760
repositorio

60
00:03:28,760 --> 00:03:32,880
pues les he incluido, les he llevado a una

61
00:03:32,880 --> 00:03:35,080
a un apartado de YouTube

62
00:03:35,080 --> 00:03:40,000
donde pueden ver un canal concreto donde está toda esta información.

63
00:03:40,000 --> 00:03:44,840
En esta parte comienza toda la fase de evaluación final tanto del curso como

64
00:03:44,840 --> 00:03:48,040
del proyecto que hemos llevado a cabo, que hemos implementado

65
00:03:48,040 --> 00:03:53,480
y para ello vamos a utilizar una autovaluación, covaluación

66
00:03:53,480 --> 00:03:57,600
y hemos anexado un

67
00:03:57,600 --> 00:03:59,360
formulario de Google.

68
00:03:59,360 --> 00:04:05,160
En la última parte del aula virtual he incorporado un repositorio de recursos

69
00:04:05,160 --> 00:04:10,560
y también está abierto a que los alumnos puedan proponer.

70
00:04:10,600 --> 00:04:15,040
También he incorporado las primeras insignias de

71
00:04:15,040 --> 00:04:19,720
trabajo diario, constancia, etcétera, etcétera.

72
00:04:19,720 --> 00:04:20,960
Por último

73
00:04:20,960 --> 00:04:24,840
utilizo la aplicación de raíces para la evaluación

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00:04:24,840 --> 00:04:30,040
de forma oficial y en paralelo o de forma complementaria a DITIO.

75
00:04:30,040 --> 00:04:31,680
Muchas gracias por su atención.