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00:00:00,300 --> 00:00:13,119
Hola, pues buenas tardes. Soy Otman nuevamente y en esta ocasión os voy a mostrar un poco las plataformas de gestión de aprendizajes y de evaluación en alumnado.

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00:00:15,400 --> 00:00:26,000
Serán varias. Empezaremos por una que es la más formal y que usamos en el día a día en coordinación con mi paralelo de las distintas áreas.

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00:00:26,000 --> 00:00:39,659
Digamos que esto es un poco una plataforma de uso tradicional en la que usamos o educamos en este caso en el cobre para gestionar las notas oficiales del alumnado y el seguimiento oficial.

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00:00:40,240 --> 00:00:47,700
Digamos que aquí ponemos nuestros instrumentos de evaluación, los cuales asignamos a los criterios que marca la ley.

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00:00:47,700 --> 00:01:00,640
Todo esto lo hacemos en coordinación con nuestros compañeros y toda esta información y este feedback llega inmediatamente a la familia y al propio alumnado.

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00:01:00,640 --> 00:01:04,219
esto es la plataforma Educamos

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00:01:04,219 --> 00:01:06,019
ahora pasamos a hablar

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00:01:06,019 --> 00:01:07,959
de Google Classroom

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00:01:07,959 --> 00:01:10,659
y nada, básicamente contar que

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00:01:10,659 --> 00:01:11,540
se asigna

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00:01:11,540 --> 00:01:13,359
tenemos la plataforma

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00:01:13,359 --> 00:01:16,219
organizada por distintas áreas

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00:01:16,219 --> 00:01:17,439
y mandamos

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00:01:17,439 --> 00:01:20,480
varias tareas a lo largo de la semana

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00:01:20,480 --> 00:01:21,719
creamos tareas

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00:01:21,719 --> 00:01:24,540
por ejemplo, como rutina tenemos que todos los lunes

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00:01:24,540 --> 00:01:26,299
mandamos listening por esta

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00:01:26,299 --> 00:01:26,859
plataforma

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00:01:26,859 --> 00:01:30,420
y la dinámica es que los niños tienen que

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00:01:30,420 --> 00:01:37,140
entregar una captura a pantalla de esa tarea que han hecho y aquí podemos ver el trabajo que han hecho

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00:01:37,140 --> 00:01:45,859
y les podemos dar una retroalimentación de ese trabajo, poner una calificación e incluso un comentario privado

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00:01:45,859 --> 00:01:54,459
si lo vemos oportuno. Nos permite hacer un seguimiento exhaustivo de todas las tareas que han ido haciendo

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00:01:54,459 --> 00:02:00,640
todos los niños, y les permite hacer una gestión más autónoma de su trabajo.

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00:02:01,780 --> 00:02:07,239
Por otro lado, tenemos otra plataforma educativa, que es el ClassDojo.

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00:02:07,719 --> 00:02:14,080
Digamos que esta no tiene un enfoque tan académico, sino que facilita más la convivencia y la gestión de aula.

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00:02:15,080 --> 00:02:23,080
Tiene diferentes ítems, el enfoque principal es positivo, sobre todo premiar los esfuerzos,

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00:02:23,080 --> 00:02:30,219
esfuerzos, premiar la buena conducta, incluso si fuera necesario con normas de aula que

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00:02:30,219 --> 00:02:38,139
tenemos pactadas y demás, pues se pueden retirar puntos. Este sistema de puntos trae

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00:02:38,139 --> 00:02:44,240
consigo una regleta en función de los puntos que se hayan conseguido. Por ejemplo, si hemos

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00:02:44,240 --> 00:02:49,360
llegado a 10 puntos podemos cambiar el muñeco, si hemos llegado a 15 puntos podemos decidir

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00:02:49,360 --> 00:02:53,919
con quien nos vamos a sentar ese día en clase.

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00:02:54,479 --> 00:02:58,280
Bueno, digamos que buscamos que el alumno esté motivado,

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00:02:58,419 --> 00:03:03,419
que esté comprometido y que lo gestionemos a través de esta plataforma.

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00:03:04,020 --> 00:03:07,919
Por otro lado, utilizo mucho esta plataforma, Quisis,

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00:03:08,400 --> 00:03:10,460
para hacer un poco, para medir temperatura

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00:03:10,460 --> 00:03:13,080
de cómo están adquiriendo los conocimientos los niños.

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00:03:13,659 --> 00:03:15,780
Hay muchos formularios que he creado yo

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00:03:15,780 --> 00:03:17,900
y que, como podéis observar aquí,

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00:03:17,900 --> 00:03:34,900
Bueno, la plataforma hace un informe bastante detallado de la evolución de los chicos en un determinado formulario, por ejemplo.

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00:03:34,900 --> 00:03:41,219
vi e identifiqué

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00:03:41,219 --> 00:03:42,939
que mis

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00:03:42,939 --> 00:03:44,939
chicos tenían un poco de problemas

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00:03:44,939 --> 00:03:47,080
con el B2B en el área

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00:03:47,080 --> 00:03:49,099
de inglés y lancé

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00:03:49,099 --> 00:03:51,000
un Quisis para

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00:03:51,000 --> 00:03:52,020
detectar sobre todo

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00:03:52,020 --> 00:03:54,800
quién estaba teniendo más dificultades

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00:03:54,800 --> 00:03:55,939
en qué partes

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00:03:55,939 --> 00:03:58,300
este informe detallado

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00:03:58,300 --> 00:04:00,840
con los participantes, las preguntas

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00:04:00,840 --> 00:04:01,740
el resumen

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00:04:01,740 --> 00:04:14,580
te permite tener una información mucho más concreta para saber marcar próximos pasos de cara a las futuras sesiones

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00:04:14,580 --> 00:04:21,519
para poder apalear y subsanar los fallos de nuestro alumnado.

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00:04:21,759 --> 00:04:24,620
Por último, tenemos la plataforma LiveWordSheet.

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00:04:25,660 --> 00:04:30,639
Son fichas interactivas que suelo asignar desde Classroom al alumnado

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00:04:30,639 --> 00:04:33,379
y modifico el link de tal forma que

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00:04:33,379 --> 00:04:35,199
cuando ellos la terminen

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00:04:35,199 --> 00:04:37,699
le den a enviar

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00:04:37,699 --> 00:04:39,379
y a mí me llegue la respuesta

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00:04:39,379 --> 00:04:41,439
que ellos han elaborado

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00:04:41,439 --> 00:04:43,439
a mi bandeja

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00:04:43,439 --> 00:04:45,240
como ya

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00:04:45,240 --> 00:04:47,620
lo llevamos 30 días

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00:04:47,620 --> 00:04:49,420
sin asignar ninguna tarea

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00:04:49,420 --> 00:04:51,180
con esta plataforma, he hecho una prueba

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00:04:51,180 --> 00:04:53,699
para que podáis comprobarlo

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00:04:53,699 --> 00:04:55,279
he creado

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00:04:55,279 --> 00:04:57,620
un nombre, una persona que se llama Pepito

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00:04:57,620 --> 00:04:59,579
y que ha hecho una ficha en el área de inglés

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00:04:59,579 --> 00:05:02,699
el rol ha rellenado y nada, simplemente le he dado a entregar

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00:05:02,699 --> 00:05:05,019
y me sale aquí

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00:05:05,019 --> 00:05:08,079
el trabajo que ha hecho

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00:05:08,079 --> 00:05:09,360
que en este caso he sido yo

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00:05:09,360 --> 00:05:13,699
para poder corregirle y darle incluso un feedback

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00:05:13,699 --> 00:05:16,180
a través de la plataforma de Classroom