1
00:00:00,500 --> 00:00:09,560
¿Sí? Y no nos va a cansar. Primero que nada me voy a presentar, mi nombre es Lidia y yo ya los conozco un poquito a ustedes, son de cuarto, ¿verdad?

2
00:00:09,919 --> 00:00:10,199
Sí.

3
00:00:10,320 --> 00:00:10,919
¿O me he equivocado?

4
00:00:11,800 --> 00:00:12,199
No.

5
00:00:12,720 --> 00:00:13,300
Qué suerte.

6
00:00:13,800 --> 00:00:16,920
Volvemos a ver si me equivoco o no me equivoco, pero no, no me he equivocado.

7
00:00:17,460 --> 00:00:24,100
Bueno, yo vengo en representación de otro instituto, así como ustedes tienen vuestra escuela, yo tengo la mía.

8
00:00:24,100 --> 00:00:27,199
y la mía queda en Pozuelo de Alarcón

9
00:00:27,199 --> 00:00:28,879
un poquito lejos, pero muy guay

10
00:00:28,879 --> 00:00:30,179
también, igual que esta

11
00:00:30,179 --> 00:00:32,960
y nada, como hemos

12
00:00:32,960 --> 00:00:34,979
aprendido nosotros acerca

13
00:00:34,979 --> 00:00:36,799
de los dientes y de la importancia

14
00:00:36,799 --> 00:00:38,920
que tienen, he venido

15
00:00:38,920 --> 00:00:40,420
yo en representación de mi

16
00:00:40,420 --> 00:00:43,280
instituto a transmitirles

17
00:00:43,280 --> 00:00:44,960
lo que yo he aprendido

18
00:00:44,960 --> 00:00:46,880
¿sí? y a ver

19
00:00:46,880 --> 00:00:48,640
si vosotros lo ponéis en marcha

20
00:00:48,640 --> 00:00:50,439
porque yo ya lo he puesto

21
00:00:50,439 --> 00:00:52,880
ustedes me ganan porque son

22
00:00:52,880 --> 00:00:57,399
más pequeños y pueden llevarlo a cabo y enseñarlo a algún amiguito, a algún hermanito

23
00:00:57,399 --> 00:01:05,420
y demás. Pero yo, como ya soy mayor, intento transmitirlo a más gente y en este caso os

24
00:01:05,420 --> 00:01:12,900
he elegido vosotros. ¿Sí? Bueno, primero vamos a empezar preguntándole si ustedes

25
00:01:12,900 --> 00:01:20,519
ya conocen dónde empieza el aparato digestivo. A ver, ¿dónde empieza el aparato digestivo?

26
00:01:20,519 --> 00:01:21,719
Por aquí, en la boca.

27
00:01:22,620 --> 00:01:24,560
Muy bien, la mayoría lo ha dicho.

28
00:01:24,920 --> 00:01:25,900
¿Cómo te llamas, cariño?

29
00:01:26,019 --> 00:01:26,859
La he dicho él.

30
00:01:27,400 --> 00:01:28,799
Bueno, en la boca.

31
00:01:28,959 --> 00:01:31,000
Bueno, la mayoría ya lo saben porque lo han visto.

32
00:01:31,420 --> 00:01:32,680
Claro, empiezan en la boca.

33
00:01:33,040 --> 00:01:33,959
¿Y qué pasa en la boca?

34
00:01:34,640 --> 00:01:35,959
Que lo mastican.

35
00:01:36,500 --> 00:01:37,400
¿Qué masticamos?

36
00:01:37,659 --> 00:01:38,560
La comida.

37
00:01:38,959 --> 00:01:39,500
Los dientes.

38
00:01:39,980 --> 00:01:42,700
Los alimentos, la comida, claro.

39
00:01:43,359 --> 00:01:45,799
¿Y qué pasa cuando está...?

40
00:01:45,799 --> 00:01:46,939
¿Qué tenemos aquí en la boca?

41
00:01:46,939 --> 00:01:50,840
Dieces, muelas y demás, ¿no?

42
00:01:50,920 --> 00:01:51,599
¿Y qué pasa?

43
00:01:51,760 --> 00:01:56,099
Y una lengua, muy bien, una lengua, claro que sí.

44
00:01:56,099 --> 00:02:00,519
El paladar, muy bien.

45
00:02:00,739 --> 00:02:04,980
La encía, miren qué importancia tiene la encía.

46
00:02:05,459 --> 00:02:06,299
La campanilla.

47
00:02:06,439 --> 00:02:09,500
La campanilla también la tenemos ahí, sí, sí.

48
00:02:10,000 --> 00:02:10,620
La mandíbula.

49
00:02:10,620 --> 00:02:13,460
La mandíbula, muy bien, que es esta parte de abajo,

50
00:02:13,460 --> 00:02:17,699
Porque ahí ella dijo el paladar y el paladar lo tenemos en el maxilar superior

51
00:02:17,699 --> 00:02:22,340
Y la mandíbula aquí abajo, muy bien, muy bien el compañero

52
00:02:22,340 --> 00:02:25,819
Bueno, ya dijeron todo lo que tiene la boca

53
00:02:25,819 --> 00:02:29,280
Así que, ¿ustedes saben cómo se llaman los dientes?

54
00:02:30,099 --> 00:02:30,479
Sí

55
00:02:30,479 --> 00:02:32,039
¿Cómo se llaman?

56
00:02:32,039 --> 00:02:41,300
Estas son las paletas, los colmillos, los paletos y luego las muelas nosotras

57
00:02:41,300 --> 00:02:47,240
y las molas. Así lo conocemos en casa, pero ellos tienen otros nombres, ¿sí? Que yo

58
00:02:47,240 --> 00:02:51,780
los he aprendido, yo lo he aprendido también, porque yo también decía antes, las paletas

59
00:02:51,780 --> 00:02:57,840
también, pero vamos a aprender ahora, yo les he traído, miren, ¿sí? Acá la representación

60
00:02:57,840 --> 00:03:03,500
de la boca, y les vamos a enseñar que estos dientes de acá, que ella dice que son paletas,

61
00:03:03,500 --> 00:03:09,259
se llaman incisivos, ¿sí? Son cuatro, los dos, los dos de adelante, que son los más

62
00:03:09,259 --> 00:03:15,159
grandes, y los dos de al lado, que están al lado de cada uno de ellos, izquierdo y

63
00:03:15,159 --> 00:03:26,039
derecho, son cuatro incisivos, su, supe, superior, superiores, porque está arriba, claro, y

64
00:03:26,039 --> 00:03:31,759
los de abajo, ¿qué serán? Inferiores, los cuatro centrales son inferiores, muy bien,

65
00:03:31,759 --> 00:03:37,960
y al lado, lo que ella dice colmillos, no lo conocemos nosotros como colmillos, se

66
00:03:37,960 --> 00:03:48,120
llaman caninos, son los nombres como lo utilizan los doctores, ¿sí? Incisivos, caninos, premolares

67
00:03:48,120 --> 00:03:53,159
y molares, lo que ellas llaman muelas, ¿no? Que todos en casa conocemos como muelas, molitas,

68
00:03:53,259 --> 00:04:00,180
lo que sea. Bueno, ya que conocemos ahora sus nombres, vamos a ver la importancia que

69
00:04:00,180 --> 00:04:05,360
tienen. ¿Qué les pasó a ustedes cuando tuvieron seis años? Que se nos cayó el primer

70
00:04:05,360 --> 00:04:27,120
los que se cayeron serían son temporales y los nuevos que ya no se van a ir más hasta

71
00:04:27,120 --> 00:04:34,000
que seamos viejitos no se van más o sea que no vuelven a salir otros nuevos y se ponen malos

72
00:04:35,360 --> 00:04:40,180
Los definitivos, hay que cuidarlos mucho.

73
00:04:40,459 --> 00:04:42,579
Muy bien lo que dijo la compañera.

74
00:04:42,660 --> 00:04:45,180
¿Y por qué creen ustedes que ella dice que hay que cuidarlos?

75
00:04:45,339 --> 00:04:47,740
Como no se caen, ya no se crecen más.

76
00:04:48,800 --> 00:04:52,860
Y entonces se quedan sin dientes y se caen.

77
00:04:52,959 --> 00:04:54,759
Claro, y si nos quedamos sin dientes, ¿qué pasa?

78
00:04:55,040 --> 00:04:57,259
Después que te ponen una dentadura.

79
00:04:58,800 --> 00:05:05,339
Pero, ¿qué pasa si a los 10 años,

80
00:05:05,339 --> 00:05:07,600
Me quedo sin dientes y me quedo a poner una dentadura.

81
00:05:07,759 --> 00:05:08,420
¿Está guay eso?

82
00:05:08,680 --> 00:05:09,120
No.

83
00:05:11,079 --> 00:05:16,139
¿Cómo a los 10 años o 12 años me voy a poner una dentadura porque se me cayeron y no me los he cuidado, no?

84
00:05:16,660 --> 00:05:17,040
No.

85
00:05:17,300 --> 00:05:18,740
No, no está guay eso.

86
00:05:19,300 --> 00:05:25,279
Eso está para ya cuando seamos muy viejitos, muy viejitos y los dientes ya no tengan la fuerza necesaria

87
00:05:25,279 --> 00:05:27,860
y pues podamos recurrir a la prótesis, ¿no?

88
00:05:27,899 --> 00:05:30,759
A la dentadura, como dice la compañera.

89
00:05:31,360 --> 00:05:35,019
Pero para que no se nos caigan, ¿qué vamos a hacer?

90
00:05:35,019 --> 00:05:36,120
Lavarnos

91
00:05:36,120 --> 00:05:39,100
¿Cómo se dice lavarnos?

92
00:05:39,800 --> 00:05:40,560
Cepillarnos

93
00:05:40,560 --> 00:05:42,060
Cepillarnos

94
00:05:42,060 --> 00:05:44,060
Y a ver, ¿qué me cuenta?

95
00:05:44,399 --> 00:05:45,980
¿Cuántas veces se cepillan ustedes?

96
00:05:46,639 --> 00:05:49,620
A ver, vamos al compañero que está al fondo

97
00:05:49,620 --> 00:05:50,839
Tres

98
00:05:50,839 --> 00:05:51,819
¿Tres?

99
00:05:52,100 --> 00:05:53,579
¿Después de qué cepillas?

100
00:05:54,720 --> 00:05:56,100
Después de comer

101
00:05:56,100 --> 00:05:57,060
¿Después de comer?

102
00:05:57,379 --> 00:05:58,120
En la noche

103
00:05:58,120 --> 00:05:59,160
¿En la noche?

104
00:05:59,560 --> 00:06:00,379
Y en la tarde

105
00:06:00,379 --> 00:06:01,879
¿Y en la tarde?

106
00:06:02,660 --> 00:06:03,959
A ver, la compañera al fondo

107
00:06:03,959 --> 00:06:16,209
Por la mañana, después de comer y después de merendar y después de cenar.

108
00:06:16,329 --> 00:06:17,910
Ah, muy bien. Ella dijo cuatro, ¿eh?

109
00:06:17,949 --> 00:06:18,410
Sí.

110
00:06:18,850 --> 00:06:19,850
O sea que, muy bien.

111
00:06:20,990 --> 00:06:25,550
Después de desayunar, después de comer y después de cenar.

112
00:06:25,970 --> 00:06:26,649
Muy bien.

113
00:06:27,509 --> 00:06:30,310
Después de desayunar, de comer y de cenar.

114
00:06:30,490 --> 00:06:31,149
Muy bien.

115
00:06:31,149 --> 00:06:38,610
Por la mañana, después de merendar y después de cenar y por la noche.

116
00:06:39,110 --> 00:06:46,170
Bueno, en general, la mayoría se cepilla tres o cuatro veces.

117
00:06:46,470 --> 00:06:47,829
¿Hay alguien que se cepille una?

118
00:06:50,470 --> 00:06:52,170
¿Hay alguien que se cepille dos?

119
00:06:53,470 --> 00:06:55,170
A veces.

120
00:06:55,629 --> 00:06:59,949
A veces cuando estamos en el colegio que se nos olvida traernos...

121
00:06:59,949 --> 00:07:02,050
A mí a veces se me olvida traernos un escuche.

122
00:07:02,250 --> 00:07:03,750
¿Qué es un escuche?

123
00:07:03,750 --> 00:07:09,410
Ah, miren, a ver, sáquenlo, sáquenlo, para que lo veamos y lo dejan en la mesa.

124
00:07:10,189 --> 00:07:12,490
Ah, muy bien. ¿Eso qué significa?

125
00:07:14,649 --> 00:07:16,689
Que eres higiénico.

126
00:07:17,089 --> 00:07:19,430
Pero se cepillan, ¿dónde? ¿En casa?

127
00:07:20,310 --> 00:07:21,410
Y en el barrio.

128
00:07:21,589 --> 00:07:24,949
En el colegio. ¿Y por qué se cepillan en el colegio?

129
00:07:24,970 --> 00:07:27,050
Porque si no las tienes.

130
00:07:27,910 --> 00:07:29,629
¿Por qué pasa mucho qué?

131
00:07:30,629 --> 00:07:33,610
Mucho tiempo desde que empezamos el colegio.

132
00:07:33,750 --> 00:07:35,910
que acabamos. Mucho tiempo.

133
00:07:36,129 --> 00:07:37,189
Ocho horas, me parece.

134
00:07:38,029 --> 00:07:39,209
No son tantas.

135
00:07:39,410 --> 00:07:41,389
Pero, escuchen,

136
00:07:41,670 --> 00:07:42,290
el tiempo

137
00:07:42,290 --> 00:07:45,370
es un factor importante

138
00:07:45,370 --> 00:07:47,750
en la aparición de caries.

139
00:07:47,990 --> 00:07:48,389
Quizás.

140
00:07:49,470 --> 00:07:52,069
¿Sí? El tiempo es un factor importante

141
00:07:52,069 --> 00:07:53,170
en la aparición de caries

142
00:07:53,170 --> 00:07:56,209
desde que terminamos

143
00:07:56,209 --> 00:07:56,649
de comer.

144
00:07:57,329 --> 00:07:59,050
Si pasa mucho tiempo,

145
00:07:59,769 --> 00:08:01,230
pues, aparecerán qué?

146
00:08:01,769 --> 00:08:02,370
Caries.

147
00:08:02,370 --> 00:08:06,129
Más caries, claro. ¿Y qué pasa si nos aparecen caries?

148
00:08:06,589 --> 00:08:07,870
Que son enfermos.

149
00:08:08,750 --> 00:08:10,670
¿Los dientes cómo están? ¿Están sanos?

150
00:08:10,790 --> 00:08:11,250
No.

151
00:08:12,250 --> 00:08:12,810
¿Están qué?

152
00:08:12,829 --> 00:08:14,449
Más sanos.

153
00:08:15,790 --> 00:08:21,350
Están enfermos. Es una enfermedad. Las caries es una enfermedad también.

154
00:08:21,970 --> 00:08:25,610
Aunque no nos parezca, es una enfermedad que tenemos en la boca.

155
00:08:26,550 --> 00:08:27,910
Las caries es una enfermedad.

156
00:08:27,910 --> 00:08:38,549
Lo tenemos que entender porque si no entendemos que es una enfermedad, no vamos a poder actuar sobre ella.

157
00:08:39,470 --> 00:08:44,610
Si yo digo, tengo una calle ahí que tengo un huequito, pero no pasa nada, no voy a hacer nada.

158
00:08:45,830 --> 00:08:53,750
Si yo entiendo que es una enfermedad y afecta mi salud, voy a poder hacer algo con esa calle.

159
00:08:54,549 --> 00:08:59,250
Comentárselo a mamá, enseñárselo a mamá, pedirle que nos saque una cita, ¿con quién?

160
00:08:59,529 --> 00:09:00,990
Con el dentista.

161
00:09:01,169 --> 00:09:04,049
Con el dentista, o también le llamamos...

162
00:09:04,049 --> 00:09:06,750
¿Cómo lo llamamos, aparte de dentista?

163
00:09:08,070 --> 00:09:08,590
No.

164
00:09:09,490 --> 00:09:11,789
Pues doctor, sí, pero no le llamamos doctor.

165
00:09:12,289 --> 00:09:12,710
No.

166
00:09:13,950 --> 00:09:15,110
O, empieza con O.

167
00:09:15,909 --> 00:09:16,889
O doctor, o no.

168
00:09:16,889 --> 00:09:19,690
O doctor, o Heidi lo sabía, pero no lo dijo.

169
00:09:19,690 --> 00:09:23,769
Bueno, yo les voy a pasar aquí

170
00:09:23,769 --> 00:09:26,710
Pero la idea es

171
00:09:26,710 --> 00:09:28,169
A cada uno le voy a pasar

172
00:09:28,169 --> 00:09:29,830
Unas hojitas

173
00:09:29,830 --> 00:09:32,870
Pero la idea es que ustedes no las estén abriendo

174
00:09:32,870 --> 00:09:34,129
Todas, porque si abrimos

175
00:09:34,129 --> 00:09:37,250
Nos vamos de lo que seguimos hablando

176
00:09:37,250 --> 00:09:39,090
Lo que sí van a hacer

177
00:09:39,090 --> 00:09:41,070
Es observar

178
00:09:41,070 --> 00:09:41,389
¿Sí?

179
00:09:42,090 --> 00:09:44,769
Van a observar las imágenes

180
00:09:44,769 --> 00:09:47,490
Que ahora las vamos a comentar

181
00:09:47,490 --> 00:09:48,870
Las van a observando

182
00:09:48,870 --> 00:09:53,789
Observando que está una al lado de la otra, que piensan que son.

183
00:10:34,909 --> 00:10:39,919
Bueno, ¿qué ven en la imagen, chicos?

184
00:10:40,779 --> 00:10:44,639
Una bacteria, una piruleta y un ácido.

185
00:10:44,639 --> 00:10:48,019
Y una, algo que está ahí, ¿no?

186
00:10:48,159 --> 00:10:50,059
Un diente, dulces y acelos.

187
00:10:51,259 --> 00:10:57,379
Estos microorganismos, aunque nosotros lo veamos dibujado ahí, ¿está guay ese microorganismo ahí?

188
00:10:57,659 --> 00:10:58,059
No.

189
00:10:58,440 --> 00:10:59,500
No, está feo, ¿no?

190
00:11:01,200 --> 00:11:02,960
¿Esto qué es? ¿El signo de qué?

191
00:11:03,820 --> 00:11:04,419
Más.

192
00:11:05,419 --> 00:11:07,679
¿Microorganismo o bacteria?

193
00:11:08,259 --> 00:11:08,740
Más.

194
00:11:09,080 --> 00:11:09,480
¿Más qué?

195
00:11:09,799 --> 00:11:10,320
Dulces.

196
00:11:10,559 --> 00:11:12,279
¿Dulces igual a qué?

197
00:11:12,399 --> 00:11:13,179
A los.

198
00:11:13,179 --> 00:11:19,919
Claro, eso forma en nuestra boca los microorganismos junto con los dulces que metemos en la boca.

199
00:11:20,759 --> 00:11:23,279
¿Sí? Se forman ácidos en la boca.

200
00:11:23,659 --> 00:11:28,259
¿Y qué pasa si yo a esta mesa, por ejemplo, vengo un día y le echo un poquito de ácido?

201
00:11:28,720 --> 00:11:30,679
Vengo otro día y le echo otro poquito de ácido.

202
00:11:31,100 --> 00:11:33,960
Vengo otro día y todo así todo. ¿Y después qué va a pasar a la mesa?

203
00:11:34,220 --> 00:11:34,940
Se estropea.

204
00:11:34,940 --> 00:11:35,639
Se desintegra.

205
00:11:36,179 --> 00:11:40,799
Se empieza a estropear, a desintegrar, como dice ella, o a romper o lo que sea.

206
00:11:40,799 --> 00:11:42,799
Lo mismo le pasa a quienes.

207
00:11:43,179 --> 00:11:48,519
A los dientes, porque imagínense, todos los días ¿qué hacemos?

208
00:11:48,759 --> 00:11:51,139
¿Co-memos.

209
00:11:52,000 --> 00:11:55,139
Todos los días alguno comerá ¿qué cosa?

210
00:11:55,500 --> 00:11:55,940
Dulces.

211
00:11:56,200 --> 00:11:56,879
Dulces.

212
00:11:57,879 --> 00:12:03,519
Y todos los días estos microorganismos o bacterias se ponen a trabajar.

213
00:12:04,220 --> 00:12:06,399
¿A trabajar en nuestro beneficio?