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Es Mario Simón Loto y a continuación les muestro el aula virtual.

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Es un aula para el área de naturales 5º de CUNA.

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Lo primero es que encontramos aquí a la derecha es un calendario con fechas significativas marcadas por el trabajo o incluso el puesto de marco.

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00:00:15,980 --> 00:00:28,230
En el aula, lo primero que vamos a encontrar es la guía didáctica, como se indica, como recurso, como complemento, por si no lo necesitamos, apoyamos en ella.

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00:00:28,230 --> 00:00:33,329
A continuación, la etiqueta de nuestro diseño y el código QR correspondiente.

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Las unidades didácticas que transformarán nuestro audiovisual serán estas nueve.

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00:00:42,280 --> 00:00:45,280
Y por último, veremos la evaluación de la práctica docente.

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Vamos a destacar algunos de los elementos de las unidades didácticas.

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00:00:49,140 --> 00:00:57,200
En el número uno, los seres vivos, destacamos una imagen ilustrativa y un contenido significativo de los elementos.

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00:00:57,200 --> 00:01:12,200
Aquí recogemos diferentes seres vivos, con la diferente tipología de organismos animales, incluso de pequeñas plantas, con el concepto.

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00:01:12,200 --> 00:01:24,090
Además podemos encontrar algunas imágenes para hacer algunas tareas, como las diferentes partes de una célula, o vídeos para construir una maqueta.

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00:01:24,090 --> 00:01:37,760
Bueno, para ver más, también podemos ver diferentes tipos de actividades H5P, H5P, como los seres vivos, que se llenan con el nombre del ser vivo que se indica en el centro.

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Esto es un animal magnífero acuático y muy inteligente, su nombre es, para el trabajo, de los animales.

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La manera de actuar, número 2, está referida a monedas, a los artistas y a uno.

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Aquí, recogemos una serie de vídeos, directamente relacionados con los contenidos, para que

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les hagáis una enseñanza de utilización de nuestros álbumes.

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El vídeo de language, artistas y maneras.

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Vamos a la sección número 3, las preguntas.

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Tenemos una carpeta de apuntes.

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00:02:20,639 --> 00:02:23,639
Pues ahora iremos con nuestros tipos.

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La restricción, la relación, los tipos de reproducción, tanto asexual como homosexual,

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como las partes del material.

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Por ejemplo, la protección sexual en la policía, la polinización, la unidad didáctica número 4, la unidad de los animales.

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00:02:54,129 --> 00:02:58,030
Recogemos, por ejemplo, la tarea de la disección de una trucha.

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En ello, la unidad de nuestros alumnos, la trucha y la actividad que deberán desarrollar.

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00:03:10,050 --> 00:03:17,759
con todos y cada uno de los asistentes, así que eso es una nota para la economía externa de la cucha,

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00:03:18,000 --> 00:03:18,979
la economía externa de la cucha.

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La siguiente guía didáctica, 5, que es la economía de los ecosistemas,

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recoge también diferentes preguntas conceptuales con el ecosistema,

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00:03:41,939 --> 00:03:48,240
o vídeos para nuestros alumnos, a partir de ahí,

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00:03:48,240 --> 00:03:55,539
la economía sostenible, la materia, la energía, la energía y la economía de las máquinas, por ejemplo.

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00:03:56,340 --> 00:04:01,080
algunas imágenes directamente relacionadas con las máquinas simples, y por último,

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recogemos en nuestro aula virtual una evaluación y una estrategia de evaluación

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para que nos ayuden a mejorar cómo van a ser los cursos, cuál ha sido el tema que nos ha gustado,

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y terminaremos, en este caso, en estos usuarios individuales.

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El grupo de estudiantes. Hasta aquí el aula de 5 de primaria.