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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, mi nombre es Itziar Greño y les voy a presentar el último de mis recursos.

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
Entramos dentro de mi cuenta corporativa del correo donde se ve la autoría.

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00:00:16,000 --> 00:00:26,000
Dentro de esto entramos en la clase de ciencias sociales y dentro de la clase de ciencias sociales,

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00:00:26,000 --> 00:00:36,000
ahora en vez de ponerles un pdf para que ellos lo puedan ver, lo que les he puesto ha sido directamente

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00:00:36,000 --> 00:00:49,000
el enlace para que ellos puedan entrar, que es este enlace. Aquí es donde veo los niños que han entrado.

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00:00:49,000 --> 00:01:04,000
Le damos a presentar y aquí vamos a ir pasando de una actividad a otra hasta llegar a la última parada

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
y aquí ponemos como un dato curioso. Empezamos aquí en la bandera de Francia

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00:01:12,000 --> 00:01:27,000
y nos lleva a un vídeo de Youtube en el cual para niños pequeños nos explica la revolución industrial.

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
Volvemos al paisaje de aprendizaje y ahora nos vamos a ir a la segunda banderita,

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00:01:51,000 --> 00:02:02,000
la cual nos lleva también a un enlace de Youtube que curiosamente uno de los datos que más les gustó

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00:02:02,000 --> 00:02:07,000
o que más curiosidad tuvieron por ello fue la historia de la guillotina.

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00:02:07,000 --> 00:02:19,000
Entonces en tres minutos les explican quién fue el autor de la guillotina y cómo comenzó la guillotina.

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00:02:24,000 --> 00:02:33,000
Volvemos a la presentación de Canva y nos vamos a ir a la siguiente actividad.

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
La siguiente actividad es la parada número 2, la bandera número 2,

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00:02:39,000 --> 00:02:46,000
que les lleva a una actividad interactiva sobre la revolución industrial

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
donde ellos tienen que ir colocando una X.

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
¿Dónde comenzó la revolución industrial? Pues ellos elegirían España, Inglaterra, Francia y pondrían una X en ella.

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00:03:02,000 --> 00:03:08,000
¿Cuándo comenzó? ¿Cuál es la construcción principal?

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00:03:09,000 --> 00:03:16,000
Iban uniendo con flechas un verdadero y falso y esto luego lo tienen que enviar.

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00:03:17,000 --> 00:03:23,000
Nos vamos a la siguiente parada que sería la número 3,

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00:03:23,000 --> 00:03:32,000
que esta nos lleva a un juego que les gustó mucho, que fue un juego de las banderas,

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00:03:32,000 --> 00:03:41,000
que tenían que ir adivinando de qué bandera era cada país tenía una bandera diferente.

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00:03:41,000 --> 00:03:56,000
Continuamos a la bandera número 4, que está relacionada con el arte.

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00:03:56,000 --> 00:04:18,000
Uno de los cuadros que más les impactó fue el de los fusilamientos del 2 de mayo pintado por Francisco de Goya

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00:04:18,000 --> 00:04:29,000
y pusimos un vídeo sobre estos cuadros.

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00:04:48,000 --> 00:04:58,000
Vamos a la siguiente parada que sería la número 5, que es el juego de las banderas.

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00:04:58,000 --> 00:05:05,000
Y vamos a ir cargando también.

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00:05:28,000 --> 00:05:41,000
Este es el vídeo sobre los fusilamientos que les gustó mucho.

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00:05:41,000 --> 00:05:52,000
Incluso algunos de ellos fueron por las noches que abrían el museo a verlo.

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00:05:52,000 --> 00:06:06,000
Y como última actividad, como una actividad novedosa, ya que estos cuadros estaban en el Museo del Prado,

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00:06:06,000 --> 00:06:14,000
tuvieron mucha curiosidad por conocer la historia del museo.

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00:06:23,000 --> 00:06:29,000
El Museo del Prado con más de 10.000 obras de arte.

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00:06:29,000 --> 00:06:31,000
Muchas gracias.