1
00:00:00,000 --> 00:00:05,160
Como plataforma educativa nosotros utilizamos un blog.

2
00:00:05,780 --> 00:00:08,699
Este es el email que les mandamos a los alumnos.

3
00:00:09,759 --> 00:00:17,059
Normalmente mandamos cada uno a uno, pero es verdad que a veces se necesitan repasar conocimientos de otros cursos.

4
00:00:17,719 --> 00:00:23,219
Entonces se les proporciona tanto el enlace con la contraseña, porque el blog es privado,

5
00:00:23,300 --> 00:00:26,600
como un URL que ellos pueden abrir desde el móvil.

6
00:00:26,600 --> 00:00:35,320
El blog está creado como para que lo puedan ver desde el móvil, desde una tablet o desde un portátil o ordenador de mesa.

7
00:00:36,640 --> 00:00:43,679
Eso dependiendo de las características de cada alumnado, ya que no todos ellos poseen ordenador en su casa.

8
00:00:44,280 --> 00:00:53,159
Entonces la forma de entrar es muy sencilla, únicamente consiste en que entran al blog con su contraseña

9
00:00:53,159 --> 00:01:00,659
y debido a las características de nuestro alumnado

10
00:01:00,659 --> 00:01:06,239
dentro de un blog van a encontrar todos los contenidos de todas las asignaturas

11
00:01:06,239 --> 00:01:13,180
para ello, algunas de las mías están identificadas aquí arriba

12
00:01:13,180 --> 00:01:16,040
incluso algunas más

13
00:01:16,040 --> 00:01:21,439
para ello solo tienen que pulsar sobre la asignatura y verán todo el contenido

14
00:01:21,439 --> 00:01:31,079
o bien pueden ver las últimas publicaciones en esta primera pantalla.

15
00:01:31,500 --> 00:01:38,340
Los recursos en primero son muy similares, van a la asignatura correspondiente, por ejemplo,

16
00:01:39,060 --> 00:01:42,000
y podrán ver un montón de documentos.

17
00:01:42,299 --> 00:01:49,159
Dentro de cada unidad didáctica encontrarán el tema con recursos visuales,

18
00:01:49,159 --> 00:01:56,280
en algunos casos encontramos vídeos en otras plantillas

19
00:01:56,280 --> 00:01:58,780
así como ejercicios interactivos

20
00:01:58,780 --> 00:02:01,920
que les permite repasar sus conocimientos

21
00:02:01,920 --> 00:02:05,859
dentro de este blog también en repositorio

22
00:02:05,859 --> 00:02:07,739
por ver uno del segundo curso

23
00:02:07,739 --> 00:02:10,340
como veis los hay con vídeos

24
00:02:10,340 --> 00:02:13,500
el blog permite que ellos puedan comentar

25
00:02:13,500 --> 00:02:17,259
nos cuentan sus visualizaciones

26
00:02:17,259 --> 00:02:43,259
Si entrásemos, por ejemplo, dentro de un tema, veríamos los recursos visuales, los vídeos característicos y al final del tema incluso pueden trabajar ejercicios online, como pueden ser los de EducaPlay, que nos hacen un reporte, como pueden ser live worksheets o incluso formularios.

27
00:02:43,259 --> 00:03:10,539
Estos formularios los que nos permiten son una forma de evaluación, ya que el profesorado obtiene las respuestas de manera conjunta y de manera individual por cada alumno y podrá exportarse estos resultados a una hoja de cálculo, lo que nos permite llevarlo a su boletín oficial de notas.

28
00:03:10,539 --> 00:03:23,539
También disponen de documentos en PDF, como puede ser este, que únicamente tienen que descargarlo y así practicar en su competencia digital y podrán visualizarlo.

29
00:03:25,520 --> 00:03:36,759
También disponen de ejercicios en Word, que tendrán que completar dentro de este mismo Word y reenviar al profesor, así como las diferentes actividades.

30
00:03:36,759 --> 00:03:45,580
Dentro de cada asignatura se encontrarán los materiales característicos

31
00:03:45,580 --> 00:03:53,580
Si vamos a otra de las asignaturas, veremos que los contenidos son similares

32
00:03:53,580 --> 00:04:04,240
En todos ellos aparecen siempre el tema, cuándo ha sido cargado, el resumen visual

33
00:04:04,240 --> 00:04:15,039
los vídeos correspondientes para que puedan asimilar mejor estos contenidos

34
00:04:15,039 --> 00:04:17,459
y de nuevo sus ejercicios online.

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00:04:18,060 --> 00:04:27,939
Esto permite que cada alumno tenga el tema de forma física

36
00:04:27,939 --> 00:04:34,620
ya que las características del alumnado de especial requiere tener ese tema de forma física

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00:04:34,620 --> 00:04:44,959
y por otra parte dispongan del temario en formato online adaptado a sus capacidades

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00:04:44,959 --> 00:04:51,720
con recursos más visuales, ejercicios más interactivos y todos ellos son evaluables

39
00:04:51,720 --> 00:04:57,300
y el profesor obtiene una calificación por la realización de los mismos.

40
00:04:57,939 --> 00:04:58,519
¡Oh!