1 00:00:02,740 --> 00:00:10,980 En el tema 1 que tengo alojado en mi classroom, yo lo tengo estructurado en ABP y lo primero, 2 00:00:11,060 --> 00:00:16,519 una de las primeras cosas que hago con los alumnos es enseñarles una infografía realizada 3 00:00:16,519 --> 00:00:22,379 con Canva sobre el tema. En este caso es la importancia de la salud, aquí les presento 4 00:00:22,379 --> 00:00:27,300 la motivación del tema, es una situación de aprendizaje que presento a mis alumnos 5 00:00:27,300 --> 00:00:34,340 y un reto y a continuación les pongo los saberes básicos que vamos a aprender y las 6 00:00:34,340 --> 00:00:39,560 competencias específicas que vamos a adquirir en función de LOMLOI, qué criterios de evaluación 7 00:00:39,560 --> 00:00:44,560 vamos a tener en cuenta, la metodología que vamos a utilizar, en este caso aprendizaje 8 00:00:44,560 --> 00:00:49,619 basado en proyecto, aprendizaje cooperativo y destrezas de pensamiento y el producto final 9 00:00:49,619 --> 00:00:56,700 que van a tener que elaborar una vez terminemos el proyecto para dar solución al reto de 10 00:00:56,700 --> 00:01:01,000 la situación de aprendizaje que poníamos. Como veis es una forma muy sencilla y muy 11 00:01:01,000 --> 00:01:06,980 rápida y muy visual de presentar lo que vamos a trabajar durante el curso. En este caso 12 00:01:06,980 --> 00:01:13,680 no he tenido que adaptarlo a ningún alumno porque es muy sencillo lo que estamos presentando 13 00:01:13,680 --> 00:01:18,120 pero en otras ocasiones que he tenido algún alumno del aula TEA, este año no ha sido 14 00:01:18,120 --> 00:01:25,719 o así, pues sustituyo, podemos sustituir texto por pictogramas y lo ven de una forma 15 00:01:25,719 --> 00:01:32,459 muy rápida y muy esquemática. Además, al final del tema, cuando me tienen que presentar 16 00:01:32,459 --> 00:01:42,280 el producto final, también les he elaborado otra infografía con Canva en el que les explico 17 00:01:42,280 --> 00:01:47,299 paso a paso lo que tienen que hacer. Aquí sería un trabajo cooperativo y les doy la 18 00:01:47,299 --> 00:01:54,620 opción de presentarme un vídeo, un powerpoint, una infografía, etc. en función de sus características 19 00:01:54,620 --> 00:01:59,920 atendiendo así a DUA y ellos eligen la forma en que me lo van a presentar y lo mismo no 20 00:01:59,920 --> 00:02:07,120 ha habido necesidad de hacer ninguna adaptación para los alumnos con necesidades pero se podría 21 00:02:07,120 --> 00:02:13,120 hacer bien presentándoselo a ellos de otra manera o directamente mandándoselo a sus 22 00:02:13,120 --> 00:02:25,479 Y así es como yo integro las infografías dentro de mis secuencias de los temas, de una forma muy sencilla y muy visual.