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00:00:00,000 --> 00:00:04,480
A continuación voy a mostrar un contenido digital creado de cero y desarrollado con

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00:00:04,480 --> 00:00:08,360
la herramienta Excel Learning. Excel Learning es una herramienta de autoría que permite

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00:00:08,360 --> 00:00:13,160
crear materiales didácticos interactivos en formato digital que se pueden exportar

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00:00:13,160 --> 00:00:20,120
en varios formatos como HTML o Scorn. Para ello se debe incluir en los metadatos la secuencia

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00:00:20,120 --> 00:00:25,920
de aprendizaje, el autor, el nivel y área que está destinado, conocimientos previos

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00:00:25,920 --> 00:00:33,560
del alumnado, objetivos de aprendizaje, el tipo de licencia, etc. Además permite adaptar

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00:00:33,560 --> 00:00:39,240
los contenidos a las necesidades específicas de los estudiantes y promueve la accesibilidad

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00:00:39,240 --> 00:00:45,880
como en este caso que se ha incluido el script de accesibilidad realizado por Juan José

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00:00:45,880 --> 00:00:51,280
de Haro que mejora la navegación a través de varios elementos como se puede ver en la

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00:00:51,280 --> 00:01:02,560
parte superior de la pantalla, selección de fuentes, zoom, traductor, lector sobre

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00:01:02,560 --> 00:01:09,040
el texto seleccionado, etc. Se ha diseñado para trabajar con el alumnado de la asignatura

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00:01:09,040 --> 00:01:14,480
de tecnología y digitalización de tercero de la ESO, los objetivos de aprendizaje del

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00:01:14,480 --> 00:01:22,200
apartado 1 de la unidad 6 integrada en el curso del aula virtual, herramientas digitales

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00:01:22,200 --> 00:01:30,880
y uso responsable. Se abre en una nueva ventana del navegador y utiliza una estructura sencilla

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00:01:30,880 --> 00:01:35,640
e intuitiva en forma de árbol. La página se ha dividido en cuatro sesiones, la primera

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00:01:35,640 --> 00:01:42,000
de ellas, previstoria de las telecomunicaciones, se incluye el enlace a un vídeo en YouTube

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00:01:42,560 --> 00:01:47,640
para tratar sobre la tecnología empleada en las comunicaciones del siglo XIX con la cual

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00:01:47,640 --> 00:01:53,640
se pretende activar los conocimientos previos del alumnado. Al finalizar el vídeo se plantea

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00:01:53,640 --> 00:01:59,440
una serie de preguntas abiertas que serán puestas en común con todo el grupo. La siguiente

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00:01:59,440 --> 00:02:07,360
sesión trata sobre los componentes de un sistema de comunicación y incluye una imagen,

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00:02:07,360 --> 00:02:14,480
ejemplo, se ha añadido un MiDevice con preguntas de selección múltiple sobre los

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00:02:14,480 --> 00:02:20,840
contenidos expuestos. En la siguiente sesión trata de las características de las ondas

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00:02:20,840 --> 00:02:27,000
electromagnéticas que son las empleadas en las telecomunicaciones inalámbricas.

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00:02:28,920 --> 00:02:37,000
Se ha añadido un vídeo interactivo sobre estos contenidos y se le hacen preguntas al alumnado

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00:02:37,160 --> 00:02:43,840
sobre conceptos técnicos como puede ser ancho de banda o interferencias. Y en la última sesión,

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00:02:43,840 --> 00:02:50,760
alcance de las telecomunicaciones inalámbricas, se presentan las diferentes y principales

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00:02:50,760 --> 00:02:58,480
tecnologías de telecomunicaciones inalámbricas y se propone una actividad de lista desordenada.