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00:00:00,820 --> 00:00:06,019
Hola, quería enseñaros algunos ejercicios de calificación o de aprendizaje.

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00:00:06,900 --> 00:00:11,019
Por ejemplo, voy a enseñaros Cajut, que tengo varios.

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00:00:11,839 --> 00:00:15,240
Mirad, aquí tenemos la página de Cajut.

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00:00:16,100 --> 00:00:16,940
Vamos al acceso.

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00:00:18,879 --> 00:00:24,320
Entro por la cuenta institucional del colegio.

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00:00:26,519 --> 00:00:28,059
Continuamos con Google.

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00:00:28,059 --> 00:00:40,170
antes que jiménez y iniciar sesión y normalmente deberíamos de entrar

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00:00:41,670 --> 00:00:44,229
vale esto no vale para nada

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00:00:45,609 --> 00:00:56,100
siempre pero ahora vamos a hacer eso sin que te parezca eso y aquí bueno

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00:00:56,100 --> 00:01:09,760
Bueno, pues no queremos hacer la encuesta. Yo soy Enrique, tití, y bueno, pues a ver, vamos a los cajuts que tengo en mi biblioteca.

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00:01:12,849 --> 00:01:15,549
Perdón, estos no son. Sí, estos son.

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00:01:15,549 --> 00:01:39,829
Y bueno, pues vais a ver que hay numerosos de todos y variados temas gramaticales que es muy cómodo de utilizar en clase después de una unidad didáctica para calificar, para como ejercicio de aprendizaje más dinámico y siempre utilizando las tablets o los ordenadores que tienen los más pequeños.

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00:01:39,829 --> 00:01:41,609
y como veis pues puede haber

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00:01:41,609 --> 00:01:44,250
más de 20, 30 seguramente

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00:01:44,250 --> 00:01:46,209
vale, pues nada más

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00:01:46,209 --> 00:01:47,109
gracias, hasta luego