1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Mi nombre es Esperanza González Capilla, mi DNI es 5084-1408-D.

2
00:00:10,000 --> 00:00:16,000
Soy profesora de primaria, funcionaria desde el 2007.

3
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Trabajo en el Colegio Público Miguel Hernández de San Fernando de Henares.

4
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Normalmente, habitualmente, trabajo los cursos de tercero y cuarto de primaria,

5
00:00:26,000 --> 00:00:31,000
segundo ciclo, en las áreas de Matemáticas y Lengua Española.

6
00:00:31,000 --> 00:00:39,000
Voy a mostraros el aula virtual con el que he estado trabajando este curso.

7
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Tenemos aquí Lengua.

8
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
El primero apartado que se encuentran los alumnos al entrar es el general,

9
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
donde está puesta mi clave o código para la página LimeWarship,

10
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
porque después en los temas hay muchas actividades que saco de esa página

11
00:00:56,000 --> 00:01:04,000
o que yo realizo y así ellos me las pueden enviar para que yo vaya viendo cómo están trabajando.

12
00:01:04,000 --> 00:01:09,000
El siguiente apartado es el foro donde podemos poner avisos y hablar de diferentes cosas.

13
00:01:09,000 --> 00:01:12,000
Como he dicho, trabajo en tercero y cuarto de primaria,

14
00:01:12,000 --> 00:01:18,000
entonces las dos primeras pestañas habitualmente las ven más los padres que los alumnos,

15
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
porque en la primera tenemos aquí el mapa de contenidos,

16
00:01:21,000 --> 00:01:28,000
lo que vamos a ir trabajando en cada uno de los 15 temas que hemos tenido este curso,

17
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
el orden cronológico en el que se va a ir trabajando.

18
00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Después del mapa de contenidos, como he dicho, tenemos las rúbricas,

19
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
que igualmente son los padres los que algunas veces entran para saber un poco,

20
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
según el tema en el que estemos, qué tipo de conocimientos son,

21
00:01:47,000 --> 00:01:54,000
qué habilidades y qué es lo que se requiere para conseguir esos objetivos.

22
00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Una vez que hemos pasado como la parte principal, ya llegamos a los 15 temas,

23
00:02:00,000 --> 00:02:06,000
que normalmente los tengo cerrados para que ellos solo vayan viendo el que estemos trabajando.

24
00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Por ejemplo, vamos a entrar en este, aquí vamos a ver que hay un montón de juegos,

25
00:02:14,000 --> 00:02:20,000
vídeos, un montón de fichas de resúmenes, otras cosas aplicativas,

26
00:02:20,000 --> 00:02:26,000
montones de actividades para que haya de diferentes niveles de dificultad,

27
00:02:26,000 --> 00:02:35,000
para que así todos puedan realizarlas de la mejor manera posible.

28
00:02:35,000 --> 00:02:42,000
Podemos ver otro, el tema 10, aquí como podéis ver un montón de juegos,

29
00:02:42,000 --> 00:02:51,000
tarjetas, vídeos, en fin, con todos los conocimientos y conceptos que vamos a trabajar en ese tema.

30
00:02:51,000 --> 00:03:00,000
Pasados los 15 temas, tenemos las evaluaciones, también hechas con diferentes formatos

31
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
para que se habituen a cosas diferentes, por ejemplo este, abrimos aquí,

32
00:03:06,000 --> 00:03:13,000
el de los sinónimos está hecho con diferentes típotes, preguntas de típotes.

33
00:03:14,000 --> 00:03:19,000
Cada vez que realizan un tema con su evaluación correspondiente,

34
00:03:19,000 --> 00:03:27,000
he creado insignias, porque estas edades lo de los premios y conseguir cosas,

35
00:03:27,000 --> 00:03:33,000
esta por ejemplo la del primer tema, tienen que realizar esta para que se le pueda dar el premio.

36
00:03:33,000 --> 00:03:38,000
Aquí tenemos los participantes, que como he dicho son alumnos todavía pequeños,

37
00:03:38,000 --> 00:03:44,000
que ya saben entrar desde infantil, que son sus padres con las claves de Educamadrid,

38
00:03:44,000 --> 00:03:49,000
los que les enseñan al principio a entrar, pero bueno, después ya estas edades,

39
00:03:49,000 --> 00:03:55,000
son ellos los que entran en su tablet, ordenadores o incluso móviles de ellos o de los padres.

40
00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Aquí tenemos las calificaciones diferentes, que están sin rellenar,

41
00:04:00,000 --> 00:04:08,000
porque en el claustro se decidió que este curso lo hemos trabajado en raíces.

42
00:04:09,000 --> 00:04:19,000
Además de esto, también tenemos aquí el bloque, que a mí me gusta mucho poner el calendario,

43
00:04:19,000 --> 00:04:26,000
para poner diferentes fechas importantes, aunque como he comentado antes,

44
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
son más los padres los que ven este tipo de cosas cuando entran con ellos.

45
00:04:30,000 --> 00:04:35,000
Por ejemplo, junio con la entrega de notas o el día de final de curso.

46
00:04:36,000 --> 00:04:50,000
Entonces bueno, esto ha sido todo el trabajo realizado durante este curso en mi aula virtual.

47
00:04:50,000 --> 00:04:54,000
Espero que no haberme dejado nada.