1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola chicos, os voy a explicar la próxima actividad que vamos a hacer en el aula.

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Se trata de generar un debate sobre la diversidad cultural que hay en la Comunidad de Madrid.

3
00:00:14,000 --> 00:00:20,000
Lo primero que tendréis que hacer será buscar información online sobre este tema

4
00:00:20,000 --> 00:00:27,000
y para ello podréis utilizar diferentes plataformas de acceso a noticias, podcasts o vídeos

5
00:00:27,000 --> 00:00:36,000
que estén relacionados con este tema directamente y hacer una reflexión sobre ello individualizada.

6
00:00:36,000 --> 00:00:44,000
Crearemos dos equipos de debate y aquí podréis anotar vuestros nombres

7
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
y para poder poner la información en común en cada uno de los equipos

8
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
tendréis a vuestra disposición la herramienta Google Docs.

9
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Podréis crear documentos y trabajar de manera conjunta.

10
00:01:03,000 --> 00:01:12,000
En cuanto a la evaluación se tendrá en cuenta vuestra capacidad de utilizar las herramientas digitales,

11
00:01:12,000 --> 00:01:16,000
vuestra capacidad de debate, el trabajo en equipo.

12
00:01:16,000 --> 00:01:30,000
Deberéis generar un documento común al final de la actividad después de haber realizado un debate oral en el aula.

13
00:01:30,000 --> 00:01:38,000
También podréis crear un podcast y subirlo a nuestra plataforma digital.

14
00:01:39,000 --> 00:01:40,000
Y eso sería todo.

15
00:01:40,000 --> 00:01:48,000
En cuanto a las calificaciones, durante este curso tenemos tres evaluaciones

16
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
y en cada curso vamos a tener una tarea de evaluación final.

17
00:01:53,000 --> 00:02:01,000
La veis aquí reflejada. Tarea 1, Tarea 2, Tarea 3 y una evaluación final en la tercera evaluación.

18
00:02:01,000 --> 00:02:15,000
Son diferentes cuestionarios y cada una de estas actividades puntúa según una media aritmética

19
00:02:15,000 --> 00:02:20,000
y al final será una evaluación total teniendo en cuenta las tres evaluaciones

20
00:02:20,000 --> 00:02:24,000
y igualmente será un promedio general teniendo en cuenta una media aritmética.

21
00:02:24,000 --> 00:02:37,000
Para poder ayudaros con esta actividad he creado un PDF en el que vais a poder acceder a los pasos uno a uno de todas las actividades

22
00:02:37,000 --> 00:02:46,000
y aquí a la izquierda en estos enlaces si vais clicando van a salir enlaces a diferentes recursos.

23
00:02:46,000 --> 00:02:52,000
Primero hay un vídeo relacionado con diferentes técnicas de debate, un Genially, un Live Worksheets

24
00:02:52,000 --> 00:03:00,000
y el último sería un Cahoot para comprobar que habéis adquirido los conocimientos necesarios para realizar esta actividad de debate.

25
00:03:00,000 --> 00:03:11,000
Si vais clicando os va enlazando a diferentes recursos.

26
00:03:11,000 --> 00:03:24,000
Cahoot, Live Worksheets, sale un vídeo y unas actividades para poder hacer.

27
00:03:24,000 --> 00:03:36,000
En Genial igualmente tenéis material y para poder visualizar los pasos pues tenéis que entrar aquí.

28
00:03:41,000 --> 00:03:46,000
A ver, están subidos a la mediateca.