1
00:00:00,000 --> 00:00:04,719
Hola, ¿qué tal? Soy David Martínez Sanz con DNI 50727116H.

2
00:00:05,019 --> 00:00:08,160
Soy profesor de secundaria en la Especialidad de Matemáticas

3
00:00:08,160 --> 00:00:12,859
y vengo a presentar una de las muchas propuestas que yo tengo

4
00:00:12,859 --> 00:00:15,599
y que practico en el aula y fuera del aula también

5
00:00:15,599 --> 00:00:18,859
con los alumnos de creación de contenidos digitales.

6
00:00:18,980 --> 00:00:22,300
En este caso voy a mostrar cómo utilizo Wixit.

7
00:00:22,620 --> 00:00:25,940
Acabamos de entrar con mi usuario, porque ya saben que se tiene uno que dar

8
00:00:25,940 --> 00:00:27,820
siempre de alta con una cuenta de correo electrónico,

9
00:00:27,820 --> 00:00:34,359
en la aplicación Quizzit y vamos a ir a mi biblioteca donde pueden observar que tengo 76 Quizzit, ni más ni menos.

10
00:00:34,640 --> 00:00:41,520
Es una herramienta muy fácil de utilizar, se trata de ir creando preguntas y dando sucesivas respuestas tipo test

11
00:00:41,520 --> 00:00:45,259
de las que una o varias pueden ser las correctas.

12
00:00:45,539 --> 00:00:50,359
Vamos a volver a la biblioteca para que ustedes puedan observar que efectivamente yo soy el que edita todas estas cosas.

13
00:00:50,500 --> 00:00:53,820
Vamos aquí a darle a editar y voy a darle aquí a crear nueva pregunta.

14
00:00:53,820 --> 00:00:57,579
normalmente yo me voy a por la elección múltiple

15
00:00:57,579 --> 00:00:58,539
vamos a poner la pregunta

16
00:00:58,539 --> 00:01:01,060
introduciendo la ecuación correspondiente

17
00:01:01,060 --> 00:01:02,799
vamos a colocar el símbolo integral

18
00:01:02,799 --> 00:01:05,459
vamos a quitarle los extremos de la integración

19
00:01:05,459 --> 00:01:07,599
1 partido de x

20
00:01:07,599 --> 00:01:08,980
en minúscula

21
00:01:08,980 --> 00:01:10,000
diferencial de x

22
00:01:10,000 --> 00:01:11,099
insertar

23
00:01:11,099 --> 00:01:12,620
y ahora vamos a poner las soluciones

24
00:01:12,620 --> 00:01:15,120
aquí vamos a poner una que no es verdad

25
00:01:15,120 --> 00:01:17,900
x cuadrado partido de 2

26
00:01:17,900 --> 00:01:19,480
más la constante

27
00:01:19,480 --> 00:01:22,780
aquí en la segunda vamos a colocar igual

28
00:01:22,780 --> 00:01:25,140
Aquí vamos a poner la verdadera

29
00:01:25,140 --> 00:01:28,159
Y vamos a señalarla como la verdadera

30
00:01:28,159 --> 00:01:30,659
Y la última, insertar ecuación

31
00:01:30,659 --> 00:01:34,659
Podríamos aquí añadirle en cuánto tiempo puedo hacer esta pregunta

32
00:01:34,659 --> 00:01:35,739
Cuál es el máximo de tiempo

33
00:01:35,739 --> 00:01:37,879
Incluso añadir puntos extra

34
00:01:37,879 --> 00:01:40,739
Cuando ya hayamos terminado, le damos aquí a guardar pregunta

35
00:01:40,739 --> 00:01:43,459
Nos regresa a lo que es el cuestionario

36
00:01:43,459 --> 00:01:45,379
Una vez que he terminado, le doy a publicar

37
00:01:45,379 --> 00:01:50,260
Y este quizit ya tiene entonces, en vez de 30, ahora son 31 preguntas

38
00:01:50,260 --> 00:01:52,719
Ahora lo que tengo que hacer para poner a prueba a mis alumnos

39
00:01:52,719 --> 00:01:57,700
es o darle a empezar un examen para que sea ahora, ya, o asignar deberes.

40
00:01:57,879 --> 00:02:02,780
Con empezar un examen me permite dejarlo abierto todo el tiempo que yo quiera

41
00:02:02,780 --> 00:02:05,280
y que ustedes puedan entrar a esta actividad.

42
00:02:05,739 --> 00:02:07,260
Voy a ponerle sin límites, continuar.

43
00:02:07,480 --> 00:02:12,719
Con esto lo dejaría en abierto y ustedes tendrían, simple y llanamente, que poner este numerito.

44
00:02:13,360 --> 00:02:16,159
En el Quick Hit voy a mostrarles dos cosas más.

45
00:02:16,620 --> 00:02:20,439
La primera, les voy a enseñar que también lo utilizo para evaluar, por ejemplo,

46
00:02:20,439 --> 00:02:22,699
cuando los alumnos ven una película.

47
00:02:23,080 --> 00:02:28,259
Tengo algunos cuestionarios valorando si el alumno o la alumna ha leído un determinado libro

48
00:02:28,259 --> 00:02:29,840
que yo le he pedido que lo lea.

49
00:02:29,960 --> 00:02:31,439
Mira, por ejemplo, Emi Noether. Aquí está.

50
00:02:31,939 --> 00:02:38,360
Este es un quizit que tiene 30 preguntas en el que pregunto sobre la matemática Emi Noether.

51
00:02:38,680 --> 00:02:40,020
Segunda, los informes.

52
00:02:40,300 --> 00:02:45,740
Esta aplicación es un lujazo porque te guarda lo que son las valoraciones de los alumnos.

53
00:02:45,740 --> 00:02:49,240
Te va señalando las preguntas que están bien, las que están mal.

54
00:02:49,240 --> 00:02:59,659
Lo puedes descargar. Bueno, pues esta es la aplicación que yo utilizo en el aula como creación de contenido digital y espero que les guste. Muchas gracias por su atención.