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Hola, soy Jesús Raposo Gaitán, soy profesor de secundaria en la Especialidad de Educación Física y voy a presentar mis tareas 3, 4 y 5 a través de esta grabación.

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En la primera tarea, bueno en la tarea número 3, va sobre mi situación de aprendizaje que la he llamado de regreso al pasado, juegos y deportes tradicionales,

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donde se pretende que el alumnado de tercero de la ESO, en mi caso en el Centro Y es Vista Alegre, realice una jornada de juegos tradicionales donde se invita al finalizar a los familiares para disfrutar con sus hijos e hijas de este evento que ellos mismos han creado.

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A lo largo de esta situación de aprendizaje se puede ver la contextualización, la normativa en la que nos hemos basado para crearla, las competencias a desarrollar, objetivos que se buscan, los contenidos o saberes básicos, los criterios de evaluación, la metodología que se ha utilizado o que se va a utilizar y actividades de refuerzo y ampliación para aquellos alumnos que estén más interesados en el aprendizaje de los juegos y deportes.

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Terminando con una conclusión. Para que se haga de una manera más visual, se presenta la clase de tercero de la ESO con un PowerPoint donde además así podemos aprovechar, por si acaso tienen alguna duda o surja algún problema, para verlo directamente en clase todos y que sea mucho más dinámico.

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En mi tarea número 4, donde realizo un libro de calificaciones donde se realizan diferentes actividades que van por evaluaciones, evaluación 1, evaluación 2 y evaluación 3, donde en cada una de ellas tenemos una actividad diferente.

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En la primera actividad encontramos un verdadero y falso, que suceda en la primera evaluación. La segunda actividad sería en la segunda evaluación, donde encontramos un juego de arrastrar palabras y ya por último en la tercera evaluación sería un cuestionario de cuatro preguntas para ver si el alumnado ha alcanzado el aprendizaje que se pretende desarrollar.

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Y ya por último, mi tarea número 5, donde aquí podemos ver que se ha creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:02:54,000 --> 00:03:12,000
Cuando los alumnos se metan y le den a inicio, encontraríamos las instrucciones que hay que seguir, donde verán que hay que realizar diferentes tipos de actividades, empezando y pinchando en estos numeritos de aquí y les llevarán a diferentes actividades.

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Donde si lo han leído verán que es obligatorio realizar por lo menos hasta la tercera y si han tenido algún problema para llegar hasta aquí podrán mirar el repostaje, que básicamente es un resumen mucho más facilito de lo que se han ido viendo en las tareas 1, 2 y 3.

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Los alumnos que no hayan tenido ningún problema en realizar hasta la tarea 3, pues podrán llegar hasta la meta, que sería el final de esta actividad por diferentes ritmos de aprendizaje.

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Y con esto dejamos terminada la tarea número 6 y agradecerle su atención y muchas gracias.