1 00:00:00,000 --> 00:00:04,519 A ver, ¿cómo nos imaginamos una escuela que no solo se dedica a enseñar, sino que 2 00:00:04,519 --> 00:00:07,700 se convierte en la columna vertebral de toda una comarca rural? 3 00:00:08,259 --> 00:00:13,480 Pues hoy vamos a analizar un caso muy especial, el del Centro de Educación de Personas Adultas 4 00:00:13,480 --> 00:00:14,939 Sierra Norte, en Madrid. 5 00:00:15,439 --> 00:00:19,519 Es un lugar que de verdad está cambiando las reglas del juego sobre lo que significa 6 00:00:19,519 --> 00:00:21,620 ser una escuela en pleno siglo XXI. 7 00:00:22,260 --> 00:00:25,179 Esa es la gran pregunta que vamos a intentar responder. 8 00:00:25,899 --> 00:00:30,280 De verdad, ¿un único centro educativo puede ser el motor de 14 pueblos a la vez? 9 00:00:30,760 --> 00:00:35,280 Pues la historia del CEPA Sierra Norte parece que nos dice que sí, y con mayúsculas. 10 00:00:35,939 --> 00:00:39,560 Bueno, para entender el alcance de este centro, lo primero es saber dónde estamos. 11 00:00:40,200 --> 00:00:42,259 Nos vamos a la Sierra Norte de Madrid. 12 00:00:42,719 --> 00:00:46,759 Una zona preciosa, sí, pero que tiene los desafíos típicos del mundo rural. 13 00:00:46,960 --> 00:00:52,119 Pueblos pequeños, muy dispersos, y en ese escenario es donde tiene que funcionar esta escuela. 14 00:00:52,119 --> 00:01:00,939 Y aquí está la clave de todo. Este número, 14. Un único centro, el CEPA Sierra Norte, atiende a 14 municipios distintos. 15 00:01:01,740 --> 00:01:04,980 Imaginaos el reto, no solo logístico, sino también pedagógico. 16 00:01:05,579 --> 00:01:10,319 O sea, ¿cómo creas un sentimiento de comunidad cuando tus clases están repartidas por tantos pueblos? 17 00:01:10,819 --> 00:01:16,959 Un momento, para quien no lo tenga claro, ¿qué es un CEPA? Pues son las siglas de Centro de Educación de Personas Adultas. 18 00:01:16,959 --> 00:01:20,519 Son centros públicos que ofrecen una segunda oportunidad para formarse, 19 00:01:20,900 --> 00:01:26,000 desde sacarse el título de secundaria hasta aprender idiomas, informática o prepararse para ir a la universidad. 20 00:01:26,260 --> 00:01:30,019 Son, vamos, fundamentales para que la gente pueda seguir aprendiendo toda la vida. 21 00:01:30,700 --> 00:01:34,659 ¿Y quién estudia aquí? Pues la respuesta es un retrato perfecto de la comarca. 22 00:01:35,159 --> 00:01:37,060 Son más de 600 personas cada año. 23 00:01:37,700 --> 00:01:44,700 Hay que pensar que es una zona con una población que tiende a envejecer y donde, ojo, casi un 25% del alumnado es inmigrante. 24 00:01:44,700 --> 00:01:49,599 Así que el centro es un verdadero punto de encuentro, un reflejo de la diversidad social de la sierra. 25 00:01:50,340 --> 00:01:53,239 Vale, ya entendemos el contexto y a quién sirve el centro. 26 00:01:53,620 --> 00:01:55,920 Pero, ¿cuál es su motor, su propósito? 27 00:01:56,280 --> 00:02:01,519 Ahora vamos a ver su misión, el porqué de todo lo que hacen, que va muchísimo más allá de dar clase y punto. 28 00:02:02,099 --> 00:02:05,640 Esta frase, sacada de su propia carta de servicios, es que lo dice todo. 29 00:02:06,040 --> 00:02:09,460 No se trata solo de aprobar exámenes, hablan de un aprendizaje integral. 30 00:02:09,879 --> 00:02:13,159 Y fijaos en esa parte final, fomentando la cultura del esfuerzo. 31 00:02:13,159 --> 00:02:16,139 Es toda una declaración de intenciones, muy potente 32 00:02:16,139 --> 00:02:19,080 Pero es que la cosa va más allá de lo académico 33 00:02:19,080 --> 00:02:22,419 Se definen con estos valores así, de forma explícita 34 00:02:22,419 --> 00:02:24,979 Lo que nos dice que el centro no es solo un sitio para estudiar 35 00:02:24,979 --> 00:02:27,919 Es un pilar para la cohesión social, para la convivencia 36 00:02:27,919 --> 00:02:29,939 Y para la igualdad en toda la comarca 37 00:02:29,939 --> 00:02:34,199 Claro, una misión tan ambiciosa no puede quedarse en un papel 38 00:02:34,199 --> 00:02:36,620 Y aquí es donde la cosa se pone interesante 39 00:02:36,620 --> 00:02:39,020 Porque vamos a ver cómo el CEPA Sierra Norte 40 00:02:39,020 --> 00:02:42,240 Hace que sus valores se conviertan en algo real, tangible 41 00:02:42,780 --> 00:02:45,219 Pasamos de la teoría a la acción con sus proyectos. 42 00:02:45,960 --> 00:02:48,840 ¿Recordáis el reto de las aulas repartidas por 14 pueblos? 43 00:02:49,039 --> 00:02:51,180 Pues aquí está su solución, que es brillante. 44 00:02:51,599 --> 00:02:55,599 En lugar de que cada clase vaya por su lado, usan el aprendizaje basado en proyectos. 45 00:02:55,900 --> 00:03:00,180 Así, todo el alumnado, da igual en qué pueblo esté, trabaja junto por un objetivo común. 46 00:03:00,539 --> 00:03:04,039 Es la forma de romper las distancias físicas con un propósito común. 47 00:03:04,780 --> 00:03:07,539 Y esta cronología deja claro que su éxito no es casualidad. 48 00:03:07,939 --> 00:03:08,699 Es que es una pasada. 49 00:03:08,699 --> 00:03:17,659 Desde premios nacionales de innovación, salir en la tele, ser seleccionados para los premios de la UNESCO o irse de Erasmus a aprender de los mejores, como del sistema educativo finlandés. 50 00:03:18,139 --> 00:03:21,340 Hay una trayectoria de mejora continua y de excelencia que impresiona. 51 00:03:22,020 --> 00:03:29,939 Ya hemos visto los proyectos, el qué, hacen, pero claro, para coordinar a cientos de alumnos en 14 pueblos, el cómo lo haces es absolutamente fundamental. 52 00:03:30,340 --> 00:03:37,240 Así que ahora vamos a meternos en su infraestructura digital, en el sistema nervioso tecnológico que consigue que todo esto funcione como un reloj. 53 00:03:37,240 --> 00:03:55,080 Su enfoque no es usar tecnología porque sí, sino construir un sistema completo. Y el plan tiene cuatro pasos clave. Primero, una plataforma para todos. Segundo, y muy importante, formar a profes y alumnos para que sepan usarla. Tercero, herramientas seguras. 54 00:03:55,080 --> 00:04:03,479 Y cuarto, que quizá es lo más crucial de todo, prestan equipos. Garantizan que nadie se quede fuera por no tener un ordenador o conexión. 55 00:04:04,219 --> 00:04:22,420 Y su apuesta por la tecnología va más allá de sus propios estudiantes. Usan software libre, que es más accesible para todo el mundo, y encima ofrecen cursos de competencias digitales para toda la población, sobre todo para mayores de 55 años y para reducir la brecha de género. Están literalmente alfabetizando digitalmente a toda la comarca. 56 00:04:22,420 --> 00:04:26,500 La estrategia digital se completa con una presencia muy activa en redes 57 00:04:26,500 --> 00:04:28,199 Pero no son un simple tablón de anuncios 58 00:04:28,199 --> 00:04:32,819 Son un canal de comunicación real para mantener a toda la comunidad informada y conectada 59 00:04:32,819 --> 00:04:35,800 Demuestran que son un centro abierto y accesible por todos los medios 60 00:04:35,800 --> 00:04:38,199 Bueno, después de todo este recorrido 61 00:04:38,199 --> 00:04:40,160 Creo que queda bastante claro que el CEPA Sierra Norte 62 00:04:40,160 --> 00:04:42,420 Es mucho, mucho más que una escuela 63 00:04:42,420 --> 00:04:44,319 Es un verdadero agente de cambio 64 00:04:44,319 --> 00:04:46,040 Y esto nos lleva a la pregunta final 65 00:04:46,040 --> 00:04:47,379 ¿Qué se puede aprender de su modelo? 66 00:04:47,579 --> 00:04:49,199 ¿Y cuál es su impacto real en el mundo rural? 67 00:04:49,959 --> 00:04:52,100 Ojo a este dato, porque es demoledor 68 00:04:52,100 --> 00:04:58,420 Cada año se matricula en el centro casi el 4% de toda la población que podría hacerlo en la comarca. 69 00:04:58,939 --> 00:05:03,740 Y el propio centro dice que este porcentaje es más alto que el de la mayoría de centros en las ciudades. 70 00:05:04,180 --> 00:05:09,060 Esto demuestra la increíble necesidad que cubre este servicio y la importancia que tiene para el entorno rural. 71 00:05:09,800 --> 00:05:11,439 Y nos despedimos con esa reflexión. 72 00:05:11,899 --> 00:05:17,139 Un modelo que integra a la comunidad, que usa la tecnología y los proyectos para saltarse las barreras geográficas 73 00:05:17,139 --> 00:05:19,639 y que se convierte en un motor social y cultural. 74 00:05:20,240 --> 00:05:23,980 Quizá lo que está pasando en la Sierra Norte de Madrid no es solo una historia de éxito local, 75 00:05:24,300 --> 00:05:28,540 sino un borrador de cómo podría ser la educación rural del futuro en muchísimos otros sitios.