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Buenos días, mi nombre es Laura Ortega Ludeña, soy docente del colegio Los Naranjos de Fuenlabrada.

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A continuación, muestro mi correo corporativo. Confirmo que soy la autora del vídeo y del

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cláusulo de Biología y Geología de primero de secundario. Como continuamos con la evidencia

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1, vamos a continuar explicando lo que es el CAMBA que hemos creado. Como hemos visto

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antes, hemos creado dos CAMBAs de creación propia, el de la célula vegetal y el de la

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célula animal. Creo que el CAMBA es una herramienta bastante lúdica, también atractiva y sobre

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todo donde puedes crear multitud de recursos, presentaciones, mapas conceptuales, esquemas,

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portadas, infografías, cualquier cosa. Es muy fácil de manejar tanto para menores como para

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docentes como para las familias. Es una herramienta que les va a favorecer, les va a permitir

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crear su propio aprendizaje y también hacerlo de una manera más colaborativa utilizando

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las nuevas tecnologías y donde tenemos la participación también del profesorado. Por

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otro lado, también es una herramienta que permite que haya muchísimos recursos digitales

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y plantillas que nos va a favorecer la creación de contenidos o modificarlos tanto a los docentes

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como a los alumnos. En este caso, nosotros hemos cogido una plantilla y hemos ido modificando

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los aspectos que nosotros queremos que nuestros alumnos conozcan. Si os dais cuenta, es una

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infografía más tirando a alumnos de primera y secundaria, donde tenemos nuestras imágenes

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identificativas y luego tenemos nuestros apartados de estos elementos. En este caso, por ejemplo,

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vemos el núcleo y lo que es la definición. También es muy visual para que ellos lo puedan

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adquirir y recordar cuando ellos lo necesiten en cualquier momento. Por eso la importancia

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de crear infografías simples, sencillas y fáciles de recordar.