1 00:00:01,690 --> 00:00:10,269 Buenas noches, en este vídeo vengo a explicar las diferentes tareas que he llevado a cabo en el curso de acreditación digital del nivel A1-A2 2 00:00:10,269 --> 00:00:17,350 para ello entro en mi aula virtual, creo que por el programa que estamos utilizando OBS 3 00:00:17,350 --> 00:00:20,570 tarda un poquito más mi ordenador por lo que he dejado ya los enlaces abiertos 4 00:00:20,570 --> 00:00:25,030 pero bien podéis ver que voy a indicar donde se marcaría 5 00:00:25,030 --> 00:00:28,329 entonces en primer lugar tenemos el área de enseñanza y aprendizaje 6 00:00:28,329 --> 00:00:31,230 donde cuento la presentación de la situación de aprendizaje 7 00:00:31,230 --> 00:00:35,729 y tengo incluida la infografía que vamos a ver a continuación 8 00:00:35,729 --> 00:00:38,250 en el que explico los objetivos de la actividad 9 00:00:38,250 --> 00:00:42,030 que son conocer los alimentos, conocer los métodos de conservación 10 00:00:42,030 --> 00:00:45,850 de los alimentos, ser capaz de leer e interpretar diferentes etiquetas 11 00:00:45,850 --> 00:00:48,450 y por supuesto elaborar un menú saludable 12 00:00:48,450 --> 00:00:52,770 la organización del aula que serán grupos de trabajo cooperativo 13 00:00:52,770 --> 00:00:56,189 de entre 4 o 5 alumnos cada uno con su rol ejecutor 14 00:00:56,189 --> 00:01:03,770 y la temporalización que ojalá fuera posible llevarlo a cabo en cinco sesiones bastante amenas 15 00:01:03,770 --> 00:01:08,969 en las que en ellas haremos pequeñas actividades que me ayudarán a ver 16 00:01:08,969 --> 00:01:14,609 si los alumnos están adquiriendo o no los diferentes contenidos. 17 00:01:15,109 --> 00:01:18,310 La evaluación final será una rúbrica coevaluativa. 18 00:01:19,689 --> 00:01:23,829 En la siguiente tarea que es la evaluación y la retroalimentación 19 00:01:23,829 --> 00:01:28,590 tenemos en primer lugar un drag and drop 20 00:01:28,590 --> 00:01:32,390 que es qué tipo de alimento son los que se muestran a continuación 21 00:01:32,390 --> 00:01:35,810 los alumnos deberán ir leyendo las oraciones 22 00:01:35,810 --> 00:01:38,310 ir poniendo donde toca cada uno 23 00:01:38,310 --> 00:01:45,670 para ver si han ido entendiendo las diferentes cosas que hemos ido explicando 24 00:01:45,670 --> 00:01:48,829 luego tenemos alimentos sin procesar o mínimamente procesados 25 00:01:48,829 --> 00:01:51,049 que tendrán que buscar en una sopa de letras 26 00:01:51,049 --> 00:01:56,689 y luego tenemos el cuestionario final