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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Almudena García Ferrer y os voy a enseñar cómo he realizado la infografía.

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00:00:05,000 --> 00:00:07,000
Para ello me voy a meter en Canva.

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Aquí arriba podemos ver que soy yo, García Ferrer.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Y aquí se muestran mis tres infografías que he realizado.

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Las he hecho para mi clase segunda o primaria.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
Y he realizado tres para poder llegar a todas las dificultades y necesidades que tienen mis alumnos.

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
En mi caso, he encontrado una niña con una inflexia.

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
Por ello he realizado la infografía solamente con mayúsculas para facilitar su lectura.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Luego he realizado una escritura normal, tanto mayúscula como minúscula, para aprender a arrastrar el aula.

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
Y tengo un alumno con dificultades visuales y para ello en el BIT he creado esta infografía

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
con una grabación en la que yo hablo viendo lo que ellos pueden ver.

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00:00:46,000 --> 00:00:48,000
Todo esto está alojado en mi biblioteca.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Aquí podemos ver que soy yo, Almudena García.

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Y además está en mi aula virtual.

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Aquí arriba podemos ver que soy yo, Almudena García Ferrer, profesor.

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00:00:59,000 --> 00:01:01,000
Tenemos mi aula, segundo C.

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00:01:01,000 --> 00:01:03,000
Y me meto en el aula de L.

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
Y aquí tengo alojado las tres infografías que están marcadas.

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
La que es para el aula en su conjunto.

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00:01:13,000 --> 00:01:16,000
Para el alumno con inflexia.

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00:01:16,000 --> 00:01:17,000
Aquí está marcado.

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
Y para el alumno con dificultades visuales.

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
Voy a meter en Canva para que veáis una de ellas.

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00:01:23,000 --> 00:01:25,000
Por ejemplo, la del vídeo.

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00:01:25,000 --> 00:01:31,000
La infografía la he puesto con diferentes partes marcadas con diferentes colores

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
para ayudar a su mejor comprensión.

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00:01:34,000 --> 00:01:42,000
Y además las he acompañado de un ejemplo para que puedan entendernos mejor de lo que estamos hablando.

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00:01:42,000 --> 00:01:44,000
Aquí lo tenemos.

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00:01:45,000 --> 00:01:54,000
En los ejemplos he marcado en rojo la mayúscula para que puedan entender

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00:01:54,000 --> 00:01:57,000
qué es lo que estamos simplificando.

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00:01:57,000 --> 00:01:58,000
Aquí lo tenemos.

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00:01:58,000 --> 00:02:00,000
Dicen que tiene estructuras de diferentes colores.

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00:02:00,000 --> 00:02:02,000
Todo muy visual, muy clarito.

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Para que sea fácil subir los elementos.

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Aquí podemos ver cómo se le veía el Play.

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Se va a escuchar mi audio.

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00:02:11,000 --> 00:02:18,000
Y aquí van a poder escribir lo que estamos leyendo.

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00:02:18,000 --> 00:02:22,000
Y además al final he añadido un vamos a practicar.

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00:02:22,000 --> 00:02:32,000
Si abro el enlace, se me va a abrir el dictado que van a poder realizar en su casa o en el mismo aula.

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
Pueden trabajarlo, que está puesto también en la línea de preparo en el aula virtual.

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00:02:37,000 --> 00:02:44,000
Pueden pararlo, pueden poner subtítulos, pueden utilizarlo de la manera que mejor lo tengan teniendo así en mente.

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Cómo tardan a abrirse, lo tengo también preparado por aquí.

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00:02:51,000 --> 00:02:57,000
Y aquí podemos ver cómo se inició el dictado y podemos trabajarlo.

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Y este es el final de mi presentación.