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Hola, soy Cristina Ibáñez, maestra especialista en audición y lenguaje, y a continuación

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paso a desarrollar el contenido de mi presentación. Como podemos ver, es un contenido que trata

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sobre la concordancia entre género y el número. Vale, para trabajar la concordancia entre

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género y número, lo primero que hago con mis alumnos es recordar lo que es el género

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y lo que es el número. Para ello me ayudo, como podéis ver, de unas claves visuales,

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para que esto favorezca su memorización y su recuerdo. Lo siguiente que tratamos sería

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la definición, bueno, lo que es la concordancia, que sería la relación que debe existir entre

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las palabras de una oración. Y luego les cuento que la relación puede ser entre grupos,

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en sustantivo determinante, sustantivo adjetivo y sustantivo hiberno. Para que los alumnos

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asimilen este contenido, como he dicho antes, me vuelvo a ayudar de unas claves visuales.

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En el caso de los determinantes y los sustantivos, le pongo distintos ejemplos. Por ejemplo,

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la casa. Tú no puedes decir el casa. Los perros. Una mano. Aquí pueden observar que

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hay una concordancia. Cuando hablamos del sustantivo y el adjetivo, utilizo los mismos

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ejemplos para que los alumnos vean la diferencia. Casa pequeña. Perros feos o mano suave. Y

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en último lugar, cuando utilizo la concordancia de sujeto y verbo, les vuelvo a poner con

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los mismos apoyos visuales diferentes ejemplos. La casa es pequeña, los perros son feos

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o la mano es suave. Y de este modo trabajamos de forma visual el contenido y la concordancia

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entre género y número. Muchas gracias.