1 00:00:00,750 --> 00:00:05,889 Soy Carlos Torres, profesor de formación profesional de la familia de Administración y Gestión. 2 00:00:06,469 --> 00:00:12,109 En este vídeo presento cuatro contenidos digitales educativos utilizados en mi práctica docente. 3 00:00:12,650 --> 00:00:17,969 Tres de creación propia y uno modificado, mostrando su adecuación, licencias, accesibilidad, 4 00:00:18,649 --> 00:00:21,870 actividades interactivas y su publicación en el aula virtual. 5 00:00:22,670 --> 00:00:27,750 El primero de los recursos es un libro de Excel con tres hojas, cuyo título es FRAC.AÑO. 6 00:00:27,750 --> 00:00:33,009 año, está elaborado para alumnos del primer curso del ciclo de gestión administrativa para el módulo 7 00:00:33,009 --> 00:00:38,649 tratamiento informático de datos. Este contenido de creación propia permite a los alumnos calcular 8 00:00:38,649 --> 00:00:44,229 en una base de datos el tiempo entre dos fechas, basándonos en fechas de nacimiento, ingresos a 9 00:00:44,229 --> 00:00:52,509 trabajar en empresas o algún otro acontecimiento. El segundo de los recursos es un documento con 10 00:00:52,509 --> 00:00:58,549 dos ejercicios cuyo título es cálculo de nóminas en caso de accidente. Este documento está elaborado 11 00:00:58,549 --> 00:01:02,990 para alumnos del segundo curso del ciclo de gestión administrativa para el módulo Operaciones 12 00:01:02,990 --> 00:01:07,829 Administrativas de Recursos Humanos. Este contenido de creación propia permite a los 13 00:01:07,829 --> 00:01:12,430 alumnos calcular los devengos, las deducciones y el líquido a percibir de aquellos trabajadores 14 00:01:12,430 --> 00:01:20,819 que han sufrido tanto un accidente laboral como un accidente común. El tercero de los recursos es 15 00:01:20,819 --> 00:01:26,540 un documento con dos ejercicios cuyo título es ordenado alfabéticamente. Este documento está 16 00:01:26,540 --> 00:01:30,640 elaborado para alumnos de primer curso del ciclo de gestión administrativa para el módulo 17 00:01:30,640 --> 00:01:36,319 comunicación y atención al cliente. Este contenido de creación propia permite a los alumnos ordenar 18 00:01:36,319 --> 00:01:42,180 tanto a personas físicas como a personas jurídicas, utilizando el criterio alfabético bajo la directriz 19 00:01:42,180 --> 00:01:49,700 de la palabra clave u ordenatriz. El cuarto contenido que presento corresponde a un recurso 20 00:01:49,700 --> 00:01:54,760 digital modificado a partir de una obra de terceros. El recurso original pertenece al libro 21 00:01:54,760 --> 00:02:00,480 Operaciones Administrativas de Recursos Humanos, elaborado por Soledad López Barra y Eugenio Ruiz 22 00:02:00,480 --> 00:02:06,120 hipoteca. A partir de esta obra he realizado una adaptación sustancial, ya que el recurso 23 00:02:06,120 --> 00:02:10,500 original no se ajustaba completamente a las necesidades del alumnado del ciclo de gestión 24 00:02:10,500 --> 00:02:15,699 administrativa en el módulo de recursos humanos. En concreto, la principal modificación ha 25 00:02:15,699 --> 00:02:21,819 sido una reorganización y contextualización de los contenidos para adaptarlos al currículo 26 00:02:21,819 --> 00:02:26,460 del módulo, vinculando las situaciones más reales y complejas en el ámbito administrativo 27 00:02:26,460 --> 00:02:30,219 y la gestión de personal, ya que en el original faltaban algunas importantes. 28 00:02:31,039 --> 00:02:36,319 En relación a la autoría y las licencias, en este apartado se puede ver claramente la referencia a la obra original, 29 00:02:36,879 --> 00:02:39,300 identificando su autor y la fuente. 30 00:02:40,120 --> 00:02:44,719 Asimismo, he incluido de forma visible mi autoría como docente responsable de la extracción del recurso. 31 00:02:45,460 --> 00:02:50,500 Este contenido modificado no se presenta como un recurso aislado, sino que está integrado en el aula virtual 32 00:02:50,500 --> 00:02:53,979 dentro de la unidad didáctica del módulo de recursos humanos, 33 00:02:53,979 --> 00:02:58,460 donde el alumnado interactúa con las actividades y usa como parte el proceso de aprendizaje. 34 00:02:59,120 --> 00:03:03,180 De este modo, el recurso adaptado mejora la adaptación pedagógica al material original, 35 00:03:03,719 --> 00:03:09,659 facilita la accesibilidad y contribuye al desarrollo de competencias profesionales propias de la gestión administrativa.