1
00:00:00,000 --> 00:00:03,899
vídeo para la tarea 2 del curso de competencia digital presentación con

2
00:00:03,899 --> 00:00:08,359
Canva. Yo lo voy a situar en mi curso dentro del aula virtual de física y

3
00:00:08,359 --> 00:00:13,699
química de tercero de la ESO. Dentro de esto en la sección disoluciones y va a

4
00:00:13,699 --> 00:00:18,899
ser una práctica de laboratorio. Si nosotros venimos aquí como recurso, este

5
00:00:18,899 --> 00:00:23,920
recurso se descarga como una presentación en powerpoint.

6
00:00:25,059 --> 00:00:29,879
Se descarga en powerpoint por el hecho de que de dejar los enlaces que hay en

7
00:00:29,879 --> 00:00:36,820
ella o en pdf. Preparamos dos disoluciones de sal en agua. En la primera sería una concentración

8
00:00:36,820 --> 00:00:42,240
de 100 gramos de disolución al 5% y de 100 mililitros de disolución al 5 gramos litro.

9
00:00:42,780 --> 00:00:47,240
Lo primero que nos encontramos es esta lista de materiales y aquí estaría el enlace a

10
00:00:47,240 --> 00:00:54,820
un cuestionario que se nos abriría en el aula virtual. Este cuestionario se abre en material

11
00:00:54,820 --> 00:01:02,899
y lo que hacemos es abrir, encontrarnos todo el material y elegimos cómo se llama cada compuesto, cada material

12
00:01:02,899 --> 00:01:09,159
y lo envías para saber qué tipo de material tienen que usar y si realmente lo conocen.

13
00:01:11,769 --> 00:01:20,170
Nos encontramos con una diapositiva en la que recordamos las fórmulas que van a tener que utilizar para calcular los gramos de soluto en cada una

14
00:01:20,170 --> 00:01:27,510
y lo tienen que hacer en papel. Una vez hecho, enlazan a este cuestionario que vuelve a estar en el aula virtual.

15
00:01:27,510 --> 00:01:37,329
Una vez abierto el aula virtual van a encontrar un cuestionario con los cálculos que han realizado

16
00:01:37,329 --> 00:01:43,569
y otra vez se le vuelve a recordar y es un cuestionario que se autocorrige.

17
00:01:43,569 --> 00:01:50,349
Entonces ellos tienen que calcular cada uno y darle el valor que sea.

18
00:01:51,709 --> 00:02:01,450
Seguimos con nuestra presentación y ahora pasamos a ver las diapositivas en las que se ve el procedimiento que tienen que seguir.

19
00:02:02,030 --> 00:02:12,169
Lo bueno que tiene es que es muy gráfico y ellos pueden seguir la práctica de laboratorio sin problema, viendo cada uno de los pasos de forma gráfica.

20
00:02:12,169 --> 00:02:18,949
Aquí tenemos la primera disolución y aquí tendríamos la segunda disolución.

21
00:02:19,710 --> 00:02:25,830
Aquí es una imagen de cómo se enrasa, que también es otra de las dudas que suelen tener habitualmente.

22
00:02:26,629 --> 00:02:32,229
Una vez vista cómo se preparan y ya las preparan, llegaríamos al final de nuestra presentación,

23
00:02:32,810 --> 00:02:37,069
donde tienen que entregar la tarea a través de este enlace en el aula virtual.

24
00:02:37,069 --> 00:02:54,620
Esta presentación ya nos llevaría a la última de las tareas, en las que tienen que entregar unas fotos de las dos disoluciones preparadas.

25
00:02:55,219 --> 00:03:01,259
Además, aquí vamos a calificar toda la tarea a través de una rubrica.