1 00:00:00,000 --> 00:00:07,840 Hola, buenas tardes. Voy a explicar la infografía que he creado para presentar la unidad didáctica 2 00:00:07,840 --> 00:00:13,800 de la música en el cine en sexto de primaria en el área de Música. En primer lugar, les 3 00:00:13,800 --> 00:00:22,240 planteo un debate para que hablen sobre la importancia que tiene la música en el cine. 4 00:00:22,240 --> 00:00:31,520 Después vamos a realizar una serie de audiciones de bandas sonoras conocidas y que vean las 5 00:00:31,520 --> 00:00:38,200 características melódicas que tienen e instrumentales. Después realizaremos un bingo musical con 6 00:00:38,200 --> 00:00:50,320 fichas como julías, lentejas, garbanzos, macarrones, en la que cantarán línea o bingo. 7 00:00:50,320 --> 00:00:56,240 Otra actividad que les voy a plantear es un trabajo colaborativo en el que tendrán que seguir una 8 00:00:56,240 --> 00:01:04,720 plantilla por grupos y tendrán que insertar una imagen del compositor de bandas sonoras que les 9 00:01:04,720 --> 00:01:13,320 plantee, que serán cinco los que trabajaremos y los más conocidos como John Williams, Hans Zimmer y 10 00:01:13,320 --> 00:01:18,240 entonces tendrán que insertar también las carátulas de las tres películas más importantes que hayan 11 00:01:18,240 --> 00:01:26,040 compuesto de la banda sonora. Luego también interpretaremos una banda sonora de Misión 12 00:01:26,040 --> 00:01:32,880 Imposible con instrumentos musicales, boomwalkers y también objetos sonoros, trabajando las 13 00:01:32,880 --> 00:01:40,080 alteraciones del sonido que hemos trabajado anteriormente y poniéndolas en práctica y por 14 00:01:40,080 --> 00:01:47,920 último comprobaremos lo que hemos aprendido pues realizando un cajud para evaluar toda la unidad. 15 00:01:48,960 --> 00:01:57,480 Como producto final realizaremos un podcast utilizando la información que han obtenido en 16 00:01:57,480 --> 00:02:06,120 el trabajo grupal y seguiremos este esquema preparando la entrevista, realizaremos una serie 17 00:02:06,120 --> 00:02:14,840 de preguntas, las escribiremos en una escaleta que tenemos como un formato del colegio y bueno 18 00:02:14,920 --> 00:02:25,720 ensayaremos la entrevista en clase, en lengua, tenemos una sesión para trabajar la expresión 19 00:02:25,720 --> 00:02:32,960 oral y luego la grabaremos en la radio y la subiremos a Mediateca y a la web del centro 20 00:02:32,960 --> 00:02:37,640 en la que hay una sección que es radio escolar. Muchas gracias.