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00:00:00,880 --> 00:00:10,400
Muy buenas tardes, mi nombre es Juan Manuel Cañadas Zaborano y soy profesor de formación profesional de grado medio del Instituto de Educación Secundaria de Prado Santo Domingo en Alcorcón.

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00:00:11,439 --> 00:00:18,940
Voy a acceder al ciclo formativo de grado medio, instalaciones eléctricas y automáticas, que es donde yo imparto los módulos que imparto,

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y entre ellos imparto los automatismos industriales a los grupos de primero, además del cual soy tutor, accedo a la aula virtual, credenciales, usuario y contraseña,

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00:00:29,039 --> 00:00:32,979
y este sería, dijéramos, el aula virtual que tengo en automatismos industriales.

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00:00:33,399 --> 00:00:36,600
De tal manera que en un primer momento lo que voy a enseñar es la licencia de autoría,

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00:00:36,960 --> 00:00:43,520
tengo esta sección creada, en la cual aparece obra creada por la licencia de Creative Commons,

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la autoría, mi nombre, mi correo electrónico de EducaMadrid, ingeniero técnico industrial y mi número de colegiado.

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00:00:50,759 --> 00:00:53,899
A continuación se puede ver una encuesta de evaluación que nos pasó el instituto

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00:00:53,899 --> 00:00:57,899
y que tendremos que abrir en mayo para que los alumnos valoren el módulo.

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00:00:57,899 --> 00:01:25,900
A continuación tengo los criterios de calificación y recuperación. Yo me incorporé en septiembre y a partir de la programación didáctica preparé este documento de alguna manera para que los alumnos tuvieran claro en el aula virtual todo el tema de fechas de calendario, criterios de calificación y recuperación, las notas de evaluaciones, la puntuación de cada examen, la teoría, las actividades...

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00:01:25,900 --> 00:01:34,349
Aquí tengo lo que son todos los exámenes de primera y segunda evaluación y los exámenes resueltos

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00:01:34,349 --> 00:01:43,090
para que ellos tengan en todo momento acceso a todas sus notas de cada examen, de cada actividad, de cada práctica

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00:01:43,090 --> 00:01:53,700
Los exámenes resueltos, como digo, todos los que vamos haciendo, tanto de temas como incluso de recuperaciones

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00:01:53,700 --> 00:01:55,859
para que, por ejemplo, enseño este.

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00:01:57,299 --> 00:01:59,359
Aquí son dos, esa manera de problemas,

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00:01:59,680 --> 00:02:03,629
motores. Bueno, pues aquí está

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00:02:03,629 --> 00:02:06,010
la solución,

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00:02:07,450 --> 00:02:09,550
todo preparado por mí, para que ellos luego puedan

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00:02:09,550 --> 00:02:13,310
echar un vistazo a lo que han hecho y contrastar

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00:02:13,310 --> 00:02:15,430
en dónde se han podido equivocar.

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00:02:17,169 --> 00:02:18,550
A ver, vuelvo para atrás.

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00:02:21,419 --> 00:02:24,819
Y luego, bueno, mi aula virtual, yo tengo, dijéramos, toda mi aula virtual

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00:02:24,819 --> 00:02:26,740
a partir de la programación didáctica

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00:02:26,740 --> 00:02:28,180
a partir de libros de texto

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00:02:28,180 --> 00:02:30,699
suelo funcionar con Editas y con Paraninfo

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00:02:30,699 --> 00:02:32,379
tengo creado

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00:02:32,379 --> 00:02:34,460
mis unidades temáticas

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00:02:34,460 --> 00:02:37,219
de todos los temas según la programación didáctica

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00:02:37,219 --> 00:02:38,419
entonces, ¿qué ocurre?

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00:02:39,280 --> 00:02:40,379
como se puede ver

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00:02:40,379 --> 00:02:41,939
lo tengo ocultado a los estudiantes

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00:02:41,939 --> 00:02:43,919
de tal manera que según voy avanzando

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00:02:43,919 --> 00:02:46,180
según voy avanzando en los temas

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00:02:46,180 --> 00:02:48,460
yo se lo voy desocultando

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00:02:48,460 --> 00:02:50,139
porque el exceso

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00:02:50,139 --> 00:02:52,479
de información a ellos

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00:02:52,479 --> 00:02:54,020
les produce

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00:02:54,020 --> 00:02:56,979
o sea, no llegan a acostumbrarse

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00:02:56,979 --> 00:02:59,120
entonces, por ejemplo, empezamos con el tema

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00:02:59,120 --> 00:03:00,460
cero cada décimo, que es un programita

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00:03:00,460 --> 00:03:02,740
un programita de estudio que

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00:03:02,740 --> 00:03:04,800
se utiliza mucho en

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00:03:04,800 --> 00:03:07,219
cada décimo, o sea, perdón, en cada décimo

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00:03:07,219 --> 00:03:08,460
en automatismos industriales

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00:03:08,460 --> 00:03:11,400
luego, bueno, pues tema uno, por veces y cuadros eléctricos

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00:03:11,400 --> 00:03:13,139
aquí están las actividades correspondientes

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00:03:13,139 --> 00:03:13,819
la teoría

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00:03:13,819 --> 00:03:17,780
asociada, toda esta teoría la preparo yo

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00:03:17,780 --> 00:03:19,500
preparo los documentos

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00:03:19,500 --> 00:03:21,280
y los subo, o tengo preparado

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00:03:21,280 --> 00:03:23,000
y los subo, cada año

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00:03:23,000 --> 00:03:24,300
Y bueno, voy mejorando en cosillas.

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00:03:25,180 --> 00:03:29,199
Luego tengo, por ejemplo, el tema 3, magnitudes básicas y protecciones eléctricas.

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00:03:29,340 --> 00:03:44,069
Pues lo mismo, tema de coordinación, fusibles, intensidades máximas, que esto se acorde al reglamento, un ejercicio que existe en clase, motores eléctricos, que ahora estamos con motores eléctricos.

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00:03:44,069 --> 00:03:46,030
Este, por ejemplo, es todo prácticas.

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00:03:46,189 --> 00:03:48,870
Bueno, pues estamos con la práctica con una serie de entregas de fichas.

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00:03:49,509 --> 00:03:52,810
Por ejemplo, ayer tuvieron que entregarme la práctica 5.

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00:03:52,810 --> 00:04:33,959
Yo preparo toda esta documentación, les digo las instrucciones que tienen, cómo tienen que hacer, realizar las prácticas y a partir de ello me tienen que realizar una serie de envíos de lo que es rellenar esta ficha de entrega, por ejemplo, voy a abrir esta, voy a abrir esta, a ver si me abre, a ver si me abre, está aquí, perdón, vale, está aquí abierta, esta es mi ficha de técnica que yo he preparado y bueno, yo estoy aquí poniendo su reportaje fotográfico, sus comentarios,

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00:04:34,360 --> 00:04:43,839
observaciones, su esquema de cadaísimo, cierro, cierro y por último os podría enseñar

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00:04:43,839 --> 00:04:48,120
lo que es todo el tema de calificaciones, estos son mis alumnos, con todas las nuestras

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00:04:48,120 --> 00:04:54,800
actividades que dijéramos vamos realizando, van todas las que dejamos aquí y bueno, pues

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00:04:54,800 --> 00:05:00,259
este sería más o menos mi aula virtual en automáticos industriales. Un saludo.