1 00:00:01,179 --> 00:00:11,980 Bueno, a continuación voy a presentar la tarea 2, un tesoro bajo nuestros pies, que consiste en una presentación de un tema para el grupo específico singular. 2 00:00:12,679 --> 00:00:25,579 La primera actividad la pueden encontrar en el número 1, nos lleva a un artículo del National Diaphracy sobre los suelos fértiles, en qué consisten y demás, para tener un debate en gran grupo. 3 00:00:25,579 --> 00:00:44,270 La actividad 2 nos lleva a dos vídeos, uno es el de suelo y la segunda actividad, hablemos del suelo, que es otro vídeo, visionar otro vídeo que profundiza un poco más en los problemas de contaminación del suelo. 4 00:00:44,270 --> 00:00:50,429 La actividad para después de visionar estos dos vídeos la tenemos aquí 5 00:00:50,429 --> 00:00:56,109 Que se consiste en un trabajo en equipo y contestan a una serie de preguntas 6 00:00:56,109 --> 00:00:59,590 Y lo pueden hacer o bien de forma analógica o digital 7 00:00:59,590 --> 00:01:02,070 Las respuestas 8 00:01:02,070 --> 00:01:09,090 La tercera actividad es la lectura de un cómic que se encuentra en el aula virtual 9 00:01:09,090 --> 00:01:11,250 Que lo pueden descargar directamente 10 00:01:11,250 --> 00:01:25,230 y realizan a continuación esta actividad que la hacen por parejas, sobre todo por parejas lo contestan y entre ellos pues luego debatimos. 11 00:01:26,090 --> 00:01:37,129 La cuarta actividad ya es una evaluación, la primera consiste en una autoevaluación que tienen que acceder a través del aula virtual, 12 00:01:37,129 --> 00:01:45,069 Esta es realizada con H5P y pueden ir comprobando sus distintas respuestas, reintentar y volver a realizarla. 13 00:01:45,069 --> 00:02:08,400 Y por último, otra actividad de evaluación que es la de Cuánto Sabemos, un diseño que he realizado de GWT que lo he cambiado y lo he modificado para poder hacer este tema. 14 00:02:08,639 --> 00:02:24,379 Por último, una serie de recursos de cómo se trabaja a nivel colaborativo, qué es lo que les evalúo, qué es lo que tienen que tener en cuenta, pues aquí lo tienen ellos y podrían verlo y ver que si han trabajado así o no. 15 00:02:24,979 --> 00:02:34,099 Y una actividad como hacer un glosario, que es una actividad individual de todas las palabras que han tenido y que han buscado para este tema. 16 00:02:34,099 --> 00:02:40,599 Bueno, espero que haya sido de utilidad y que se haya comprendido el tema