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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Hola, soy Lucía Santos y en este vídeo os voy a hablar de Google Classroom.

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Como podéis ver, aquí tengo mi clase de Superpowers de tercero,

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00:00:08,000 --> 00:00:10,000
en la que aparecen distintas pestañas.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
En la primera está el tablón con las distintas tareas que he ido mandando por orden cronológico.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Y también tiene el acceso a Meet, por si te queremos hacer una videollamada.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
En Trabajo o en Clase son las mismas tareas, pero están organizadas por distintas secciones.

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
En Personas encontramos profesores, que en este caso estoy sola yo, y los alumnos o alumnas.

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Pueden acceder a través de un enlace que yo les mando al correo, pero no tienen que poner ningún código.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
En este caso solo tengo una alumna que ya ha accedido y los demás están por hacerlo.

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
En las Calificaciones aparecen las distintas tareas que yo he ido mandando

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
y a qué apartado de la evaluación se les asignan los puntos que les den.

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Yo he puesto Trabajo Individual, Adquisición de Contenidos y Trabajo en Casa.

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Y hay otro de Proyecto también, si no recuerdo mal.

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
En Trabajo o en Clase, que es la parte que tengo yo todos mis contenidos,

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
lo primero que podéis encontrar es una infografía sobre cómo navegar de forma segura.

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Para que los alumnos y las alumnas, tanto si están en mi página como si están en enlaces que les ponga,

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00:01:21,000 --> 00:01:23,000
lo hagan bien.

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
En Our Class tenemos Welcome to School, que es un cajote en el que les preguntamos

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
los primeros días cosas sobre la escuela.

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00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Por ejemplo, Where is your class? The first floor, second floor.

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Who is your English teacher? En este caso Lucía.

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
Entonces lo hicieron por grupos con las tablets.

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
También tenemos una pregunta que tienen que responder.

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00:01:47,000 --> 00:01:51,000
What are your goals for this year? Lo pueden responder cuando quieran

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00:01:51,000 --> 00:01:54,000
y yo luego me llega la respuesta y la evalúo.

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00:01:54,000 --> 00:01:56,000
Y también tienen acceso a Class Dojo.

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00:01:56,000 --> 00:01:59,000
En clase lo utilizamos sobre todo para controlar el comportamiento.

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
Entonces con este enlace y con un código que les damos, ellos pueden acceder a su avatar

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00:02:04,000 --> 00:02:06,000
y ver los puntos que tienen.

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
En English Review tenemos The Assembly, que es una asamblea que les he creado

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
que hacemos lo primero en clase y hablamos sobre How's the weather?

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00:02:17,000 --> 00:02:27,000
What's the day to day? Y van hablando de los días de la semana, de los meses del año.

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Esto también está incluido en mi porfolio.

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00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Tenemos un enlazo a Milton Travelers.

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00:02:33,000 --> 00:02:37,000
En el cole no tenemos libro, pero sí que utilizamos una plataforma

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
sobre todo para grammar, readings y puede que tengan que hacer tareas en casa

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00:02:43,000 --> 00:02:45,000
y se pueden meter desde aquí.

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
En Assessment tenemos un test de Basic Vocabulary que está hecho con Google Forms.

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
Entonces es sobre el vocabulario que estábamos viendo en esta asamblea.

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00:02:57,000 --> 00:03:00,000
Por ejemplo, which months are in summer?

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Click the days of the week.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
Y el Daily Checking es para que me hablen un poco de su día a día.

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00:03:08,000 --> 00:03:13,000
Por ejemplo, how are you feeling today? Tell me something you feel positive about today.

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
Todas estas respuestas me llegan a mí y yo las puedo ir evaluando.

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00:03:17,000 --> 00:03:25,000
Y en Repaso en Castellano tenemos una presentación que nos hizo un arquitecto

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00:03:25,000 --> 00:03:28,000
que nos visitó para que ellos puedan recordarla.

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00:03:30,000 --> 00:03:33,000
Una tarea que tienen que hacer sobre los planetas

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00:03:33,000 --> 00:03:36,000
y en las que les va poniendo los pasos a seguir.

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00:03:37,000 --> 00:03:42,000
Y por último hay un juego que se llama El Bosque Mágico

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00:03:42,000 --> 00:03:44,000
y es una presentación interactiva.

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00:03:44,000 --> 00:03:47,000
Entonces cuando ellos van pulsando en los diferentes números

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00:03:47,000 --> 00:03:49,000
les va llevando un juego a otro.

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00:03:49,000 --> 00:03:52,000
Todos estos contenidos los tengo incluidos en el porfolio

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00:03:52,000 --> 00:03:55,000
para que los podáis ver más detenidamente.

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00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Y ésta sería el Google Classroom.