1 00:00:02,740 --> 00:00:07,379 Buenas tardes, voy a explicar mi infografía utilizando la herramienta Canva 2 00:00:07,379 --> 00:00:10,300 para presentar el sistema financiero español 3 00:00:10,300 --> 00:00:16,899 que se imparte en el ciclo formativo de doble titulación de Administración y Finanzas y Asistencia a la Dirección 4 00:00:16,899 --> 00:00:21,160 concretamente en el tercer curso y en el módulo de gestión financiera. 5 00:00:22,399 --> 00:00:28,480 Mi alumnado es un grupo heterogéneo de 19 alumnos con inquietudes e intereses diferentes. 6 00:00:28,480 --> 00:00:48,460 El objetivo principal de esta infografía es despertar en los alumnos la necesidad de la existencia de un sistema financiero en nuestro país y explicarles cómo su función principal es canalizar el ahorro hacia la inversión, lograr la estabilidad de precios y fomentar el ahorro. 7 00:00:48,460 --> 00:00:58,859 así como cuál es su composición, que está formado por tres elementos que son los activos, los intermediarios y los mercados financieros. 8 00:00:59,420 --> 00:01:09,719 Mis alumnos conocerán que los activos financieros representan un derecho para quien los posee y una obligación para quien los genera 9 00:01:09,719 --> 00:01:17,000 y sabrán cuáles son sus funciones principales, así como sus características, que son la liquidez, el riesgo y la rentabilidad. 10 00:01:17,000 --> 00:01:24,959 Asimismo, sabrán identificar entre intermediarios financieros bancarios y no bancarios 11 00:01:24,959 --> 00:01:32,200 y sabrán que su función principal es mediar entre los diferentes agentes económicos 12 00:01:32,200 --> 00:01:36,920 Estos intermediarios financieros actúan en un mercado 13 00:01:36,920 --> 00:01:43,280 que es el lugar donde se fijan los precios y se intercambian los productos financieros 14 00:01:43,280 --> 00:01:57,359 Este contenido digital está guardado como archivo PDF en mi aula virtual para que los alumnos se lo puedan descargar en cualquier momento. 15 00:01:58,500 --> 00:02:10,719 Además, esta infografía es accesible a los alumnos que puedan tener algún tipo de dificultad visual, 16 00:02:10,719 --> 00:02:19,979 pues se ha utilizado una fuente tipo Sans Serif con tamaño grande y con contraste. 17 00:02:20,479 --> 00:02:30,759 Además se puede leer en voz alta, pues es una opción que tiene el Acorobat Roaeder. 18 00:02:30,759 --> 00:02:43,539 Además he creado un hipervínculo para aquellos alumnos que al finalizar la unidad de trabajo quieran saber más 19 00:02:43,539 --> 00:02:45,300 Muchas gracias