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Hola, la tarea que voy a presentar para la formación es una posible pizarra digital colaborativa

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donde puede haber alumnos que estén en casa y para esto la pizarra funciona súper bien

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o incluso que estén sentados en el aula y que se vayan colaborando con ellos a la vez sin tener que estar en la pizarra.

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Lo vamos a ver con notebookcast, pero bueno, sí que me dice colaborativa en tiempo real con videollamada ilimitada, enseñanza a distancia y bueno, pues una reunión creativa.

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Aquí tenemos, vamos a empezar diciendo, vamos a crear, te dice que puedes crearla rellenando estos datos, pizarra curso, voy a poner así porque ya parece que está, clase de matemáticas, matemáticas.

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Y se nos crea la pizarra, lo que tendríamos que hacer, fijaos, si yo le digo aquí que me importe un archivo desde mi ordenador,

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yo tengo subidos aquí, pues regresan aquí, se cargan, yo puedo darle un tamaño.

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Entonces aquí, si cogemos el lápiz, este es el color, vamos a ponerlo en azul,

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Y yo ya podría empezar a decir 30 más 5 por 4, pues sería, vamos a ver, 30 más 20 igual a 50.

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Esto lo puedo hacer yo, pero también lo pueden hacer los alumnos desde su casa o desde la misma clase.

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00:02:09,039 --> 00:02:18,400
¿Cómo lo hacemos? Le damos a usuarios, tendríamos que mandarle este QR o este código para unirse a la pizarra o esta página.

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Ya vemos que hay otra persona que está enganchada y si yo dejo el cursor aquí, voy a cambiar yo el color desde mi móvil, que es donde estoy, pues yo podría decir, vale, pues la siguiente, la siguiente, vamos a hacer la última, que arriba sería 99 menos 7 serían 92, esto lo estoy haciendo ya desde el móvil, más 10 serían igual a 100.

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todos. Mi cursor de clase sigue estando aquí y yo lo veo, ¿vale? Pero otra cosa súper

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interesante que tiene esta pizarra es que yo le puedo decir que comparta la pantalla,

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entonces me van a empezar a oír, no solamente en clase, porque aquí me oyen de viva voz,

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pero si tenemos un alumno en casa, yo podría decirle, me veo, ¿vale? Una persona que está

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retransmitiendo, hay una persona conectada

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y

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en el móvil

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si yo aquí le digo

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en mi móvil la podría

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incluso conectarme

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conectarme

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desde el móvil que me vieran

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en clase, bueno

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la verdad es que tiene un sinfín de posibilidades

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claro, he puesto una

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una imagen de

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operaciones combinadas, si ponemos una

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imagen de un mapa

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se puede también

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usar de esta manera

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nos hubiera hecho mucha falta y ahora también

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porque seguimos

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teniendo, imaginaos que se ha

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roto una pierna y que va a clase

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pero no es posible interactuar con él

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en la pizarra porque sería

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mucho inconveniente para él, pues desde su tablet