1 00:00:00,000 --> 00:00:04,599 Hola, os voy a mostrar el aula virtual que tengo alojado en EducaMadrid. 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,380 Como podéis ver, aquí está mi nombre con el rol de profesor y el módulo de edición. 3 00:00:09,960 --> 00:00:14,000 Y en primer lugar os voy a enseñar los usuarios que tengo matriculados. 4 00:00:14,199 --> 00:00:18,739 Por la protección de datos, lo que he hecho ha sido aplicar el rol de estudiante 5 00:00:18,739 --> 00:00:24,920 y lo que me salen son los 24 participantes que tengo, los 24 alumnos matriculados. 6 00:00:24,920 --> 00:00:30,140 Al inicio de curso se les facilitan las claves y se les matricula en el aula. 7 00:00:30,500 --> 00:00:34,159 Como podéis ver, el aula está organizado por diferentes temas. 8 00:00:36,060 --> 00:00:43,820 General, la etiqueta, que son los acuerdos, las normas de comportamiento en internet y en el aula virtual que decimos al inicio de curso. 9 00:00:44,320 --> 00:00:49,140 Algunas fotos y vídeos alojados en la mediateca, que les pongo aquí los enlaces por si los quieren descargar. 10 00:00:49,560 --> 00:00:53,899 Y luego directamente las diferentes asignaturas con las lecciones secuenciadas. 11 00:00:53,899 --> 00:01:03,579 Hay algunos recursos que son visibles al alumnado y otros que se han ocultado para evitar saturar el aula. 12 00:01:03,579 --> 00:01:17,739 Como podéis ver, hay diferentes actividades o recursos. Hay tareas, hay documentos, hay algún Geniali, hay algún pantallazo de la pizarra, hay mapas interactivos a través de URLs, hay algún Cajut. 13 00:01:18,519 --> 00:01:24,859 Como podéis ver, tengo diferentes tipos de actividades para realizar dentro del aula. 14 00:01:24,859 --> 00:01:32,260 por otro lado vamos a hablar de bloques que hemos agregado aquí 15 00:01:32,260 --> 00:01:35,400 que sirve pues un poco para motivar cuando suben de nivel 16 00:01:35,400 --> 00:01:39,659 hemos elegido, tenemos el calendario y otros cuantos que hemos decidido 17 00:01:39,659 --> 00:01:47,079 y por otro lado también tenemos una insignia que se han otorgado a diferentes alumnos 18 00:01:47,079 --> 00:01:51,879 pues que sirve un poco para motivar al uso del aula virtual 19 00:01:51,879 --> 00:02:00,030 Volvemos a General y os voy a enseñar la accesibilidad 20 00:02:00,030 --> 00:02:04,650 Yo lo hago generalmente a través del buscador porque no solo hace accesible el aula virtual 21 00:02:04,650 --> 00:02:08,590 sino todas aquellas páginas que a través del buscador selecciones 22 00:02:08,590 --> 00:02:13,370 Por ejemplo, si seleccionamos la fuente OpenDLSI y la encendemos 23 00:02:13,370 --> 00:02:17,909 como podéis comprobar, el aula virtual se ha convertido en de esa fuente 24 00:02:17,909 --> 00:02:25,349 Tengo el cambiador de tamaño de texto, algún zoom, el traductor para si hay alumnos de otras culturas 25 00:02:25,349 --> 00:02:32,240 O la lectura de texto con voz, eso en base a la accesibilidad 26 00:02:32,240 --> 00:02:37,180 Por otro lado, a la hora de evaluar dentro del aula virtual 27 00:02:37,180 --> 00:02:45,060 Pues sí que utilizo, como os he explicado antes, Kahoot o algunas app que permiten el registro de los avances que pueda tener el alumnado 28 00:02:45,060 --> 00:02:52,219 Pero también dentro de las tareas lo que solemos hacer es evaluarlas. 29 00:02:52,300 --> 00:03:01,659 Una vez que ellos suben la tarea a las diferentes asignaturas, lo que hacemos es evaluar con una calificación simple directa. 30 00:03:01,840 --> 00:03:12,000 Yo veo la tarea que ellos me suben y la califico o directamente, por ejemplo, esta tarea de lengua, lo que tenemos es elaborada una rúbrica. 31 00:03:12,000 --> 00:03:16,240 rúbrica, una rúbrica que puedo utilizar para diferentes tipos de textos o elaborarla cada vez 32 00:03:16,240 --> 00:03:21,180 nueva. A los alumnos se les presenta la rúbrica y se les marca los puntos que han sacado y sirve 33 00:03:21,180 --> 00:03:27,139 pues muy bien para darles, ellos reciben directamente el feedback de su nota. Son las 34 00:03:27,139 --> 00:03:37,939 diferentes formas de evaluar que utilizo desde el aula virtual. También como forma de evaluación 35 00:03:37,939 --> 00:03:42,080 utilizo raíces, el cuaderno del alumno 36 00:03:42,080 --> 00:03:46,280 seguimos la ruta de alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas 37 00:03:46,280 --> 00:03:50,520 y el cuaderno de clase, como podéis ver yo he seleccionado dentro del cuaderno de clase 38 00:03:50,520 --> 00:03:53,580 de sexto de primaria, matemáticas 39 00:03:53,580 --> 00:03:58,080 y la primera evaluación, de acuerdo, voy a darle 40 00:03:58,080 --> 00:04:03,610 un resumen para que lo podamos ver y lo que obtengo 41 00:04:03,610 --> 00:04:07,050 es un resumen de los diferentes parámetros 42 00:04:07,050 --> 00:04:09,949 Aparecen todos los parámetros que yo he ido metiendo 43 00:04:09,949 --> 00:04:13,330 Actividades evaluables, cuadernos, actitudes, las faltas 44 00:04:13,330 --> 00:04:17,089 Y lo que voy haciendo es ir poniendo las notas en diferentes temas 45 00:04:17,089 --> 00:04:19,430 Los exámenes en los cuadernos y tal 46 00:04:19,430 --> 00:04:22,269 Y el mismo sistema me va haciendo una propuesta de nota 47 00:04:22,269 --> 00:04:25,730 Aquí tengo a todos los alumnos con las notas destacadas 48 00:04:25,730 --> 00:04:32,470 Y las diferentes actividades evaluables que yo voy registrando 49 00:04:32,470 --> 00:04:35,209 Todo esto se puede hacer visible a las familias 50 00:04:35,209 --> 00:04:45,209 y facilita mucho la información de las notas a lo largo de todo el curso e incluso igual que hablábamos con el aula virtual 51 00:04:45,209 --> 00:04:54,449 lo que nos ofrece es un feedback al alumnado que puedan desde casa consultar sus notas o consultar sus calificaciones en el cuaderno 52 00:04:54,449 --> 00:04:58,589 y en los diferentes parámetros que se han ido registrando.