1 00:00:00,180 --> 00:00:06,759 La tercera evidencia que presento es un Google Sites. Yo lo tengo en el Google Drive de la cuenta institucional de centro. 2 00:00:07,799 --> 00:00:09,080 Os voy a enseñar de los colores. 3 00:00:10,220 --> 00:00:11,839 Esta es la web. 4 00:00:12,880 --> 00:00:24,839 Todos los iconos tienen agregado un texto alternativo para que se pueda leer y mejorar la accesibilidad. 5 00:00:24,839 --> 00:00:32,740 tienen el texto y tienen la imagen porque mis alumnos no saben todos leer y mucho menos en inglés 6 00:00:32,740 --> 00:00:38,219 es muy intuitivo, ellos saben que tienen que... esta web la trabajamos en clase, las sesiones digitales 7 00:00:38,219 --> 00:00:41,979 les enseño a buscar la información, les enseño qué significa cada icono 8 00:00:41,979 --> 00:00:45,640 estos saben que es un icono de play, de vídeo, una nota musical, va a haber canciones 9 00:00:45,640 --> 00:00:51,500 esto es un juego porque normalmente pongo en la portada del icono que lleva a los juegos 10 00:00:51,500 --> 00:00:58,000 es un icono que ellos han visto de un juego que hemos trabajado en clase, por supuesto 11 00:00:58,000 --> 00:01:02,780 le harían clic, por ejemplo, en las historias de fieltro, les lleva a la siguiente página 12 00:01:02,780 --> 00:01:06,500 y aquí tengo un poco todos los materiales que yo trabajo con ellos a nivel manipulativo, 13 00:01:07,359 --> 00:01:13,879 a nivel visual, auditivo, tendrían el título, tendrían el texto en el caso de que las familias 14 00:01:13,879 --> 00:01:20,540 quisieran trabajarlo con ellos y también, para los que tienen alguna dificultad o no 15 00:01:20,540 --> 00:01:30,519 recuerdan, les adjunto el audio para que ellos sepan. Los cuentos lo mismo, les suelo poner 16 00:01:30,519 --> 00:01:35,640 los que más les gustan, entonces al final es una página un poco flexible porque solemos 17 00:01:35,640 --> 00:01:39,200 votar en clase cuál es el que más les ha gustado y a ese es al que les doy acceso, 18 00:01:39,980 --> 00:01:46,579 bueno acceso, el link a la página. Este caso es un juego digital, todo esto es el soporte 19 00:01:46,579 --> 00:01:50,400 digital del material manipulativo que tenemos en clase porque la autonomía de estos niños 20 00:01:50,400 --> 00:01:53,079 no es muy grande y todos los contenidos digitales 21 00:01:53,079 --> 00:01:54,959 tienen que estar relacionados con los manipulativos 22 00:01:54,959 --> 00:01:56,299 porque si no, no lo saben manejar 23 00:01:56,299 --> 00:01:58,180 aquí tendrían la canción 24 00:01:58,180 --> 00:02:00,939 y según van 25 00:02:00,939 --> 00:02:03,079 escuchando la canción, ellos saben cómo se maneja 26 00:02:03,079 --> 00:02:03,760 le dan 27 00:02:03,760 --> 00:02:08,900 todo esto está 28 00:02:08,900 --> 00:02:09,719 hecho en Canva 29 00:02:09,719 --> 00:02:12,180 pues mueven el rojo 30 00:02:17,180 --> 00:02:18,759 ¿dónde está alojado esto? 31 00:02:18,759 --> 00:02:46,319 Esto está alojado en otros sites, en otra web de infantil que yo también les paso a los padres donde tienen todos los contenidos, por ejemplo en este caso tendrían acceso al mapa con el Geniali que os he enseñado antes, también un repaso de segundo infantil, una biblioteca donde tengo muchos cuentos y luego también tienen acceso, como os he dicho, pulsando en cada icono accederían a las otras webs. 32 00:02:46,319 --> 00:02:53,719 y también tienen aquí adjuntada la programación con todas las situaciones de aprendizaje. 33 00:02:54,419 --> 00:02:55,460 Son todos documentos de DAI.