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Buenos días. En este vídeo voy a presentar el aula virtual que utilicé el año pasado

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con mis alumnos de tercero de la ESO de los grupos B y D. Era además tutora del grupo

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B, por eso aquí he creado una sección para los alumnos de la tutoría, a los que sólo

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podían entrar los alumnos del grupo B y no los del D. En este curso se puede ver que

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hay creadas diferentes secciones, voy a explicar brevemente alguna de ellas. En la sección

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general está el foro, está una actividad que realicé sobre enfermedades, era un glosario

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donde los alumnos buscaban información, incluían esa información en este glosario. Además

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había una información relacionada con la netiqueta. Luego estaba la sección de tutoría,

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en esta iba colgando información que parecía relevante para los alumnos para sus estudios

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posteriores. También realicé una encuesta para saber qué tipo de estudios querían abordar en

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el siguiente curso. También está la sección de criterios de calificación, que lo tenían colgado

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los alumnos durante todo el curso para consultarlo. Otra de recursos interesantes, que son sobre todo

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vídeos que utilizaba para completar las explicaciones de los contenidos que íbamos trabajando. Una

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sección donde los alumnos tuvieron que entregar un informe de laboratorio de una práctica que

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realizaron. Luego ya estaban cada uno de los temas que fuimos tratando a lo largo del curso. En cada

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uno de estos temas iba colgando una presentación donde estaban los contenidos que se iban a

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trabajar durante todos los días en clase. Además había otra serie de actividades relacionadas con

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estos contenidos, como por ejemplo esta actividad sobre el tabaco, donde había un texto que tenían

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que leer y contestar una serie de preguntas. También en todos los temas incluía un cuestionario

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para animar a los alumnos a que estudiaran y fueran viendo con este cuestionario cómo

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llevaban asimilados estos contenidos. O por ejemplo una lección donde se abordaban temas como la

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anorexia y la bulimia. Y luego en otros temas también utilicé recursos externos a

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EducaMadrid, como por ejemplo EducaPlay, donde utilizaba juegos que servían para ir repasando

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los contenidos del día anterior en el aula. Esto es un poco toda la información que

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tenía cada uno de los temas. También quiero resaltar como importante el libro de calificaciones que

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utilizaba para que los alumnos en todo momento pudieran ver cómo eran sus notas y cuál era su

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evolución durante el curso. Como se puede ver aquí en la configuración del libro de calificaciones,

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00:03:33,440 --> 00:03:42,720
está incluido cada una de las tres evaluaciones. Está la primera evaluación, la segunda evaluación,

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la tercera evaluación y aquí la nota final que llevarían los alumnos. Y en cada una de las

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evaluaciones se incluía un apartado para los exámenes que tenían un peso del 70% y un apartado

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para las actividades que tenían un peso del 30%. Se hacía la media de esto y se ponderaba a los

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porcentajes que se habían aquí incluido. Entonces esto los alumnos siempre lo tenían en cuenta para

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ver cuál era su evolución a lo largo del curso. Esta es un poco la explicación de cuál es

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mi forma de trabajar en el aula habitual y de los recursos que utilizo habitualmente.