1
00:00:00,900 --> 00:00:07,000
Hola, soy Marta Molina Arenas y voy a hablar del sistema de gestión de aprendizaje que utilizamos en mi colegio.

2
00:00:07,900 --> 00:00:16,740
Como podéis ver, la plataforma que usamos para trabajar con el alumnado y para la comunicación con las familias es Alexia Classroom.

3
00:00:17,300 --> 00:00:24,440
Aquí vemos las aulas que tengo en sexto, en quinto, en segundo.

4
00:00:24,440 --> 00:00:33,600
y voy a explicar un poco la organización, la forma de gestionar, por ejemplo, con un aula de inglés de sexto de primaria.

5
00:00:35,380 --> 00:00:44,219
Si bajamos abajo del todo, en la parte de secciones, vamos a poder ver todas las unidades desde el tema cero,

6
00:00:44,299 --> 00:00:49,060
que es el tema presentación, que es el que ahora voy a comentar un poco, de izquierda a derecha,

7
00:00:49,060 --> 00:00:51,340
iremos avanzando conforme las unidades.

8
00:00:52,240 --> 00:00:56,179
En el tema cero podemos ver la presentación de la asignatura,

9
00:00:56,800 --> 00:00:59,719
donde vemos los objetivos generales de la asignatura,

10
00:01:00,500 --> 00:01:03,180
donde encontramos también acceso al libro digital,

11
00:01:03,540 --> 00:01:07,060
la temporalización estipulada y los criterios de evaluación,

12
00:01:07,180 --> 00:01:12,159
de calificación, estándares y toda la información relacionada con el currículo.

13
00:01:12,740 --> 00:01:15,060
Ya aquí encontramos recursos generales,

14
00:01:15,060 --> 00:01:34,300
Pues al ser el nivel B1 el que trabajamos curricularmente con vistas a la prueba para ir trabajando y preparando la prueba obligatoria de inglés de la CAM, tenemos un montón de recursos ya desde el tema cero de presentación.

15
00:01:34,299 --> 00:02:00,519
Si echamos un vistazo al tema 1, bueno, la estructura, la organización, como se puede ver, aparece el título, los contenidos de la unidad están divididos en los diferentes skills, grammar y vocabulary, y podemos ver las diferentes actividades subidas desde PDFs, words, que pueden ser readings, actividades online,

16
00:02:00,519 --> 00:02:02,299
ya sea para trabajar la gramática

17
00:02:02,299 --> 00:02:04,340
ya sea para trabajar también la gramática

18
00:02:04,340 --> 00:02:06,199
pero a nivel más lúdico

19
00:02:06,199 --> 00:02:08,120
aquí por ejemplo con una peli interactiva

20
00:02:08,120 --> 00:02:10,199
tenemos aquí recursos también

21
00:02:10,199 --> 00:02:12,139
estos son formularios

22
00:02:12,139 --> 00:02:14,340
para poder evaluar

23
00:02:14,340 --> 00:02:15,560
listening, reading, writing

24
00:02:15,560 --> 00:02:17,659
y luego tenemos

25
00:02:17,659 --> 00:02:20,539
pues material

26
00:02:20,539 --> 00:02:22,039
para que ellos también

27
00:02:22,039 --> 00:02:24,219
practiquen o

28
00:02:24,219 --> 00:02:25,960
tengan actividades

29
00:02:25,960 --> 00:02:28,519
de extensión, de revisión

30
00:02:28,520 --> 00:02:53,640
Si nos vamos a la unidad 2 vemos que la estructura es prácticamente igual, aquí tenemos también actividades que ya aparecen incrustadas aquí en la página, un montón de actividades online para trabajar el pasado simple, pasado continuo, actividades de listening and writing para escribir la entrada de un blog.

31
00:02:53,640 --> 00:02:57,980
volvemos a tener las actividades de evaluación que hablábamos antes

32
00:02:57,980 --> 00:03:03,760
y bueno, siempre repetimos las wordleys de la unit number 1, 2 y unit number 10

33
00:03:03,760 --> 00:03:06,680
si bajamos aquí abajo a la derecha

34
00:03:06,680 --> 00:03:10,180
podemos ver en la ruedecita de la configuración

35
00:03:10,180 --> 00:03:14,140
las diferentes opciones que tenemos para editar ajustes

36
00:03:14,140 --> 00:03:19,740
los participantes donde aparecerían los grupos de alumnos de esta clase en concreto que es esto F

37
00:03:19,740 --> 00:03:31,820
cómo gestionar las insignias, los bancos de preguntas, un montón de recursos que podemos ver, por ejemplo aquí en la administración del curso

38
00:03:31,819 --> 00:03:48,560
lo podemos ver, todas las opciones que tenemos. Bueno, para poder editar en Alexia tenemos

39
00:03:48,560 --> 00:03:54,299
que activar el modo de edición o directamente el módulo rápido donde podemos trabajar

40
00:03:54,300 --> 00:04:06,780
a nivel muy amplio para poder hacer actividades de H5P, subir archivos, crear nuevas carpetas,

41
00:04:07,300 --> 00:04:13,380
añadir actividades multimedia, cuestionarios, añadir actividades desde un contenido remoto

42
00:04:13,380 --> 00:04:18,199
que ya puede aparecer desde un banco previo, una biblioteca previa.

43
00:04:18,199 --> 00:04:30,259
También podemos subir tareas, hacer líneas de Teams, poner los avisos

44
00:04:30,259 --> 00:04:36,919
Y bueno, a nivel general, así trabajamos con los alumnos con el S-Class