1 00:00:00,050 --> 00:00:07,169 Hola, buenos días. Soy Marina Jiménez y os voy a enseñar cómo funcionamos en el colegio a través de Google Classroom. 2 00:00:08,089 --> 00:00:18,309 Somos un colegio concertado y desde unos años antes de la pandemia empezamos a utilizar Google Classroom como una herramienta dentro del aula, 3 00:00:19,449 --> 00:00:25,670 además de todas sus aplicaciones, tanto para la evaluación como para el seguimiento y control de las distintas materias. 4 00:00:26,230 --> 00:00:33,030 ¿Cómo nos organizamos? Bueno, pues este es un Classroom, es uno mío, de mi clase de lengua de sexto de primaria, 5 00:00:33,850 --> 00:00:41,969 y como podéis ver, en esta parte de aquí están todos los alumnos matriculados en el Classroom. 6 00:00:42,750 --> 00:00:51,049 Además, aquí en la parte de arriba podemos ver los profesores que también están matriculados dentro de mi Classroom. 7 00:00:51,049 --> 00:01:00,229 ¿Para qué? Pues porque estos profesores son los que dan esta materia, en este caso lengua castellana, en el mismo nivel. 8 00:01:00,490 --> 00:01:08,010 ¿Para qué hacemos esto? Pues muy sencillo, porque así tenemos una mayor coordinación y vamos todos muy a la par. 9 00:01:10,340 --> 00:01:18,500 En el trabajo de clase tenemos diferentes trabajos, diferentes temas, como la expresión oral, expresión escrita, 10 00:01:18,500 --> 00:01:24,280 trabajos de conocimiento de la lengua, donde vamos poniendo diferentes tareas a los alumnos. 11 00:01:24,739 --> 00:01:33,560 Por ejemplo, esta es una pequeña actividad de la aplicación de Lightworksheet, donde 12 00:01:33,560 --> 00:01:42,079 los alumnos repasan lo que hemos visto en ese momento en clase. Estas páginas podríamos 13 00:01:42,079 --> 00:01:47,540 obtener calificaciones, porque desde Lightworksheet nos mandan las calificaciones directas a Classroom, 14 00:01:47,540 --> 00:01:51,659 pero en este caso las mandamos como tarea de repaso. 15 00:01:52,599 --> 00:02:02,519 Lo que sí hicimos fue mandar un trabajo, un Geniali, para repasar y complementar lo que dábamos en clase. 16 00:02:03,640 --> 00:02:10,819 Este es el Geniali que yo les propuse y que ellos tenían como base para poder hacerlo. 17 00:02:10,819 --> 00:02:26,039 Entonces, fueron viendo cómo se debía hacer, con su índice, con los diferentes tipos y luego ya iban haciendo diferentes actividades para poder presentarlo después en clase. 18 00:02:26,039 --> 00:02:44,759 Este es un trabajo colaborativo que se hacía en grupos de cuatro o seis alumnos. Siempre hacemos la expresión oral en el área de lengua, lo evaluamos con co-rúbric, y esto nos ayuda tanto para la evaluación como para la co-evaluación. 19 00:02:44,759 --> 00:03:04,780 En nuestro caso, en nuestro colegio, la herramienta que utilizamos para la evaluación al ser un colegio concertado es Educamos, que como podéis ver, tengo todas las notas de los alumnos, también clasificadas por destrezas, conocimiento de la lengua, expresión escrita, comprensión oral. 20 00:03:04,780 --> 00:03:13,259 Y todas estas notas les llegan a los padres a través de la aplicación de móvil. 21 00:03:13,259 --> 00:03:16,439 bueno pues esto es todo 22 00:03:16,439 --> 00:03:18,360 y muchísimas gracias por vuestra atención