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Hola de nuevo en este vídeo toca presentar la segunda parte de la tarea 2 del curso consistente

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en realizar una presentación para mis alumnos de tecnología programación y robótica del segundo

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de la ESO dicha presentación está insertada en mi aula virtual si pinchamos aquí lo que

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accedemos es a la presentación en pdf pero yo lo que quiero es enseñaroslo en formato

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interactivo. Entonces, pinchamos en este enlace y nos lleva a la portada de la presentación.

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Si os fijáis, la letra que he usado aquí, tanto en la primera diapositiva como en la última,

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no es Taoma, es la letra Gaegu. He intentado hacerlo solo en dos o tres diapositivas para

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garantizar la accesibilidad de los alumnos de necesidades educativas especiales en casi toda

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la presentación. Bien, pues la segunda, lo que he metido es un índice para que los alumnos sepan

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qué es todo lo que van a aprender en esta presentación, todo lo que van a conocer. En la

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tercera, un efecto de sorpresa e incertidumbre, que lógicamente está resuelta en la siguiente

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diapositiva. Si os fijáis, los colores que he ido usando son poquitos, seis en concreto, blanco,

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negro, amarillo, naranja, rojo y verde. Lo iremos viendo a lo largo de la presentación. Aquí de

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nuevo un efecto de sorpresa, de incertidumbre, para no aburrir a los alumnos y nuevamente la

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respuesta. Aquí les marco la condición necesaria para evaluar trabajos, que es que lo entreguen a

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tiempo y un mensaje de ánimo diciéndoles que si quieren pueden. La nota mínima que deben sacar

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en cada uno de los exámenes y de los trabajos de clase, bien resaltada en amarillo, para que

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la recuerden bien, cómo calculo yo la nota final ordinaria con un ejemplito para ayudar a entenderlo

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y cómo se hace el redondeo. Aquí les explico la forma de recuperar tecnología en el caso de que

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hubiera suspendido alguna evaluación y de nuevo este trocito que tiene la otra fuente de letra,

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la Gallegu, para dar un toque de frescura al documento. Seguimos con las recuperaciones

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marcando en rojo lo más importante. Seguimos usando los mismos colores que he indicado antes.

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En estas ya cambio al fondo amarillo para aumentar un poco su motivación y les relato todos los contenidos

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que vamos a dar divididos en tres evaluaciones. Estamos llegando casi al final. Aquí les muestro

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qué libro digital vamos a usar, de manera que si pinchan en este texto,

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le redireccione a la página web de la plataforma del libro digital, de Tecnópolis 18.

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Y si seguimos, ya quedan solo dos diapositivas, otros materiales que deben adquirir

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para guardar trabajos en la asignatura y finalmente un mensaje de despedida

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y de ánimo para que los alumnos tengan ganas de empezar en condiciones la materia.

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Y eso es todo. Hasta la siguiente tarea y gracias por la atención.