1
00:00:02,859 --> 00:00:08,480
Buenas tardes, a continuación empezaré a explicar una actividad 4 de evaluación y retroalimentación.

2
00:00:09,160 --> 00:00:12,480
Para ello nos basaremos en tres actividades de diferente formato.

3
00:00:13,220 --> 00:00:18,620
En una elegir cuál será la correcta, en otra verdadero o falso y en la otra evaluación.

4
00:00:19,079 --> 00:00:21,679
Para ello empezaremos a explicar cuál es la primera actividad.

5
00:00:22,440 --> 00:00:29,440
La primera actividad consta de una imagen en la que se presenta al alumno basada en las cerezas

6
00:00:29,440 --> 00:00:35,780
del cual debemos de arrastrar para saber si es correcta o no

7
00:00:35,780 --> 00:00:39,939
en este caso si arrastramos manzanas en el cuadro presentado

8
00:00:39,939 --> 00:00:46,240
podemos comprobar si está o no bien hecha la actividad

9
00:00:46,240 --> 00:00:51,939
comprobamos y de esta manera podemos ver y comprobar que no es la correcta

10
00:00:52,679 --> 00:00:58,500
sin embargo si cogemos la opción correcta que en este caso serían las cerezas

11
00:00:58,500 --> 00:01:04,700
Vamos a comprobar dentro del cuadro si es o no la correcta

12
00:01:04,700 --> 00:01:07,780
Efectivamente esta es la correcta

13
00:01:07,780 --> 00:01:10,939
A continuación pasamos a explicar la siguiente actividad

14
00:01:10,939 --> 00:01:15,859
Como hemos dicho, consta de verdadero o falso

15
00:01:15,859 --> 00:01:25,379
Cliqueamos y nos pregunta

16
00:01:25,379 --> 00:01:30,659
Las palabras espantapájaros, limpiacristales y baloncestos son palabras compuestas

17
00:01:30,659 --> 00:01:32,420
Verdadero o falso

18
00:01:32,420 --> 00:01:47,780
En este caso si le decimos a falso nos daría que no y en caso contrario reintentamos, damos verdadero y efectivamente palabra compuesta, verdadero.

19
00:01:48,840 --> 00:01:52,439
Finalmente pasamos a la tercera actividad que consta de un cuestionario.

20
00:01:52,439 --> 00:02:02,200
Este cuestionario lo que nos dice es que debemos realizar la visualización y ver los intentos que podemos tener.

21
00:02:02,420 --> 00:02:23,590
Para ello podemos comprobar que los intentos realizados por el alumno han sido efectuados y conseguidos con una calificación de 10 en la carpeta designada y efectivamente nos sale la puntuación en las columnas.