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Buenos días, soy Sandra Domingo Martín, profesora de la Escuela Oficial de Idiomas de la Especialidad Español.

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En este vídeo del Área 2 voy a mostrar los recursos de mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:13,699 --> 00:00:22,839
Como se ven los recursos, aparece la explicación con texto escrito y también con audio en los casos en los que sea necesario.

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00:00:23,359 --> 00:00:24,359
Por ejemplo, en esta.

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Vídeo explicativo del estilo indirecto con ejemplos.

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En este recurso, por ejemplo, en el del estilo indirecto, es un vídeo creado por mí, pero modificado a partir de un REA, de un recurso educativo en abierto.

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00:00:41,619 --> 00:00:54,460
Aquí aparece la autoría del vídeo de YouTube. Tenemos los subtítulos. Voy a avanzar un poquito. Además, podemos descargar la transcripción completa.

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00:00:54,460 --> 00:01:11,459
La podemos mostrar y en el propio vídeo sobre el estilo indirecto al final aparece la información sobre la licencia y de dónde se ha tomado este vídeo y se ha modificado.

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00:01:14,480 --> 00:01:23,319
Otro de los recursos que quiero presentar es el uso del Quizlet para hacer tarjetas sobre el léxico de cine.

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00:01:23,319 --> 00:01:33,519
Como se puede ver aquí el estudiante tiene acceso a tarjetas para estudiar el léxico

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00:01:33,519 --> 00:01:37,840
Aquí aparece la autoría de este recurso de Quizlet

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00:01:37,840 --> 00:01:44,480
Aparece el término y su explicación para ir pasando e ir aprendiendo

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00:01:44,480 --> 00:01:52,519
Además aparece un apartado de aprender en el que le dan la definición y tiene que elegirlo

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00:01:52,519 --> 00:02:10,020
Es verdad que no todas las opciones están libres si no inicia sesión, pero el profesor tiene la oportunidad de asignar tareas a sus estudiantes a partir de un código y el estudiante pone su nombre.

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00:02:10,020 --> 00:02:19,960
y después al estudiante, cuando se inicia sesión como profesor, le aparece lo que han hecho los estudiantes,

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puede descargarlo en un fichero de Excel y además tiene información sobre los estudiantes y su resultado.

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El último recurso que quiero presentar es el uso de EducaPlay.

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00:02:32,719 --> 00:02:44,060
En este caso hemos puesto una descripción, además del texto, el audio, una imagen que nos ayuda a saber lo que es un crucigrama, ya que son estudiantes extranjeros y debemos tenerlo en cuenta.

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00:02:44,060 --> 00:03:00,039
Entonces, si nos vamos a esta actividad, el estudiante comenzará un crucigrama sobre los participios, lo irá rellenando con su tiempo, etc.

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00:03:00,039 --> 00:03:12,020
etc. a su ritmo. Y luego lo podemos ver como profesores si iniciamos sesión. En este caso

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00:03:12,020 --> 00:03:18,379
está iniciada ya la sesión con la cuenta y como profesores podemos ver el top ten de

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00:03:18,379 --> 00:03:23,400
los resultados y qué es lo que han hecho nuestros estudiantes para tomar medidas si

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necesitamos mejorar algo más.

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El último recurso es un Geniali.

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00:03:29,500 --> 00:03:34,780
También aquí aparece la autoría que está hecha para presentarlo en vivo,

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donde los estudiantes tendrán un código QR y además tendrán un enlace para conectarse.

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Se harán las actividades interactivas y luego aparecerán los resultados,

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como voy a mostrar a continuación.

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Ya entrando como los creadores del Geniali, que se puede compartir y dejarlo público, tenemos la opción de descargar todas las métricas, donde nos va a generar un archivo también en Excel que nosotros podremos utilizar para ver qué debemos mejorar con nuestros estudiantes.