1
00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Hola, buenas. Para la primera evidencia he elegido la plataforma Smile and Learn.

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00:00:05,360 --> 00:00:12,019
Para entrar, entramos en Smile and Learn Educomadrid y entramos en la primera, que es Learn Analytics.

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00:00:13,419 --> 00:00:20,339
Aquí están todas las clases que me ha añadido el TIC del centro, pero nos vamos a centrar en la clase de segundo B.

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00:00:22,469 --> 00:00:26,469
La abrimos y vemos que están todos los alumnos matriculados.

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00:00:26,469 --> 00:00:35,969
Aquí están, pero no aparecen sus nombres porque se requiere anonimización

6
00:00:35,969 --> 00:00:40,609
Y entonces hemos puesto las iniciales de su nombre y sus apellidos

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00:00:40,609 --> 00:00:47,369
Las rutas de aprendizaje que hemos añadido, pues aquí como se puede ver

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00:00:47,369 --> 00:00:51,170
Cada alumno tiene sus rutas de aprendizaje según sus necesidades

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00:00:51,170 --> 00:00:52,609
todos

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00:00:52,609 --> 00:00:56,509
y como he puesto estas rutas de aprendizaje

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00:00:56,509 --> 00:00:58,729
pues yendo a rutas de aprendizaje

12
00:00:58,729 --> 00:01:00,369
asignar o retirar

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00:01:00,369 --> 00:01:01,289
rutas

14
00:01:01,289 --> 00:01:04,209
he ido a rutas de

15
00:01:04,209 --> 00:01:06,409
smile and learn, curricular

16
00:01:06,409 --> 00:01:08,189
entraba en España

17
00:01:08,189 --> 00:01:11,049
segundo de primaria

18
00:01:11,049 --> 00:01:12,849
la asignatura de lengua

19
00:01:12,849 --> 00:01:15,049
y aquí he ido

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00:01:15,049 --> 00:01:16,209
eligiendo las diferentes

21
00:01:16,209 --> 00:01:17,930
actividades que me interesaban

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00:01:17,930 --> 00:01:21,150
en este caso lecturas progresivas y comprensivas

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00:01:21,150 --> 00:01:22,709
según su nivel

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00:01:22,709 --> 00:01:28,939
tengo cuatro alumnos de la clase

25
00:01:28,939 --> 00:01:32,680
que tienen necesidades educativas especiales

26
00:01:32,680 --> 00:01:34,159
vamos a ver por ejemplo uno

27
00:01:34,159 --> 00:01:35,859
entramos en la clase

28
00:01:35,859 --> 00:01:39,439
y sería por ejemplo CCC

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00:01:39,439 --> 00:01:41,120
entramos aquí en editar

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00:01:41,120 --> 00:01:42,780
y cada uno de los alumnos

31
00:01:42,780 --> 00:01:43,879
yo he ido editando

32
00:01:43,879 --> 00:01:47,219
las circunstancias, las necesidades que tiene

33
00:01:47,219 --> 00:01:49,920
¿qué necesidades educativas tiene CCC?

34
00:01:50,439 --> 00:01:52,180
pues tiene TDAH

35
00:01:52,180 --> 00:02:00,120
Entonces pues imagino que el programa pues le irá adaptando las actividades según su problemática

36
00:02:00,120 --> 00:02:05,299
¿Qué temas de interés tiene? Pues a este niño le encantan los animales

37
00:02:05,299 --> 00:02:11,280
Así que en las actividades pues aparecerán más animales que otras cosas

38
00:02:11,280 --> 00:02:16,939
Y eso imagino que al alumno le creará una motivación especial

39
00:02:16,939 --> 00:02:24,949
Aquí están todos los alumnos y llegamos a la evaluación

40
00:02:24,949 --> 00:02:29,349
Para la evaluación, ¿cómo se evalúa? Pues con informes

41
00:02:29,349 --> 00:02:35,490
Podemos generar informes, vamos a Home y digo, vamos a generar un informe

42
00:02:35,490 --> 00:02:41,430
Se pueden crear informes generales, informe por grupos o informe individual

43
00:02:41,430 --> 00:02:44,770
Vamos a crear, por ejemplo, un informe individual

44
00:02:44,770 --> 00:02:46,969
Entramos en la clase de segundo B

45
00:02:46,969 --> 00:02:52,129
No me interesan todos los niños porque vamos a hacer de uno solo

46
00:02:52,129 --> 00:02:55,469
Y buscamos a DCDM, que estaría aquí

47
00:02:55,469 --> 00:02:57,490
Le seleccionamos

48
00:02:57,490 --> 00:03:00,370
Seleccionamos las rutas de aprendizaje, por ejemplo

49
00:03:00,370 --> 00:03:03,050
Que también podemos seleccionar por contenidos específicos

50
00:03:03,050 --> 00:03:05,449
Pero seleccionamos rutas de aprendizaje

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00:03:05,449 --> 00:03:13,789
Y por ejemplo, vamos a generar un informe de lecturas comprensivas 1, 2 y 3

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00:03:13,789 --> 00:03:17,129
Le damos a continuar

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00:03:17,129 --> 00:03:20,650
Le llamamos al informe

54
00:03:20,650 --> 00:03:26,129
Lecturas DCDM

55
00:03:26,129 --> 00:03:31,370
El rango de fecha sería entre el 17 de junio y el 24 de junio

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00:03:31,370 --> 00:03:34,189
Que es el rango en el que ha hecho la actividad

57
00:03:34,189 --> 00:03:37,250
Aquí vemos que aparece solamente un niño

58
00:03:37,250 --> 00:03:39,629
Las rutas que voy a tener en cuenta

59
00:03:39,629 --> 00:03:42,430
Y damos a generar informe

60
00:03:42,430 --> 00:03:47,650
estamos creando el informe, le damos a ver informes

61
00:03:47,650 --> 00:03:50,650
aunque también lo podríamos hacer desde la página principal

62
00:03:50,650 --> 00:03:56,520
y aquí está el informe, está en proceso

63
00:03:56,520 --> 00:04:09,159
una vez que se termina de crear el informe

64
00:04:09,159 --> 00:04:12,659
vamos a entrar otra vez, desde ver informes

65
00:04:12,659 --> 00:04:16,199
aquí ya aparece completo, que aquí también se puede ver

66
00:04:16,199 --> 00:04:19,139
aquí tenemos el informe lecturas de CDM

67
00:04:19,139 --> 00:04:21,579
y lo descargamos

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00:04:21,579 --> 00:04:23,100
y aquí lo vemos

69
00:04:23,100 --> 00:04:25,279
les van a leer lecturas de CDM

70
00:04:25,279 --> 00:04:28,139
y entonces pues aquí aparece

71
00:04:28,139 --> 00:04:30,360
las partidas jugadas

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00:04:30,360 --> 00:04:33,300
el tiempo que ha tardado

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00:04:33,300 --> 00:04:37,379
y diferentes aspectos de cada actividad

74
00:04:37,379 --> 00:04:44,709
y este sería el informe de CDM

75
00:04:44,709 --> 00:04:46,569
y esta sería la evaluación

76
00:04:46,569 --> 00:04:47,509
gracias