1 00:00:01,830 --> 00:00:04,990 Bienvenidos a nuestro colegio, el Colegio Emilio Casado. 2 00:00:08,800 --> 00:00:13,320 A falta de la visita presencial, os vamos a enseñar nuestro colegio de manera virtual, 3 00:00:14,140 --> 00:00:17,699 aunque no hemos podido conseguir todas las fotos de todas las instalaciones. 4 00:00:18,539 --> 00:00:20,820 El centro consta de tres edificios. 5 00:00:21,500 --> 00:00:27,699 El edificio principal es donde se desarrolla toda la actividad pedagógica del centro. 6 00:00:30,120 --> 00:00:31,320 Tiene dos entradas. 7 00:00:31,320 --> 00:00:38,740 Por un lado está la entrada principal, que es donde hacen fila los alumnos de educación infantil 3, 4 y 5 años. 8 00:00:45,829 --> 00:00:52,469 De manera separada, hacen la fila en el lateral del edificio los alumnos de primaria. 9 00:00:57,070 --> 00:01:05,069 Este año hemos cumplido 40 años y por estas puertas han entrado muchas promociones de alumnos. 10 00:01:05,069 --> 00:01:34,420 El edificio consta de tres plantas. En la planta baja se sitúan el despacho de dirección, la secretaría y la consejería. 11 00:01:35,200 --> 00:01:38,579 También está la biblioteca de la que no hemos podido conseguir imágenes. 12 00:01:44,430 --> 00:01:51,670 Subiendo a la primera planta encontramos las aulas de los niños más pequeños de 4 y 5 años. 13 00:01:51,670 --> 00:01:55,209 Las aulas de 3 años también están situadas en la planta baja. 14 00:01:55,209 --> 00:02:07,510 Esta es una de nuestras aulas de los niños de 4 años 15 00:02:07,510 --> 00:02:12,449 Todas las aulas son similares y tienen una distribución parecida 16 00:02:12,449 --> 00:02:16,909 aunque se adaptan a las necesidades de los niños de cada aula 17 00:02:16,909 --> 00:02:35,509 Las aulas de infantil se estructuran por rincones 18 00:02:35,509 --> 00:02:39,090 y todas ellas tienen su tabla digital 19 00:02:39,090 --> 00:02:42,949 y al menos un ordenador para el trabajo con los alumnos 20 00:02:42,949 --> 00:03:01,960 También en esta primera planta se sitúan las aulas de atención a alumnos con necesidades educativas especiales 21 00:03:01,960 --> 00:03:07,719 o con necesidades de apoyo transitorio y las aulas de primero y segundo curso 22 00:03:07,719 --> 00:03:34,430 En la segunda planta se sitúan las aulas de los alumnos más mayores, tercero, cuarto, quinto y sexto 23 00:03:35,169 --> 00:03:47,500 Como os indicábamos, todas las aulas tienen pizarra digital y al menos un ordenador para el trabajo con los alumnos. 24 00:03:57,030 --> 00:04:04,689 Actualmente hemos desmantelado el aula de informática porque el centro cuenta con dotación de tablets para las aulas 25 00:04:04,689 --> 00:04:12,909 y su uso está a demanda del profesorado y del alumnado como complemento a la actividad pedagógica. 26 00:04:12,909 --> 00:04:25,720 En esta planta se sitúa también por tanto el antiguo aula de informática 27 00:04:25,720 --> 00:04:30,819 que actualmente se reconvertirá en una biblioteca y taller y un aula de usos múltiples 28 00:04:30,819 --> 00:04:40,939 El otro edificio que tiene el centro es un edificio auxiliar donde se sitúa el comedor 29 00:04:40,939 --> 00:04:43,800 que tiene cocina propia 30 00:04:43,800 --> 00:04:51,509 Su uso es de 400 comensales en diferentes turnos 31 00:04:51,509 --> 00:05:00,769 En el piso de arriba también está el aula de psicomotricidad y el aula de música. 32 00:05:06,629 --> 00:05:10,550 Además de estas, existe un aula también de usos útiles. 33 00:05:11,649 --> 00:05:15,649 Y el tercer edificio del recinto es el gimnasio, 34 00:05:15,649 --> 00:05:20,389 que además de la actividad que es propia 35 00:05:20,389 --> 00:05:24,850 nos sirve para reunirnos y celebrar diferentes actividades 36 00:05:24,850 --> 00:05:28,009 y mejorar la convivencia del centro 37 00:05:28,009 --> 00:05:34,250 También es un espacio para que se reúnan las familias en las fiestas de Lampa 38 00:05:34,250 --> 00:05:45,100 Con respecto a las zonas de recreo 39 00:05:45,100 --> 00:05:49,060 los tres edificios están separados por diferentes espacios 40 00:05:49,060 --> 00:05:53,439 donde se organiza la actividad lúdica favoreciendo la convivencia 41 00:05:53,439 --> 00:05:57,360 El edificio principal por la parte de adelante tiene un patio asfaltado 42 00:05:57,360 --> 00:06:04,459 y por la parte de atrás tiene una zona de arena para el juego de los niños de primaria 43 00:06:04,459 --> 00:06:08,319 Esta zona comunica con las pistas deportivas 44 00:06:08,319 --> 00:06:14,639 Una de ellas de nueva creación es una pista cubierta con canastas de baloncesto 45 00:06:14,639 --> 00:06:27,839 integrado está la pista de fútbol y balonman 46 00:06:27,839 --> 00:06:39,310 entre los edificios principales van las mesas de ping-pong 47 00:06:39,310 --> 00:06:49,660 e integrado con estos patios pero separado por una valla 48 00:06:49,660 --> 00:06:55,720 está el patio de infantil que es utilizado por los alumnos de infantil de 3 años 49 00:06:55,720 --> 00:06:58,860 infantil de 4 años e infantil de 5 años 50 00:07:02,439 --> 00:07:23,399 Es una zona prácticamente de arena que está equipada con una zona de sombra en una pérgola 51 00:07:23,399 --> 00:07:26,379 que complementa la sombra que dan los árboles. 52 00:07:28,199 --> 00:07:33,439 También está equipada con unos baños exclusivos para el uso de estos alumnos. 53 00:07:33,439 --> 00:08:26,160 Todos los edificios y zonas de juego se estructuran de manera horizontal en el mismo recinto 54 00:08:26,160 --> 00:08:30,980 y se complementan con un huerto que queda en una esquina del recinto 55 00:08:30,980 --> 00:08:36,480 donde se desarrollan trabajos de educación ambiental y trabajos en colaboración con APAMA 56 00:08:36,480 --> 00:08:45,379 y que está orientado sobre todo para el trabajo de educación medioambiental de la etapa de educación infantil 57 00:08:45,379 --> 00:08:48,720 Aunque también se desarrollan otras actividades. 58 00:08:52,259 --> 00:09:07,080 Os deseamos mucha suerte en el proceso de admisión y esperamos veros muy pronto.