1 00:00:00,000 --> 00:00:17,440 Buenos días, mi nombre es Ley Beltrán de Guevara y a continuación voy a presentar mi Canva, que está dirigida a alumnos de 5 años, pero es verdad que se puede utilizar con diferente alumnado, porque al final no deja de ser una presentación que se puede hacer cada vez que entras a un grupo nuevo. 2 00:00:17,960 --> 00:00:26,140 Por ejemplo, todo es sobre mi profesora Ley. Entonces comenzaríamos. Pues hablaríamos sobre lo que me gusta y no me gusta. Podríamos hacer ya como una asamblea. 3 00:00:26,140 --> 00:00:47,200 A ver chicos, ¿qué es lo que veis aquí? Pues aquí veo, yo qué sé, pues nachos. ¿Creéis que me gustan los nachos o creéis que no me gustan los nachos? A ver, que levante la mano, ¿quién le gustan los nachos? ¿Y creéis que a mí sí, a mí no? A ver chicos, ¿creéis que me gusta estar en el ordenador o me gusta la lluvia? Sí, no. ¿Y a vosotros os gusta? Es una manera de intercambiar ideas con ellos. 4 00:00:47,880 --> 00:00:50,579 Luego hablaríamos sobre estos diferentes cuatro elementos. 5 00:00:52,520 --> 00:00:53,619 Empezaríamos por los deportes. 6 00:00:53,939 --> 00:00:56,140 Chicos, a ver si adivináis cuál es mi favorito. 7 00:00:56,219 --> 00:00:57,920 A ver, ¿quién cree que es el pádel? 8 00:00:58,039 --> 00:00:59,280 ¿Quién cree que es el baloncesto? 9 00:00:59,460 --> 00:01:00,420 ¿Quién cree que es el tenis? 10 00:01:00,799 --> 00:01:02,000 Pues así, entonces hablaría con ellos. 11 00:01:02,100 --> 00:01:03,200 Pues mira, mi favorito es este. 12 00:01:03,619 --> 00:01:04,879 ¿Y vosotros qué os gusta hacer? 13 00:01:04,939 --> 00:01:05,819 A ver, ¿quién quiere hablar? 14 00:01:06,280 --> 00:01:09,879 Es una manera de conocerme a mí y yo conocerles a ellos, 15 00:01:09,879 --> 00:01:12,359 porque al final va a ser una actividad conjunta. 16 00:01:12,780 --> 00:01:14,939 También es verdad que se puede coger un lápiz interactivo 17 00:01:14,939 --> 00:01:16,500 y se puede tachar, por ejemplo, 18 00:01:16,500 --> 00:01:19,640 ¿Lo que es que es el tenis? Pues lo tachamos. El tenis no es. 19 00:01:20,079 --> 00:01:22,840 ¿Creéis que el bronce es? Tampoco, tachamos. A ver cuál queda. 20 00:01:23,480 --> 00:01:24,920 Y así de modo juego. 21 00:01:26,319 --> 00:01:29,359 Luego también tendríamos comida. ¿Cuál es mi comida favorita? 22 00:01:29,439 --> 00:01:34,439 También crearíamos un debate y al final les diría cuál es mi comida favorita para que lo supieran. 23 00:01:35,200 --> 00:01:39,200 Luego también con bebidas. He preparado también aquí este canva con diferentes bebidas 24 00:01:39,200 --> 00:01:41,219 y al final tendría que adivinar cuál es mi favorita. 25 00:01:41,599 --> 00:01:46,239 Y por último las animales. ¿Cuáles son los animales que más me gustan? 26 00:01:46,500 --> 00:01:50,260 que aparecerían estos y tendrían que adivinar cuál es el animal que tengo. 27 00:01:50,420 --> 00:01:51,480 También se puede hablar de mascotas. 28 00:01:51,599 --> 00:01:55,239 En este caso yo tengo un perro, entonces hablaría, pues mi animal favorito es el perro, 29 00:01:55,299 --> 00:01:59,739 además tengo un perro, ¿vosotros tenéis perros o animales? ¿Tenéis mascotas? 30 00:02:00,120 --> 00:02:02,120 Y luego ya haría pues un debate de preguntas. 31 00:02:02,379 --> 00:02:05,180 ¿Queréis saber algo más de mí? ¿Tengo hermanos? ¿No tengo hermanos? 32 00:02:05,420 --> 00:02:07,019 A ver chicos, hablarme sobre vosotros. 33 00:02:07,819 --> 00:02:10,740 Luego, bueno, tengo diferentes cambas porque también soy profesora de inglés, 34 00:02:11,259 --> 00:02:15,099 entonces por ejemplo aquí realicé un camba, que es una aplicación que lo uso bastante, 35 00:02:15,099 --> 00:02:17,159 la verdad es para trabajar el speaking 36 00:02:17,159 --> 00:02:19,400 pues les dije, el speaking lo que tienen que hablar 37 00:02:19,400 --> 00:02:21,180 lo vamos a hacer en Canva 38 00:02:21,180 --> 00:02:23,419 y empezamos las partes de la presentación 39 00:02:23,419 --> 00:02:25,439 pues introducción, cuerpo, conclusión 40 00:02:25,439 --> 00:02:27,060 pues un poco les iba contando 41 00:02:27,060 --> 00:02:29,479 mediante el Canva pues diferentes apartados 42 00:02:29,479 --> 00:02:30,979 del que tenían que hablar 43 00:02:30,979 --> 00:02:33,199 luego también 44 00:02:33,199 --> 00:02:34,780 hice, bueno, hice un 45 00:02:34,780 --> 00:02:37,300 otro Canva para mi colegio 46 00:02:37,300 --> 00:02:38,120 que está aquí 47 00:02:38,120 --> 00:02:40,840 que está hecho en la página web de mi colegio 48 00:02:40,840 --> 00:02:43,539 sobre pues los proyectos 49 00:02:43,539 --> 00:02:59,860 Trabajamos con proyectos y en este caso en los proyectos de dinosaurios y entonces pues estaban aquí por los huevos, hicimos aquí una investigación, un mini mundo tenemos aquí y bueno, diferentes actividades, como trabajamos en mi colegio. 50 00:02:59,860 --> 00:03:10,159 Luego también sobre el inglés, diferentes fotos que trabajamos en inglés, con el libro, con el assistant y en psicomotricidad, como trabajábamos y tenemos aquí diferentes fotos. 51 00:03:10,159 --> 00:03:12,900 y luego en cuanto a la infografía 52 00:03:12,900 --> 00:03:15,500 que está aquí 53 00:03:15,500 --> 00:03:17,580 tenemos la infografía de normas de la clase 54 00:03:17,580 --> 00:03:19,800 estas normas me gustaría que se hubieran hecho juntas 55 00:03:19,800 --> 00:03:21,780 conjuntamente en una asamblea 56 00:03:21,780 --> 00:03:22,599 y empezaríamos 57 00:03:22,599 --> 00:03:25,500 llegar puntual a clase, compartir el material 58 00:03:25,500 --> 00:03:27,759 y los juguetes, hablar sin subir el tono 59 00:03:27,759 --> 00:03:29,840 de voz, cuidar el material del colegio 60 00:03:29,840 --> 00:03:31,860 y de los compañeros, tratar con respeto 61 00:03:31,860 --> 00:03:33,580 y cuidado, respetar el turno de palabra 62 00:03:33,580 --> 00:03:35,560 levantando la mano, recoger la clase 63 00:03:35,560 --> 00:03:36,500 dejándola ordenada 64 00:03:36,500 --> 00:03:39,659 al final es una herramienta que la verdad que uso bastante 65 00:03:39,659 --> 00:03:45,979 y entonces pues bueno, tengo aquí bastantes proyectos que he usado con mis alumnos.