1
00:00:00,000 --> 00:00:02,620
Hola, soy Numilén Josnúberi.

2
00:00:02,620 --> 00:00:06,820
Esta es la evidencia fundamental de la gestión de la plataforma

3
00:00:06,820 --> 00:00:08,580
de aprendizaje y evaluación.

4
00:00:08,580 --> 00:00:10,240
En el colegio donde trabajo actualmente,

5
00:00:10,240 --> 00:00:12,820
utilizamos la G Suite de Google Education.

6
00:00:12,820 --> 00:00:16,820
Esta es el classroom de mi asignatura a redes locales

7
00:00:16,820 --> 00:00:18,700
programada para el año próximo.

8
00:00:18,700 --> 00:00:21,420
Como se puede observar, la tengo,

9
00:00:21,420 --> 00:00:25,900
el tema está personalizado de acuerdo a la asignatura que

10
00:00:25,900 --> 00:00:27,000
estoy dando.

11
00:00:27,000 --> 00:00:29,540
El primer día de clase se le facilita al alumno.

12
00:00:29,540 --> 00:00:33,540
El código de la clase para que cada uno poco a poco se vaya

13
00:00:33,540 --> 00:00:37,100
introduciendo y apuntando en la clase.

14
00:00:37,100 --> 00:00:40,460
En el área de trabajo tenemos la estructura de mi aula virtual,

15
00:00:40,460 --> 00:00:43,420
la cual está dividida en diferentes temas.

16
00:00:43,420 --> 00:00:48,580
Y estos temas están relacionados con la guía didáctica que

17
00:00:48,580 --> 00:00:50,740
tiene acceso el alumno en cualquier momento.

18
00:00:53,740 --> 00:00:58,900
También tenemos un área general que creo donde el alumno tiene

19
00:00:59,260 --> 00:01:04,420
acceso, por ejemplo, a la guía didáctica de la asignatura.

20
00:01:04,420 --> 00:01:09,460
También tiene acceso a las rúbricas de evaluación que

21
00:01:09,460 --> 00:01:12,700
detallan los criterios y estándares de desempeño que se

22
00:01:12,700 --> 00:01:15,420
utilizarán para evaluar el trabajo del alumno,

23
00:01:15,420 --> 00:01:17,820
los proyectos y todas las actividades.

24
00:01:17,820 --> 00:01:20,940
También tenemos la presentación de la profesora de la

25
00:01:20,940 --> 00:01:23,740
asignatura, un apartado en etiqueta.

26
00:01:23,740 --> 00:01:27,260
Y también en relación a las rúbricas tenemos una insignia

27
00:01:27,260 --> 00:01:31,380
que es una página web desarrollada por la profesora,

28
00:01:31,380 --> 00:01:35,260
en este caso yo, que contiene las características de las

29
00:01:35,260 --> 00:01:36,740
insignias.

30
00:01:36,740 --> 00:01:41,260
Cómo se obtienen, qué se obtienen con cada una de las

31
00:01:41,260 --> 00:01:43,900
insignias y la temporalidad de las mismas.

32
00:01:43,900 --> 00:01:48,300
Y en el apartado mi insignia, el alumno puede ver la

33
00:01:48,300 --> 00:01:52,180
consecución de sus insignias y la obtención de las mismas.

34
00:01:52,180 --> 00:01:55,500
A su vez, en el aula se puede observar la secuencia de

35
00:01:55,500 --> 00:01:59,420
trabajo en cada una de las unidades que tenemos,

36
00:01:59,420 --> 00:02:01,980
integradas en todas las evaluaciones.

37
00:02:01,980 --> 00:02:05,300
Por ejemplo, primera evaluación que contienen todas estas

38
00:02:05,300 --> 00:02:06,700
unidades.

39
00:02:06,700 --> 00:02:09,980
Las cuales se desarrollan actividades y temas,

40
00:02:09,980 --> 00:02:15,940
como se puede ver en la unidad número 2, por ejemplo.

41
00:02:15,940 --> 00:02:24,180
Tareas, vídeos, exámenes, en los cual vamos desarrollando

42
00:02:24,180 --> 00:02:27,380
experiencias de aprendizaje utilizando metodologías de

43
00:02:27,380 --> 00:02:30,700
learning by doing, ABP, clase invertida.

44
00:02:30,700 --> 00:02:36,140
En relación a learning by doing, podemos ver una actividad que

45
00:02:36,140 --> 00:02:41,180
es armado de cable UTP, que es para red,

46
00:02:41,180 --> 00:02:45,540
o cablear el dormitorio del alumno.

47
00:02:45,540 --> 00:02:48,380
Siguiendo todas las pautas que tiene,

48
00:02:48,380 --> 00:02:52,220
el alumno realiza esta tarea.

49
00:02:52,220 --> 00:02:56,100
También en aprendizaje basado en proyecto,

50
00:02:56,100 --> 00:03:01,120
podemos ver que el alumno va superando rectos y realiza un

51
00:03:01,120 --> 00:03:05,060
proyecto final, una presentación y al finalizar todo,

52
00:03:05,060 --> 00:03:10,940
realiza una coevaluación de la actividad y del trabajo con sus

53
00:03:10,940 --> 00:03:14,060
compañeros.

54
00:03:14,060 --> 00:03:17,180
Dentro del aula de aprendizaje se integran distintos contenidos

55
00:03:17,180 --> 00:03:20,860
digitales externos como internos de Google Workspace,

56
00:03:20,860 --> 00:03:25,460
en este caso Google Forms, también presentaciones de

57
00:03:25,460 --> 00:03:28,500
Google o Google Doc, dependiendo del caso.

58
00:03:28,500 --> 00:03:32,740
Y como comenté antes, respecto a contenidos digitales externos,

59
00:03:32,740 --> 00:03:38,860
está el puzzle que lo tenemos aquí o también en otras unidades

60
00:03:38,860 --> 00:03:42,400
tenemos cajud.

61
00:03:42,400 --> 00:03:46,140
Incluimos también elementos de accesibilidad a través de

62
00:03:46,140 --> 00:03:49,380
extensiones de Google.

63
00:03:49,380 --> 00:03:52,500
En este caso debo indicar que los primeros días de clase se

64
00:03:52,500 --> 00:03:56,340
le explica al alumno cómo instalarlas y su uso.

65
00:03:56,340 --> 00:04:01,500
Por ejemplo, la traductor de Google que nos sirve muy bien

66
00:04:01,500 --> 00:04:04,380
con tutoriales que puedan encontrar por internet en

67
00:04:04,380 --> 00:04:05,340
inglés.

68
00:04:05,340 --> 00:04:11,420
También un Zoom para poder aumentar y hacer un Zoom de la

69
00:04:11,420 --> 00:04:12,700
pantalla.

70
00:04:12,700 --> 00:04:20,060
También texto de voz que va leyendo la página web.

71
00:04:20,060 --> 00:04:23,860
Y también aquí tenemos otro que es de accesibilidad y que,

72
00:04:23,860 --> 00:04:26,620
además de controlar la velocidad de la voz,

73
00:04:26,620 --> 00:04:29,140
también el contraste, el tipo de letra,

74
00:04:29,140 --> 00:04:31,460
el espaciado de los mismos.

75
00:04:31,460 --> 00:04:37,180
Por otro lado, debo decir que realizamos o utilizamos en el

76
00:04:37,180 --> 00:04:41,340
colegio donde trabajo la plataforma externa Educare para

77
00:04:41,380 --> 00:04:43,340
calificar a los alumnos.

78
00:04:43,340 --> 00:04:47,860
En este caso, cada profesor califica de acuerdo al curso y

79
00:04:47,860 --> 00:04:51,140
asignatura que imparte.

80
00:04:51,140 --> 00:04:54,380
Debo mencionar que las familias han autorizado el uso de

81
00:04:54,380 --> 00:05:00,380
Google Workspace como también la plataforma de Educare.