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Hola, buenas. En este vídeo voy a presentar la evidencia número 2, creación y modificación

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de contenidos digitales del porfolio competencia digital docente. He creado el siguiente contenido

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digital educativo con la herramienta Genial. Este contenido digital está creado desde

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cero para desarrollar los objetivos y contenidos que forman parte de la unidad didáctica desinfección

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y antisepsia que pertenece a la asignatura higiene del medio hospitalario de Primero

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00:00:27,660 --> 00:00:32,860
de TECAL, Técnico Cuidados Auxiliares en Enfermería, grado medio FP. Este contenido

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00:00:32,860 --> 00:00:37,420
teórico forma parte de una parte práctica del laboratorio que es la preparación de

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00:00:37,420 --> 00:00:43,540
disoluciones en la que se desarrollan los conocimientos necesarios de cómo se debe realizar la desinfección

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00:00:43,540 --> 00:00:48,380
de todo el material de uso habitual en un centro hospitalario, así como saber preparar

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00:00:48,380 --> 00:00:54,660
nuevas disoluciones y diluciones a partir de disoluciones comerciales. Este contenido

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00:00:54,660 --> 00:00:59,220
se encuentra dentro de la unidad 7 de la asignatura higiene del medio hospitalario

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tal y como está desarrollado en la programación del departamento. La presentación es mucho

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más interactiva, dinámica, con escaso texto, eso sí, siempre adaptado a la necesidad educativa

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del alumnado, cambios de fuentes, contrastes para estudiantes con algún tipo de dislexias.

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Es muy gráfica, ya que es un contenido que se va a poner en práctica en el laboratorio,

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00:01:20,080 --> 00:01:26,520
por tanto tiene que ser muy visual. Comienza con una explicación sobre lo que es una disolución,

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sus tipos, para continuar con los distintos tipos de fórmula que vamos a utilizar para

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preparar nuestras disoluciones. Para ello se requiere, antes de pasar a la práctica,

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que el alumnado afiance la situación de aprendizaje adquirida realizando unos ejercicios previos

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de cálculos, para posteriormente poner dicho conocimiento de manera real en el laboratorio

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como si estuvieran trabajando en un hospital. Por último, antes de pasar a la práctica,

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les pido un feedback sobre la clase realizada. Es muy importante conocerse, el alumnado ha

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seguido la explicación y lo ha entendido, para luego pasar y poder realizar la práctica

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de manera satisfactoria. Y para finalizar, se realiza la parte práctica en el laboratorio

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apoyada de un guión de prácticas. Este contenido digital está integrado en el aula virtual

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00:02:19,900 --> 00:02:24,340
Google Classroom y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la segunda

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evaluación. Las tareas que se proponen en el contenido digital están integrados también

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en el proceso de evaluación durante el aula virtual.

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Muchísimas gracias. Saludos.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org