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Hola, soy Susana Aquiles y a continuación voy a dar cuenta de la gestión del aprendizaje y la evolución como evidencias.

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En primer lugar, quiero mostrar el aula virtual, aula virtual que tenía en el CEPA Casa de la Cultura,

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donde tenía alumnos, alumnas en concreto de entre 70 y 80 años, que tenía un nivel bajo de lectoescritura,

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Por lo tanto, mi aula era la aula 203 y dado que aparte de tener un nivel bajo de lectoescritura, tenían problemas de atención y memoria, colgué aquí ejercicios de atención y memoria, tarjetas navideñas y luego tengo aquí todas las unidades en las que realizábamos actividades.

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Ellas no se metían en la ola virtual, las alumnas, pero sí que colgamos aquí, colgaba los ejercicios a realizar que luego entregaba en papel o bien, por ejemplo, alguna actividad para visionar, como por ejemplo, vídeos, etc.

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En otra de mis actuaciones como competencia digital tengo el class dojo donde entregaba puntos positivos y puntos negativos por realizar tareas, incluso aparte de cambiar el avatar y entregar todos estos puntos en clase o los puntos negativos o incluso canjearlos a los alumnos,

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cambiaban el avatar o podíamos realizar grupos en aprendizaje cooperativo con su propio nombre y sus propios avatares.

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Y también subir en la historia de la clase información sobre el aula, ya bien sean archivos, foto, vídeo o mensajes.

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También tengo como evaluación en el CAHUT, pues tanto para, por ejemplo, comprensión lectora de las actividades realizadas en cuanto a lectura y escritura, sobre todo lectura, el fomento a la lectura, también de valores y ejercicios de quinto.

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Por ejemplo, los Cajut en cuanto a quinto son de todos los temas, de lengua, de matemáticas, todos realizados, pues, toda la temática de lengua y matemáticas de quinto de primaria.

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Esto en cuanto a LMS, Aula Virtual, ClassDojo y Kahoot

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También tengo otras aplicaciones como pueda ser Pautón

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En el que tengo, por ejemplo, vídeo de Hipatia

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Entonces como para motivar a los alumnos

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Darles como un input al inicio de la clase

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y darles como un reto. Esto en cuanto a Pautón, pero también tengo proyectos en Canva, donde aparte de diplomas subimos vídeos a Instagram

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sobre, con permiso de las alumnas por supuesto, pues estas eran las alumnas del aula 203, en el que por el Día de la Mujer

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pues quisimos dar un poquito de visibilidad y empoderar a estas alumnas que pues tenían en torno a 70 y a 80 años.

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Esto en cuanto a Canva, pero también tengo más, como por ejemplo en Snapped, en Socrative, en Geniali,

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también tengo en Edpuzzle, que esto sí que lo muestro, actividades en Edpuzzle, hicimos una actividad sobre Maruja Mayo,

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y en el vídeo se puede introducir, de hecho tienen preguntas, preguntas de acción múltiple,

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para que puedan contestar las alumnas tanto escrito como oral.

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Es decir, si no te podían escribir, que contestaran sí o no oralmente y fuera más sencillo para ellas,

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dado que tenían problemas, incluso alguna de visión, del teclado, etc.

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Esto en cuanto a la gestión del aprendizaje y la evaluación. Gracias.