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Hola, mi nombre es Gonzalo C. Zarrollo y en este vídeo os voy a enseñar la infografía que he creado

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para explicar brevemente la metodología que utilizamos en mi centro para el trabajo del área de las matemáticas.

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Esta metodología se basa en el proyecto de InnovaMath, el cual consiste en la manipulación y experimentación matemática por parte de los alumnos.

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Entonces, como digo, en esta infografía lo que os voy a mostrar es brevemente cómo se organizan o se estructuran las sesiones

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a lo largo de una semana para el trabajo de la asignatura.

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Tenemos siempre dos sesiones, aquí bien explicado, en las cuales se trabajan diferentes contenidos

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00:00:40,740 --> 00:00:46,060
y se hace tanto de una manera manipulativa, siempre en gran grupo o pequeño grupo,

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y luego ya cada alumno tiene su propio cuadernito de ejercicios en el cual ya de manera individual

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hacen ejercicios relacionados con lo que se ha trabajado previamente en clase.

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después tenemos una tercera sesión que consiste en el trabajo de otro tipo de contenidos más específicos

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como puede ser la geometría, la estadística, el dinero, las magnitudes

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para realizar este trabajo los alumnos también poseen otro cuaderno diferente

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el cual se llama aventuras y también suele partir de un primer vídeo

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protagonizado por unos personajes de dibujos animados

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los cuales proponen un reto al alumnado para que entre todos, trabajando en gran grupo, consigan encontrar la solución a dicho reto.

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A continuación tenemos una cuarta sesión, la cual se basa en el uso de las tablets dentro del aula.

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Hay una aplicación creada por la propia plataforma de InnovaMath que va proponiendo ejercicios los cuales se van adaptando al nivel individual de cada uno de los alumnos.

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Entonces, como digo, esta cuarta sesión se desarrolla en el aula y se trabaja íntegramente con las tablets.

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Y luego, todo este trabajo que se realiza a lo largo de la semana dentro del aula, se complementa también desde la casa de los alumnos.

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Esta aplicación que os he dicho que nos permite trabajar con las tablets, también puede ser utilizada por el alumnado desde sus casas.

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Y ahí, pues, realizan también una serie de ejercicios, igual que los que han estado haciendo en clase previamente, para que continúen reforzando aquello que han ido aprendiendo a lo largo de la semana.

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Entonces, bueno, pues, como veis en esta infografía he intentado explicar muy brevemente la manera en la que trabajamos las matemáticas dentro de mi centro educativo.

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Espero que os haya resultado interesante. Muchas gracias y un saludo.