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00:00:05,870 --> 00:00:10,810
En este vídeo explicativo vamos a presentar el uso de la herramienta Excel Learning para

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00:00:10,810 --> 00:00:16,109
incrustar contenidos digitales en nuestro aula virtual, a través de la cual los alumnos

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00:00:16,109 --> 00:00:21,530
del curso tienen acceso a los distintos contenidos de C1 de inglés, de escuelas oficiales de

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00:00:21,530 --> 00:00:29,949
idiomas. En esta unidad vamos a expandir el tema de las generaciones y de las edades

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00:00:29,949 --> 00:00:34,070
usando la herramienta Excel Learning.

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00:00:34,429 --> 00:00:38,649
Los alumnos tienen que acceder a esta pestaña, entrar en la sección

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00:00:38,649 --> 00:00:41,750
y ahí tendrán acceso a las distintas actividades propuestas

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00:00:41,750 --> 00:00:45,950
para desarrollar la competencia comunicativa de nuestros alumnos.

9
00:00:46,530 --> 00:00:50,609
Se encontrarán con la presentación de los objetivos que deben conseguir

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00:00:50,609 --> 00:00:52,990
al finalizar estas tareas.

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00:00:52,990 --> 00:01:00,070
utilizamos como se puede ver distintas imágenes con la fuente de estas imágenes

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00:01:00,070 --> 00:01:07,769
que en muchos casos nos van a ayudar a generar ideas, a usarlas como lluvia de ideas

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00:01:07,769 --> 00:01:11,750
y nos van a ayudar también a dinamizar y a hacer más atractivas las tareas

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00:01:11,750 --> 00:01:24,310
En esta sección los alumnos contestarán las preguntas para empezar a hablar sobre distintas generaciones

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00:01:24,310 --> 00:01:26,769
y compartir sus conocimientos sobre estos

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00:01:26,769 --> 00:01:30,730
En la siguiente pestaña encontramos una sesión invertida

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00:01:30,730 --> 00:01:36,730
Se les pide a los alumnos que utilicen este elemento de multimedia, este vídeo, para visualizarlo en casa

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00:01:36,730 --> 00:01:43,090
y en clase pondremos en común la información obtenida.

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00:01:44,049 --> 00:01:51,189
Se les anima a no utilizar los subtítulos que tiene el vídeo, que normalmente vienen incrustados,

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00:01:51,189 --> 00:01:57,450
porque se pretende activar y mejorar su competencia auditiva.

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00:01:58,250 --> 00:02:04,489
Entonces, en este nivel de C1 el uso de subtítulos está desaconsejado.

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00:02:04,489 --> 00:02:15,610
Seguimos con actividades adicionales de orales y de vocabulario que nos ayudará a incrementar la competencia comunicativa de nuestros alumnos

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00:02:15,610 --> 00:02:22,289
Podemos observar que la organización de los elementos a través de Excel Learning es jerárquica

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00:02:22,289 --> 00:02:31,770
Aparece de una forma muy clara y sencilla en la sección lateral izquierda de la pantalla

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00:02:31,770 --> 00:02:45,050
Y también cabe destacar el uso de las herramientas que tenemos para favorecer la accesibilidad a los contenidos.

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00:02:45,729 --> 00:03:01,050
En la primera pestaña tenemos una pestaña que nos permite adaptar el texto para aquellas personas que tengan problemas de dislexia y se les ayuda así a entender mejor el contenido.

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00:03:01,050 --> 00:03:17,449
Además tenemos pestañas que nos ayudan a incrementar o a disminuir la fuente del texto, otras pestañas para traducir el texto, en nuestro caso esta es aconsejada porque si no, no podrían desarrollar la competencia lingüística en inglés.

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00:03:17,449 --> 00:03:22,729
también contamos con otra pestaña que nos permite leer el texto en voz alta

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00:03:22,729 --> 00:03:26,469
para aquellas personas que tengan dificultades visuales

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00:03:26,469 --> 00:03:38,469
y otra última pestaña que hará que estas herramientas aparezcan a lo largo de todo el contenido