1
00:00:00,680 --> 00:00:06,020
Buenas, mi nombre es Sergio y vamos a pasar a enseñaros un poquito la tarea 4.

2
00:00:06,820 --> 00:00:11,140
Lo primero que voy a mostrar es el libro de calificaciones que hemos tenido que crear en la rola virtual.

3
00:00:12,200 --> 00:00:15,980
Para ello, accedemos desde la configuración de calificaciones,

4
00:00:16,519 --> 00:00:20,379
donde se puede observar las tres categorías padre que hemos creado para esta actividad,

5
00:00:20,800 --> 00:00:24,120
correspondientes a la primera, segunda y tercera evaluación,

6
00:00:24,760 --> 00:00:28,100
de manera que para cada una de ellas ha sido creada una subcategoría,

7
00:00:28,100 --> 00:00:32,140
una carpeta con el título de animales vertebrados

8
00:00:32,140 --> 00:00:36,500
como se puede observar en la primera evaluación fue incluido el ejercicio 1

9
00:00:36,500 --> 00:00:37,960
conocido como evaluación 1

10
00:00:37,960 --> 00:00:41,200
en la segunda evaluación fue incluido el ejercicio 2

11
00:00:41,200 --> 00:00:43,020
conocido como evaluación 2

12
00:00:43,020 --> 00:00:46,340
y para la tercera evaluación se incluyó en esta carpeta

13
00:00:46,340 --> 00:00:49,460
la actividad conocida con el nombre de evaluación final

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00:00:49,460 --> 00:00:52,280
muy bien, vamos a ver un poquito ahora las actividades

15
00:00:52,280 --> 00:00:56,799
para ello accedemos al área 4 de nuestro aula virtual

16
00:00:56,800 --> 00:01:17,120
Y aquí aparecen las tres actividades. Si pinchamos en la primera de ellas, evaluación 1, podemos observar el crucigrama que se creó con definiciones relacionadas a ese tema de animales vertebrados, de manera que los alumnos deben ser capaces de descubrir y identificar a qué palabra se refiere cada una de las definiciones.

17
00:01:17,120 --> 00:01:28,320
Por ejemplo, si nos vamos a la 1, animales que son capaces de regular su temperatura corporal por mecanismos internos, pues podemos poner aquí endotermos.

18
00:01:30,439 --> 00:01:36,840
En el 4, por ejemplo, anfibios con cola, pues ponemos aquí urodelos.

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00:01:38,000 --> 00:01:40,360
Y así con todas ellas.

20
00:01:40,359 --> 00:01:52,159
¿De acuerdo? Si volvemos atrás, para entrar en la actividad 2, podemos comprobar que es una actividad de verdadero y falso, en la cual los alumnos deben leer, marcar y comprobar.

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00:01:52,260 --> 00:02:03,519
Por ejemplo, los mamíferos como los ornitorrincos son un grupo conocido como marsupiales. Aquellos que sepan que es falso porque son monotremas, pues marcan falso, le dan a comprobar y se corrige solo.

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00:02:03,519 --> 00:02:19,139
Por último, vamos a acceder a la actividad final, a la evaluación final, la cual correspondía a una serie de cuatro preguntas de multirespuesta, en las cuales, si las marcamos, los mamíferos presentan su piel recubierta por pelo.

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00:02:19,140 --> 00:02:25,620
Los anfibios son animales que pueden regular presentante respiración cutánea

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00:02:25,620 --> 00:02:29,260
Todas las aves son de sangre caliente

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00:02:29,260 --> 00:02:32,800
Y los reptiles son animales de sangre fría

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00:02:32,800 --> 00:02:37,340
Les voy a comprobar y el ejercicio te lo corrige