0 00:00:00,000 --> 00:00:01,000 Buenos días. 1 00:00:01,000 --> 00:00:04,000 Voy con la evidencia sobre la gestión de plataformas de 2 00:00:04,000 --> 00:00:06,000 aprendizaje y evaluación. 3 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 En el centro utilizamos la plataforma de SM de Educamos. 4 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 Es aquí donde tenemos la plataforma de aprendizaje. 5 00:00:14,000 --> 00:00:17,000 Es una plataforma donde tenemos establecidos los criterios de 6 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 preparación, evaluación, plan de recuperación y guías 7 00:00:19,000 --> 00:00:23,000 didácticas para luego incluir los distintos temas que vamos 8 00:00:23,000 --> 00:00:27,000 a tratar durante el curso, ¿vale? 9 00:00:27,000 --> 00:00:30,000 Tenemos el tema de introducción, tema 1, 2, 3, 10 00:00:30,000 --> 00:00:31,000 bueno, dos distintos temas. 11 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 Dentro de estos temas, pues, tenemos algunas herramientas o 12 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 algunas actividades como son las prácticas virtuales. 13 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 También se ha hecho algún poco de gamificación o pueden hacer 14 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 eso, escape rooms. 15 00:00:45,000 --> 00:00:52,000 Esta es la práctica virtual que está mostrada en la creación de 16 00:00:52,000 --> 00:00:54,000 contenidos digitales. 17 00:00:54,000 --> 00:00:56,000 Aquí tenemos diseño experimental, análisis de 18 00:00:56,000 --> 00:00:56,000 resultados. 19 00:00:56,000 --> 00:01:01,000 No sé, enlaza, la verdad es que no sé. 20 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 Dentro de nuestra propia herramienta de gestión del 21 00:01:06,000 --> 00:01:09,000 aprendizaje, también, bueno, tenemos algunas de las tareas 22 00:01:09,000 --> 00:01:11,000 como son el trabajo de energía. 23 00:01:11,000 --> 00:01:13,000 Es un trabajo que se ha desarrollado durante todo el 24 00:01:13,000 --> 00:01:14,000 año académico. 25 00:01:14,000 --> 00:01:17,000 En este caso, tenemos una parte de autoevaluación y 26 00:01:17,000 --> 00:01:20,000 coevaluación que, bueno, es un vínculo a un formulario de 27 00:01:20,000 --> 00:01:23,000 Google donde tienen que rellenar los alumnos. 28 00:01:23,000 --> 00:01:25,000 Este es el de autoevaluación. 29 00:01:25,000 --> 00:01:26,000 Lo hay de coevaluación. 30 00:01:26,000 --> 00:01:29,000 Y entrando en Google Forms, pues, 31 00:01:29,000 --> 00:01:35,000 lo bueno que tenemos es que podemos acceder a los 32 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 resultados de este test hecho por el alumno. 33 00:01:40,000 --> 00:01:42,000 Pues, aquí tenemos el de tecnología. 34 00:01:42,000 --> 00:01:44,000 Este es el de coevaluación. 35 00:01:44,000 --> 00:01:47,000 Y, bueno, pues, aquí tenemos las distintas respuestas. 36 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 Creo recordar que son 7 grupos, pues, hay 7 respuestas. 37 00:01:51,000 --> 00:01:54,000 Como en este proyecto necesitábamos hacer grupos, 38 00:01:54,000 --> 00:01:56,000 pues, dentro de lo que es nuestra propia plataforma, 39 00:01:56,000 --> 00:01:58,000 creamos estos grupos. 40 00:01:58,000 --> 00:02:04,000 Estos grupos que se pueden ver aquí, ¿vale? 41 00:02:04,000 --> 00:02:06,000 En grupos. 42 00:02:06,000 --> 00:02:08,000 Tenemos los grupos creados, que son estos 7 grupos que eran los 43 00:02:08,000 --> 00:02:12,000 que participaban, formados por 4 o 5 personas o 3 en algún caso. 44 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 Y ahí vienen los usuarios, aunque viene cancelado por la 45 00:02:16,000 --> 00:02:18,000 protección. 46 00:02:18,000 --> 00:02:20,000 También para este mismo proyecto, 47 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 que ya os digo que era un proyecto que se ha sido bastante 48 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 largo y que la temporalización ha sido casi 2 trimestres, 49 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 también generamos una insignias para aquellos grupos que 50 00:02:33,000 --> 00:02:35,000 ganaron, pues, teníamos el Mejor Proyecto de Energía y cuando, 51 00:02:35,000 --> 00:02:37,000 bueno, un proyecto estaba completado, 52 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 que se le daba a los 7 grupos. 53 00:02:40,000 --> 00:02:42,000 Aquí está asociado a los 7 grupos. 54 00:02:42,000 --> 00:02:44,000 Se entregaba una vez que finalizaba la tarea, 55 00:02:44,000 --> 00:02:45,000 que entregaba en el último informe. 56 00:02:45,000 --> 00:02:48,000 Y el Mejor Proyecto de Energía es a 3 usuarios, 57 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 que son los 3 usuarios del equipo. 58 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 Las insignias fueron creadas utilizando, 59 00:02:56,000 --> 00:02:59,000 creo que en este caso fue Canva, pero podría ser cualquier otra 60 00:02:59,000 --> 00:02:59,000 herramienta. 61 00:02:59,000 --> 00:03:08,000 Pues, ahí está la insignia que creamos. 62 00:03:08,000 --> 00:03:12,000 No solamente a la hora de evaluar o para la calificación, 63 00:03:12,000 --> 00:03:15,000 utilizamos el SM de Educamos y es el que tenemos que utilizar 64 00:03:15,000 --> 00:03:18,000 en el centro porque, bueno, al final les llega el anuncio a las 65 00:03:18,000 --> 00:03:21,000 familias y a los alumnos de las notas que les vamos poniendo. 66 00:03:21,000 --> 00:03:24,000 Aquí las distintas actividades que hemos ido evaluando a lo 67 00:03:24,000 --> 00:03:28,000 largo del trimestre que aquellos tienen acceso una vez que se 68 00:03:28,000 --> 00:03:30,000 les evalúa. 69 00:03:30,000 --> 00:03:34,000 Y no solamente he trabajado con Educamos, 70 00:03:34,000 --> 00:03:36,000 también he trabajado con Teams. 71 00:03:36,000 --> 00:03:38,000 Teams es la herramienta que utilizo más bien como el foro, 72 00:03:38,000 --> 00:03:40,000 como el foro con el alumnado. 73 00:03:40,000 --> 00:03:42,000 Bueno, aquí tenemos las insignias que también se la 74 00:03:42,000 --> 00:03:43,000 han mandado las insignias, ¿vale? 75 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 Que también se mandaron por Teams. 76 00:03:45,000 --> 00:03:52,000 Y es el entorno por el cual es una forma de comunicación más 77 00:03:52,000 --> 00:03:54,000 directa y más rápida y por eso utilizamos Teams en lugar del 78 00:03:54,000 --> 00:03:57,000 propio foro de alumnado. 79 00:03:57,000 --> 00:04:00,000 Es muy útil también el chat directo para que los alumnos se 80 00:04:00,000 --> 00:04:01,000 pongan en contacto. 81 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 Aquí veo reacciones de alumnado. 82 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 Y, por último, también hablar que a veces he trabajado con 83 00:04:08,000 --> 00:04:12,000 Google Classroom, como es el caso de este año. 84 00:04:12,000 --> 00:04:16,000 Pues, aquí trabajo de clase también por distintos temas 85 00:04:16,000 --> 00:04:21,000 agrupados, ajustados a su nivel. 86 00:04:21,000 --> 00:04:23,000 Las calificaciones no las hacía por Google Classroom porque 87 00:04:23,000 --> 00:04:25,000 siempre las tengo que hacer por Educamos. 88 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 Y, bueno, el tablón de anuncios en este caso es que era una 89 00:04:27,000 --> 00:04:29,000 especie de foro donde los alumnos preguntaban las dudas 90 00:04:29,000 --> 00:04:31,000 que les pudieran.